早教十誡 規範幼兒生活
本文已影響1.38W人
本文已影響1.38W人
一.温柔地對待孩子。
要用心、認真的愛孩子,每個孩子一日最少抱三回,行為困擾越多的抱越多。史代納説:沒有愛,沒有一件事是可能的;有愛,什麼事都可為。
二.以身作則。
從自己開始認真的使自己成為值得模仿的人;同時用心以愛,以真誠,以參與,以喜樂工作的態度面對周圍的大人、小孩與環境;努力將抽象的想法與概念轉化成看得見的行為呈現。
三.規律的生活。
良好的人格、性情奠基於兒童時期規律、和諧的日常生活環境。強調以規律、反覆的生活健康幼兒的身體、培育幼兒清楚的時間感與良好的生活習慣,並建立幼兒堅強的意志力。
四.簡單、正向、積極的 語言。
對幼兒的違反常規大人應該做的事是:以簡單的語言請他立即停止偏差的行為,並且,同時指引他做對的事。
五.教他,不要罵他;説故事,不要説教。幼兒尚未具備傾聽的能力。
心理輔導員從來不對一個沒有意願坐下來傾聽自己及別人説話的人諮商。如果大人對聽不懂或不能聽的孩子説理、説教,會形成教導兒童耳朵關閉,使他學習不專心。行為困擾的潛在原因多半來自説教,説教甚至還會造成智力早熟的困擾。大人過多的要求注意力、講理、判斷、批評、説教,往往使孩子內心經歷不滿,而在智力上提前早熟,以致偏離自然成長的路徑,造成欲蓋彌彰,不良行為的結果。
六.監控自己的情緒與動作。
小心的不做、不説也不想任何不值得人模仿的事。不忘與幼兒保持良好的互動關係。幼兒的偏差行為,需要的是教導,不是父母跟他一般大小,一樣生氣的。人的相處,感覺好壞是互動的結果。孩子有暴力或情緒化現象,很多時候是對某些情緒的學習與反彈。
七.除了規範三要素(不傷害自己、不傷害別人、不傷害物品),請給孩子自由。
八.若必要考慮處罰時,處罰必須與所犯的錯相關連。
處罰的目的在於修正行為,不在給你苦頭吃吃,看你下次還敢不敢,修正行為不一定要吃苦頭重要的是修正行為。規範的目的在於引導兒童健康的情緒、道德、精神與思想發展,引導兒童正當行為的責任感,引導兒童成為獨立自由的個體。如果幼兒不能負起正當行為的責任,處罰就成為手段,但是如果只是處罰,或只是宣佈一個孩子作錯事,這樣,很少能真正幫助孩子。處罰絕不能傷害到孩子的心,處罰必須具有使幼兒『好起來』的特質,處罰的目標應是彌補錯誤、修正行為。
九.重視此時此刻,重視孩子的感覺。
處理幼兒常規切勿在事後幼兒早已忘記時再處理,一定要在發生問題行為的當時作修正或幫助。
十.家校合一的幼兒生活規範。
在孩子成長的過程中,家庭起到了至關重要的作用,特別是家長和老師之間的關係,是建立孩子和諧的行為規範的基本要素,老師對家長的尊重也直接影響着家長對學校的態度,和對孩子工作的合作配合。
方志友女兒上幼兒園 躲教室外偷窺淚崩
幼兒早教是什麼
2017幼兒園户外活動教案 2017幼兒園運動會方案
大連美女教師生活照曝光 女神範兒十足
幼兒園大班教案範文十篇
幼兒早教內容
幼兒教學活動教案
幼兒園常規活動方案
幼兒園生活活動教案(彙編15篇)
幼兒園早教工作計劃範文7篇
幼兒園常規教育心得
幼兒園生活活動教案合集15篇
幼兒園一日活動保教常規行為細則
關於幼兒園大班語言活動教案範文十篇
幼兒園中班的生活活動教案
幼兒園早教工作計劃範文六篇
大班幼兒教師生活隨筆
幼兒早教有哪些
幼兒教師個人規劃
幼兒教師個人計劃範文十篇
幼兒早教隨筆
幼兒園教師規章制度
幼兒園教研活動總結範文
幼兒園體育活動教案集錦十篇
幼兒園生活活動教案(15篇)
幼兒園早教工作計劃範文6篇
幼兒園教師職業道德規範 幼兒園教師職業道德規範是什麼?
幼兒園早教工作計劃範文10篇
幼兒園生活活動教案15篇
0~3個月嬰幼兒早教活動方案
嬰幼兒早期教育
親子早教與幼兒園教育的區別
幼兒十二生肖快板台詞