自我介紹家裏有幾口人
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自我介紹家裏有幾口人,當進入一個陌生環境,我們總少不了要向他人介紹自己,自我介紹是認識自我的手段,下面就來看看自我介紹家裏有幾口人。
1、在農村可以寫:爸爸媽媽是否在外出打工,做什麼工作,收入怎麼樣;家裏的兄弟姐妹情況如何,是否在上學,都多大了;家裏的田地是否在耕種,由誰來耕種。
2、在城市,可以寫:家裏有幾口人,都是什麼職業,政治面貌是什麼,經濟收入大概在什麼水平。
範文
學生家庭情況:我叫張三,家在重慶××縣×××鎮 ××××村×××社,家中有七口人。家居貧困山區,家境貧困,其主要經濟來源靠種農田為生,無其它任何經濟來源,現母親因勞累過度,而生病需長期藥物療養,增加了家庭負擔,再加上父親年老體弱母親身體不好。且有一祖母已70多歲,常年卧病在牀。
姐妹四人均在上學。全家的生活重擔全靠父母種幾畝責任田來維持,為了四姐妹上學,其父母借遍了親友。全家年總收入不超過叁仟元,人均月收入遠遠低於350元。學生在家行為習慣表現,一直以來,孩子在家表現良好。生活方面,能夠孝敬父母,不與父母頂嘴吵架。尊老愛幼,有良好的品德,非常有愛心。
自立的能力較強,基本上能自己照顧自己的.生活,吃苦耐勞,可以做力所能及的家務。雖然處於叛逆期,但還是能夠理解父母的良苦用心,關心父母。學習方面,可以自覺學習,不需要父母的督促,能夠獨立思考,找到適合自己的學習方法。能夠正確地使用電腦,不沉迷於網絡遊戲,能夠按照一個初三畢業生的標準嚴格要求自己。
德育方面,身體素質較好,能夠參加各項體育鍛煉,積極參加集體活動。與人交往熱情大方,講究分寸。待人很有禮貌,遵守社會公共秩序,注意環保。有自己正確的人生觀和價值觀。家庭的基本情況就是家庭的住房情況。人員結構。學生的學習情況和生活情況就是學生在家中生活和學習方面的表現。有什麼好的表現,有什麼差的表現,需要老師做出指點。
敬愛的輔導員老師
您好:
我是一名來自蘇北最邊遠的鞍榆縣的普通農村學生,十幾年讀書下來,家中情況不甚樂觀,加之其他因素,我想申請勵志獎學金,希望能以此為家庭成輕一些負擔我家中有五口人,務工的爸爸,務農的媽媽,上學的妹妹和我,還有年邁的奶奶。
爸爸常年務工務農,早在年輕的時候就因為闖東北,出力幹活身上落下了許多關節病。隨着年齡甚至有時需要打點滴來緩解疼痛。粗糙的皸裂的如松木般的雙手粘満了廢布。
每次看到父親一個人躲在牆角幹活的時候,心裏面有着難言的酸楚,真想一把摟住父親,對他説出心裏感激的話。但有時就都是因為大老特們,又扯不下那隱形的'帷幕。現在父親為了生計,跑到新疆區幹活,於千里之外,承載的是責任,不變的是父愛,是一個家庭男人的擔當。
撐起了半邊天,每次兒子、女兒回家總是做了自己平時都不捨得吃的好飯好菜,默默奉獻,有苦往肚裏咽,有委屈自己吞的那個二十幾年來一直陪伴着我的人,她就是我的媽媽。
為了那一畝三分地,媽媽總是起早貪黑,載月荷勧歸對一個農村婦女來説可不是愜意,而是擇錢補貼家用的重壓,我怕那遡頭在稍重一點燥心勞力的媽媽也會不堪重負倒下去。
長年累月操勞,加上不捨得吃點好東西,現在她依舊不僅是篔血了,各種症拭也都湧現出來。曾經為了湊足錢還借親戚的錢她還在大冬天出去外鎮打工;
天濛濛高的時候在冰京的草包機前打着幾毛錢一個的草包,ー個女人的弱小身軀哪經得起如此折騰,媽媽也因此哆嗽不止,累得只想着睡覺,那段時間點滴是打個不停,這就是我家的基本情況。
個人及家庭情況內容應包含以下內容:
1、家庭成員有哪些。(父母哥姐,性別,年齡,政治面貌,從事什麼工作)
2、收入狀況,經濟來源。
3、有什麼特殊情況,(一句話,實事求是的介紹家裏的情況就對了。)
例文如下:
我是XXX學院中文系03級的貧困學生,來自九江市的一個偏僻農村。現家有6人,爺爺、奶、爸爸、媽媽和我。爺爺、奶奶年老在家,mm在縣城讀高中,爸爸媽媽在家務農,且媽媽弱多病,全家的開支主要靠農作物。
由於故鄉田少人多,加上往年又遇洪水,農作物欠收,全家人均收進不足400元。我進大學時的.學大部份是靠親戚朋友借來的,今年要把學費交齊就更加困難了。為了不因經濟困難而影響自己的`學,能及時、足額地把所欠學費交清,因而,我特向貴社提出助學貸款。
我借款的額度是6000元,計劃畢業後4年內還清本息。我父母也同意我貸款,並同意承當連帶保證任。貸款後,我保證履行還貸義務,按時回還貸款本息。同時,繼續努力學習,爭取以良好的成績往返報省農村信用社對我的關心和扶持。看省農村信用社準為盼。
説明人:×××
也可參考以下內容:
本人**************學生。本人家住農村,家中現有父親,母親,共有三人。由於家鄉地處小鄉,家鄉經濟欠發達,家庭收入甚微,僅靠農耕為主,平時家裏沒有什麼特別經濟收入,大學期間的高學費和生活費,使得本來困難的家裏更加雪上加霜。
父母身體不好且多病,家中生活困難。我的親朋友都為我感到高興能有機會上大學。懷着滿腔的熱情,我離開了我鍾愛的故土來到他鄉求學。帶着家們的自豪與執著,我一直在努力的做着我應該做的事情——學習。父母省吃儉用的錢把錢寄給我。們希望我能過的好。
父母只想讓我好好學習,我只能用學習成績來回報他們,每次向家裏報告好成績時候,都可以感受到父母舒心的笑容,還有他們的`囑咐,讓我再接再歷。也許是父母們對與兒女的關,他們總是要我們不要太薄對自己,總是把最好東西留給我們,他們自己説“錢我們倆回努力去掙,你儘管按你的需要去做你的事情吧!只要你將來能夠有所作為。”
每當我聽到這句話,我都回感到陣心痛。一種欲擺無奈的心情。我只願為他們減輕些。在到大學之前我就有了一個想法:申請國家助貸款來充當學費,申請勤工儉學崗位來充當伙食費,平時省吃儉用,還要申請國家助學金來充當一部伙食費和生活費,儘量減輕家裏的負擔。
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