讀書之星家長推薦意見
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讀書之星家長推薦意見,兒當我們的孩子競選了學校的讀書之星的時候,我們的家長推薦意見怎麼寫才能顯得合適呢?來看看小編給大家收集的讀書之星家長推薦意見,希望能夠對大家有所幫助。
讀書之星家長意見1
模板一:
尊敬的xxx:
xxx是個地地道道的小書迷,從上幼兒園中班開始,他就抱着《不一樣的卡梅拉》每天繪聲繪色的讀給小朋友們聽,大班之前就已經讀完法布爾的《昆蟲記》,當然中間還穿插讀每期的《幼兒畫報》、《十萬個為什麼》,《小故事大智慧》、金色童書系列《忙忙碌碌鎮》等等。
“開卷有益”也許是吧!從歷史故事《上下五千年》、地理百科《圖説天下》、生活常識《交通標誌》、童話故事《海豚花園繪本》系列、兒歌、謎語、腦筋急轉彎以及國學經典《三字經》、《唐詩三百首》《笠翁對韻》《論語》等,甚至是無字漫畫《父與子》······廣泛的閲讀,的確增長了不少的知識。
他的讀書不僅僅利用學校的閲讀課,還包括課間,以及每天早晨起牀後,晚上睡覺前,讀書是他每天的必修課,飯前飯後閒暇時,呵呵,還有上廁所時······;同時我們出去遊玩時,他也常常帶上播放器聽他喜歡的故事,《了不起的狐狸爸爸》、《小豬唏哩呼嚕》、《豆蔻鎮的居民和強盜》、《女巫》、《八十天環繞地球》······他邊走邊聽,邊聽邊講,別提有多高興啦!
在他津津有味的講述每一個故事,反覆回味着每一本書的同時,也有自己的理解。爬上山頭,他會來一句:“陡峭的懸崖百丈高”;看到樹上柳枝發芽,他就吟:“碧玉裝成一樹高,萬條垂下綠絲絛”;“媽媽,什麼是貔?”“小鳥為什麼站在高壓線上不會電死?”續寫《逃家小兔》時,他這樣寫道,小白兔説:“我要變成小河,流的遠遠的。”媽媽説:“如果你變成小河,我就變成大海,好讓你流到我這裏來。”背《弟子規》時,正值春節,我們想去串門,“將入門,問孰存,將上堂,聲必揚。”提醒我們先打個電話問問吧!······是啊,讀書不僅僅是讀的過程,還有從中獲取的生活知識,關鍵是靈活運用。
他常常會把剛剛發現的有趣的書,帶到學校去和同學們一起分享。如《什麼是什麼》、《我和小姐姐卡拉拉》、《森林報》等,利用課間和身邊的同學一起閲讀,一起討論。莊越溪、郭昕彤、荊屹然、邵澤辰等同學看過的書他會迫不及待的`借回來品讀,也會回來和媽媽探討,甚至想買來永久的擁有它。
值得一提的是,平常想得到獎勵時,他就和媽媽説:“給我買幾本書吧!”在他看來,書是對他最好的獎勵,也正是因為閲讀,才讓他對各國的風土人情、動物的生活習性、大自然的奇妙變化······產生了濃厚的興趣,隨着閲讀量的增加產生了強烈的求知慾望,更加體會到閲讀的充實和快樂!
模板二:
尊敬的xxx:
有一個乖巧伶俐、活潑好動、皮膚白皙的小女孩,她就是xxx。她特別喜歡讀書,家中好多地方總是放滿了各種她喜歡的書。
她寫完作業常常會情不自禁地隨手拾起一本,看得津津有味,廢寢忘食。每當她讀書入迷的時候,常常會在媽媽三番五次的催促下説:“還有一頁”,“等我把這點看完嘛!有時一頓飯媽媽要熱上好幾次。她喜歡晨讀,每天如此,讀《同步自主閲讀課本》,讀語文課本,讀課外書,即使週末、假日也從不間斷。在學校,一下課他就往講台旁邊的“圖書角”跑去,拿起他喜歡的書就津津有味地讀起來,操場上同學們再熱鬧的叫喊聲也驚不動她。
她真像一個小書蟲!至今她看過的書也有好多本了。《千字文》、《三字經》、《名人故事》、《唐詩三百首》、《十萬個為什麼》、《成語故事》、《童話故事》、《作文大全》??是讀書讓她變得更加聰慧,更加可愛!她很會學習,從書中她學到了很多知識。每讀一個成語故事,她都會給媽媽複述一遍,遇到不理解的問題,總會刨根問底,非弄明白不可。
現在她已經把小學四五年級的語文課本讀完了.。無論讀什麼書,她都會把好的內容,好的句子、好的詞語摘抄下來。
運用到她的寫作中,運用到她的語言中。她富有想象力,張口就是一篇小故事。他詞彙豐富,説起話來用詞恰當,生動傳神。今年春天,我講公開課《郵票齒孔的故事》。全校的語文老師都參加。在總結“阿切爾先生是一個什麼樣的人”這一問題時候,其他同學都説他愛動腦筋、愛留心觀察,而她卻説;“阿切爾是一個傑出的發明家,非常傑出的發明家”。這對一個二年級的學生來説,總結得太好了,“傑出”一詞還沒學過,這是他自己從書中學到的。
課下後面聽課的老師無一不嘖嘖稱讚;這“小姑娘懂得真多!”讀書讓她獲得了成功感,平時的小作文課,日記,經常被老師選為範文。
讀書使她的知識面更加開闊,她被老師和同學稱為“百事通”問起她,紫萱,你問什麼那麼喜歡讀書啊?她説:“書,會在我睏倦時為我提神;會在我無聊時為我消除寂寞;會在我煩亂時為我找回樂趣。”莎士比亞還説:“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍,就像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。”這話出自一個年僅八歲的小女孩之口,真令人驚訝!相信,在她的努力下,在書籍的浸潤下,小紫萱會變得更加聰慧!更加喜人!
讀書之星家長意見2
意見的格式
1、發文緣由:這是意見的開頭部分,主要寫出發佈意見的背景、根據、目的、意義等,但不面面俱到。文字根據具體情況可長可短,最後以“現提出以下意見”、“特制定本實施意見”等過渡性語句轉入下文。
2、條文:這是意見的主體,要把對重要問題的見解或處理辦法——寫明。如果是規劃性意見,內容繁多,可列出小標題作為各大層次的標誌,小標題下再分條表述。如果是內容較單純集中的工作意見,主體部分直接列條即可,不必再設小標題。
3、執行要求:有些意見需要對貫徹執行提出一些要求,可以列入條款,也可單獨在正文最後寫一段簡練的文字予以説明。如無必要,此項免除。
小學生家長推薦意見例文可以按照以下填寫:
1、作為家長我很高興看到孩子的`進步,希望這個進步只是一個開始,在新學期能夠繼續延續,這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!
2、這學期課外書讀的還是比較多的,這在閲讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什麼,較以前比之,也有進步。希望下學期,新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面,能夠有個長足的進步。
課外閲讀能廣泛點,別老捧着歷史看。最後一點,希望孩子別任性、性子別急躁,聽媽媽把話説完先。
3、學習成績總是不能進步,不能夠增加自信心。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下,增強自信心,學習進步。
4、楚楚在家中的表現證明,有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較為隨意、粗心,自覺性不夠。集體意識較強,愛好廣泛,愛幫助人,幫忙做的家務可以做的很好。新的學期裏,我們將結合學校的學習計劃,對你嚴格要求,改正缺點,把學習搞好。
5、對一直以來照顧和關心孩子的老師們表示衷心的感謝,希望在新學期里老師和我們做家長的經常交流,加強對孩子性格方面的引導,最後祝福老師們新年愉快,事業有成。
6、孩子,你在媽媽的眼中是一個聰明的孩子,那麼媽媽希望你在學習中也同樣發揮你的聰明成為一個讓媽媽和老師都驕傲的學生。
7、我們對老師在教育和管理上沒有意見,對老師的工作支持和理解,在孩子身上也看到了很大的進步,我們作家長的很欣慰,在這裏對老師們説聲:辛苦了!謝謝。
8、新的學期開始了,這是你在小學階段的最後兩年,希望你能夠更加刻苦地學習,能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何面對失敗,如何處理身邊所發生的各種事情,我相信你會是一個強者。
9、看到自己的進步,改進自己的不足。發揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好,你會發現另為一個自己-----滿懷自信,不畏困難。陽光而有活力的男孩。
10、孩子隨着時間不斷的長大,脾氣也有所改變,學習成績也有所提高,唯一語文略有些下降。生活上不夠自立,學習主動,希望老師您對他嚴格要求,多對他指點,在這裏説聲謝謝,老師們辛苦了!
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