班主任教學計劃
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班主任教學計劃,班主任的工作是繁瑣的,很多時候大大小小的事情都是要班主任過手的,這個時候如果不制定工作計劃就很容易會雜亂無章,特別是教學計劃,下面的是小編整理的班主任教學計劃。
班主任教學計劃1
本學期,我班工作將從學校工作重點,愛國主義,文明禮儀為常規,為主線。重點以學生的養成教育,常規活動為突破口,充分發揮班幹部和課堂主渠道作用,規範學生評價,激發學生繼續開展好“比學習、比紀律、比衞生”爭星活動,同時利用重大節日和紀念日開展好豐富多彩的品德教育。法制安全教育,文體藝術教育等活動,使全體學生具備良好身心健康品質。
一、大力推行班幹部轉換制,調動幹部工作積極性。
1、開學第一天通過民主選舉會,選舉新一輪班委,同時招開新干部會。明確工作職責,指導培訓工作方法,使其以飽滿的熱情投入到班級管理工作中去。
2、通過班幹部表決心,談打算切實調動其他同學自主管理的積極性。
二、在班級體中形成人人有崗位,事之有人做的良好氛圍。
1、實行衞生包乾制。
2、學習包乾制。
3、紀律包乾制(周評月結,獎勵“三星”)。
通過“三比”活動,全面調動每個學生在集體中的作用,並幫助學生善始善終。最終使學生能在體驗中尋找到快樂。
三、以德育常規管理為基礎,重點開展好四項活動。
1、利用重大節日和主題月活動,認真組織升旗只值周工作,使全體學生逐步增強集體觀念和愛國、愛校情感。
2、充分發揮德育課程在班務工作中的主渠道作用。除了上好班隊會和品德、社會課外,積極開展好“學規範、學守則、學公約”活動。使本班學生一日常規行為習慣得到進一步規範。
3、牢固樹立“我為奧運添光彩”的自信心和自豪感,通過實踐體驗活動,及時開展評比活動,力爭在學校組織開展的各項系列活動中再現我班風貌,從而激發學生愛國主義情感。
4、建立與家長聯繫制度,即及時做好差生的轉化工作。
總之,我班工作將隨着和煦的春風,在學校德育這塊領域裏充分發揮各種教育合力,使我班的工作不斷深入推向更高水平。
班主任教學計劃2
1、充分利用晨會的時間向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規範》,並要求學生遵守其中的規章制度,對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,不打架,不吵架,增強班級凝聚力。合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
2、利用早讀和午休時間,配合輔優補差計劃,對後進生進行輔導,儘可能提高他們的學習成績,提高他們的學習水平。正確對待後進生。在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近,真誠、平等對待,深入瞭解他們落後的原因,幫助他們解決困難,還要善於發現後進生身上的閃光點,努力培養他們對學習的興趣。
3、發揮班幹部的作用,師生共同管理班級。因為年齡特點,老師要告訴小幹部他們要做的事情,要每天瞭解班幹部的工作情況,並在小幹部管理出現問題是及時給予解決,要樹立小幹部的威信,以便小幹部可以更好的幫助老師管理班級的紀律。
4、注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才給學生的潛力,使班上的每個學生都能在某一方面得到進一步的發展。在班級繼續開各項活動,促進學生德、智、體、美、勞五育均衡發展的基礎上,發展學生的一種特長,培養其個性和興趣愛好。進一步改進德育工作的方式、方法,寓德育工作與學科教學之中,加強德育與學生生活和社會實踐的聯繫。針對新形勢下青少年成長的特點,加強學生的心理健康教育,培養學生堅韌不拔的意志,艱苦奮鬥的精神,增強青少年適應生活的能力。儘可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學生知道班級就是自己的家,讓每個學生自動遵守班級紀律,所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班裏學生儘量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體裏找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5、樹立健康第一的指導思想,切實加強體育工作,使學生掌握基本的運動技能,養成堅持鍛鍊身體的良好習慣。認真抓好衞生宣傳,做好預防為主的學生保健,進一步健全包乾區幾個人清潔檢查制度。“安全第一”始終是班級頭等大事,時時刻刻提醒孩子們上學放學過馬路時不在中間打鬧、上下樓梯不追逐嬉戲、在馬路邊行走看車輛、橫穿馬路讓家長陪同、不跟陌生人去搭話、安安全全回到家等。還要對學生加強安全教育的同時,上好每週的安全教育課,對學生進行適當的防火、防電、防水和防震教育,防患於未然。
6、在學校聯繫方面,做好家訪工作,做到及時聯繫。積極引導家長參與“創建學習型家活動動努力使其成為教育的有益助手。
班主任教學計劃3
時間過得真快,轉眼之間新的一學期又開始了。送走了一屆學生,本學期又被任命接手五年級的班主任工作,為了更好的做好班主任工作,特制定計劃如下:
一、瞭解學生的狀況
為了儘快的瞭解學生,有利於開展工作。開學初我打算有計劃地利用班會課與學生交談,通過召開學生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。還要利用課餘時間進行家庭訪問、召開家長會,通過與學生父母的對話,瞭解小學生在家庭、社會等方面的表現情況,爭取家長對我工作的配合。
二、抓好班主任的日常工作
1、組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一週的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。
2、檢查本班學生值日生工作。
班級的.值日工作是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前班級中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。我通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有着重要的現實意義。
3、組織和培養班集體。首先確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。共同的`目標是班集體形成和發展的動力。我向全班學生提出本學期的前進目標“爭創最佳優秀班集體”,鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,好的班風對學生有很大的教育作用。為此,我繼續培養良好的班風,選拔、培養和使用班幹部,班幹部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛鍊的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。
4、做好個別學生的教育工作。對於個別學生的教育,我要做到思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對後進生要一分為二,善於發現後進生身上的積極因素,特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深於父母,曉之以理,細如雨絲。對個別學生的教育工作要對症下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和羣。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來説很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別生不能一概而論為差生,要區別對待,對症下藥,因材施教。
三、狠抓養成教育。
1、本學期對於新接觸的班級,我打算從守紀律、站好隊、做好操掃好地、講衞生、有禮貌等基礎行為入手,狠抓常規管理,培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,逐步使學生從“要我這樣做“轉變為“我應該這樣做“,使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
2、加強法制教育。繼續採用走出去、請進來等形式,通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立後進生幫教制,消滅在校生違法犯罪行為的出現。同時繼續組織對學生的國防知識教育。
3、抓好主題教育。根據重大節日、紀念日開展主題教育活動,對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統教育,又要根據每個月的工作重點開展主題教育活動,開展“行為規範宣傳週“活動、開展“學雷鋒、樹新風“活動、開展“學習革命先烈,爭做黨的好孩子“活動、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學習和國防教育活動等。
四、優化育人環境。
美化班級環境。班級環境做到美化、教育化,進行每學期兩次的班容班貌建設評比活動。組織學生全員參與,主題要突出教育意義和人文關懷,培養學生的集體主義精神和動手能力。
總之本學期我將努力做好班主任工作,加強班級管理,給學生創造一個好的學習環境,使學生各方面都有較大的進步。
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