小學生十大文明行為
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小學生十大文明行為,文明是對羣體的也還是對一個民族文化的發揚,禮儀是傳承千百年的教養,文明禮儀可以讓這個世界變得友愛而謙讓,温和且和諧,下面分享小學生十大文明行為。
小學生十大文明行為1
一、舉止文明的習慣
1、熱愛祖國升國旗奏國歌時自覺肅立。
2、在校園內校園外見到老師要主動問好、在家裏見到客人主動問好。
3、自覺使用“請”“您好”“謝謝”“對不起”“再見”等禮貌用語。
4、當別人的幫助了自己時,要微笑着向別人説謝謝。
5、向別人請教問題,語氣要好。
6、不打架,不罵人,公共場所不大聲喧譁。
7、不給同學起綽號,不歧視身體有殘疾的同學。
8、當同學答錯問題時,不起鬨、不嘲笑。
9、集合做到“快、靜、齊”,觀看比賽時要文明喝采。
二、誠實守信的習慣
1、誠實守信的意思就是:當你自己説了什麼就要努力的去做到。
2、答應的事確實難完成的,應向對方説明原因,用好的態度向對方表示歉意
3、借了別人的東西要按期歸還,説話要算話
三、尊重他人的習慣
同學們,要想別人尊重自己首先要自己尊重別人。明白嗎?
1、當別人在討論問題時,不能隨便打斷別人的談話。
2、聽到別人的批評自己的不對時,不要激動,平靜地聽他把話説完。
3、上課部打擾別人學習,下課不影響在教室自習的同學。
4、未經別人的允許,別人的東西不能動,不能拿。
四、從小養成良好的時間觀念
1、晚上按時睡覺,早上按時起牀
2、放學後按時回家,不在馬路上逗留玩耍。
3、回家後,馬上放下書包,完成老師佈置的作業,當天的事當天完成。
4、做事有計劃,不盲目、不拖拉。
五、懂得感恩的習慣
1、聽從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。
2、體會父母、長輩的艱辛,主動給老人倒水、捶背等尊敬老人的行為
3、主動替父母幹一些力所能及的家務活。
4、孝敬父母,以優異的成績報答父母的養育之恩。
5、要尊重環衞工人、交通警察。見到女的説聲:“阿姨好!”見到男的説聲:“叔叔好”!
六、勤儉節約的習慣
1、愛惜學習用品,不在課本上亂寫亂劃,不隨便撕扯作業本
2、不隨便向家長要錢,不亂花錢買零食、玩具等。
七、遵守秩序的習慣
1、每天穿校服佩戴紅領巾
2、上下樓梯,要小聲要慢步,靠右邊行
3、上下學排隊,過馬路要看燈:紅燈停,綠燈行,不亂穿馬路。不在馬路上追跑打鬧。經過路口時,要注意避讓車輛。
4、上下車時要自覺排隊,不插隊。
5、愛護學校、公園花草樹木和公共財物,不亂踩綠地,不亂塗亂劃。
八、勤於動手的習慣
1、自己的事情自己做,自己整理書包,起牀自己疊被子。
2、用過的東西要放回原處。
九、鍛鍊身體的習慣
1、積極參加集體活動和課外內文娛、體育、科技活動
2、做好學校的大課間操。
3、學習好體育運動,鍛鍊身體,增強體質,做好自我保護。
4、在運動中要聽老師的安排,不做危險性的動作,不參加危險性的活動。
十、講究衞生的習慣
1、勤洗澡洗頭髮,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉、身體要沒有臭味。
2、飯前要洗手,上完廁所要洗手。
3、書包爛了要補,書包髒了要洗。
4、愛護環境,不隨地吐痰,不亂扔垃圾。見到廢紙等垃圾要主動撿起來扔進垃圾桶。
5、不在牆壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛東西。
小學生十大文明行為2
1、禮讓行人:上學、放學的路上,走路的時候靠右邊走,尤其是放學人多的時候,不橫衝直撞,秩序離校。
2、禮貌待人:遇見老師跟老師問好,遇到同學跟同學打招呼,都是比較常見的禮貌行為。
3、愛護環境:不隨手亂扔垃圾,珍惜他人的'勞動成功,在公共場合不大聲喧譁,影響他人。
4、懂得感恩:當自己得到同學或朋友等人的幫助的時候,主動向對方表示感謝,懂得感恩之情。
5、不鋪張浪費:吃飯的時候不浪費一粒米飯,不浪費糧食,珍惜每一粒糧食,明白糧食得來不易。
小學生十大文明行為3
小學生要培養的學習習慣有八個:
1、 明日學具,準備齊全
我在西城區一所比較不錯的小學做過一個調查,這個學校有一千個孩子,我在學校大門口站着看遲到情況,一千個學生竟然一個遲到的都沒有。等上課鈴聲一響,我就看見有八個孩子慌慌張張的往教室外跑,我就攔住他們問他們幹什麼去。其中一個小男生説:“我媽沒把我的語文書裝我書包裏,我得回家取書”。我又問另外一個:“你幹嗎去?”答:“今天有體育課,我忘記穿運動鞋了”。我問你們都是幾年級了,他們説是四年級了。我就説這些事情不是你父母的事,是你們自己應該準備好的。你們早應該在一、二年級就養成這個習慣。
2、今天任務,今天完成
3、發現錯誤,及時改正
有一個小男孩,挺聰明,但是數學總是80多分,沒得到一回滿分。我就覺得奇怪。後來就知道怎麼回事了。這個小男孩到四年級的時候,班上剛換了一個男班主任,這個班主任老師看了這個小男孩的數學卷子就明白了,就把小男孩叫到身邊來,説:“過來過來,我考你一道題”。老師問:“7×8=?”小男孩説:“這太簡單了,7×8=58啊”。同學聽了都哈哈大笑。老師説:“你錯了,你都錯了三年了,你自己好好演算一下7個8相加是多少?”孩子演算完了説:“怎麼7×8=56啊,我一直以為7×8=58呢。”就是這麼一個小故事告訴大家,孩子在第一次錯誤的時候,我們老師和家長都沒有及時地幫助孩子糾正,所以孩子才會一直把錯的當對的。學習上最不能容忍的就是知識上的錯誤,所以家長和孩子不要怕學習上出現的錯誤,錯了要馬上改過來。
4、專心學習,珍惜時間
六一節前我給孩子的家長諮詢發現家長普遍反映一個問題:孩子學習磨蹭。我建議家長和老師對孩子寫作業提出三個要求;數量、質量、時間。以前家長和老師只對孩子寫作業有數量和質量的要求,但是現在不要忽視學習效率,重視學習效率就要重視學習的時間掌握。
5、讀書寫字,姿勢端正
現在的小學生很多讀書姿勢不正確,眼睛離書本太近,現在北京的小學生近視率達到百分之三十多,近視情況非常嚴重。我們家長一定要讓孩子讀書寫字姿勢端正,控制孩子看電視的時間。
6、課前預習,單元複習
小學生要從二年級開始培養這個習慣,這個對學習非常重要。我這裏提倡單元複習,是因為我們的學生往往掌握的知識是分散的知識點,掌握系統的知識才會對學習的應用個更為有用。所以家長要讓孩子注重單元的複習,學會把零散的知識組織成系統的知識。
我給大家介紹三個複習方法:正向複習法、橫向複習法、重點複習法。
7、讀書看報,查找資料
家長有一種錯誤的觀念認為讀課外書是浪費時間。其實讀課外書有四點好處:學會做人、增長知識、學會寫作、有助於課內知識的學習和鞏固。新課程標準對小學生提出的要求是小學生要閲讀145萬字。對一年級小學生沒有要求,對二年級小學生要求看5萬字,三、四年級小學生各看20萬字,五、六年級小學生各看50萬字。學會查找資料最好的辦法就是上網查找,正是為了適應這個要求,我們小學一年級就開始開設計算機基礎課程。
8、學有計劃,學有目標
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