【精華】幼兒園大班教案範文7篇
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作為一位傑出的教職工,時常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案7篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、學習用塗染的方法畫出背面人物的多種動態,注意比例恰當。
2、鼓勵幼兒使用色塊裝飾畫面,並適當添畫景物。
3、教育幼兒冬天不怕冷,積極參加體育鍛煉,培養幼兒勇敢的品質。
活動準備:
1、帶領幼兒觀看各種運動項目(如:跑步、乒乓球……)
2、環境佈置各種運動員比賽項目的圖片。
3、介紹我國優秀運動員“劉翔”刻苦鍛鍊的事蹟。
活動過程:
1、引導幼兒説出各種體育鍛煉內容。
師:小朋友,現在什麼季節呀?冬季的氣温低,天氣冷,怎樣做就能夠不怕冷呢?
體育鍛煉有哪些項目呢?
小結:你們説得真好,體育鍛煉有乒乓球、快跑、體操等多種形式。
2、讓幼兒模仿體育鍛煉的動作,並且分析其動作的特徵。
1)讓個別幼兒上台表演:如快跑。讓幼兒講講他快跑的姿勢。
2)提問:他的手和腳分別上什麼樣子的?
小結:我們知道,只要活動關節,就能變換動作。
3、引導幼兒開展活動,並提出要求。
4、評價:把幼兒的作品佈置在牆上。
活動目標:
1、瞭解鬧元宵的活動之一:劃旱船,豐富幼兒我國民俗文化的知識。
2、學習劃旱船的表演方法,培養幼兒的表演興趣。
3、鍛鍊幼兒的動手操作能力、合作能力。
活動準備:
1、舊蛋糕盒兩個,大小適合幼兒套在身上當“船”,一米長的小棍兩根當“槳”;鉛筆、剪刀、電光紙若干。
2、鼓一,鈸一副。
幼兒情況分析:
元宵節幼兒看鬧元宵已經積累了一些感官經驗,這次活動讓幼兒自己製作旱船、親自學習劃旱船,大家一定會很感興趣。注意兩人之間的合作,正確、安全地使用剪刀。
活動過程:
1、談話導入:鬧元宵的隊伍裏都有哪些表演?請你來學一學好嗎?(唐僧師徒、鑼鼓、扭秧歌、趕毛驢、大頭娃娃、踩高蹺、划船……)鼓勵幼兒講述自己的見聞並模仿。
2、當幼兒模仿劃旱船時,給幼兒套上舊蛋糕盒當船,用木棍當槳,激發幼兒的表演興趣。
3、我們的旱船還不夠漂亮,我們一起來設計、打扮一下,然後再來表演。
(1)先和幼兒一起討論怎樣裝飾,老師在黑板上畫出簡圖。
(2)討論:怎樣用電光紙剪出“流蘇”?剪到紙的一半,不能剪到頭;間隔要均勻才漂亮。
(3)討論:怎樣才能剪得均勻?用鉛筆先畫出線條(錯誤控制線),沿着線條剪。
(4)兩人結合,分工合作,一個畫,一個剪。提醒幼兒注意安全,正確使用鉛筆和剪刀。
(5)幼兒剪好後,教師協助沿“船”邊貼好,同時裝飾一下船槳。
4、教師示範怎樣划船,怎樣“坐船”,講解表演時應注意的問題,如兩人眼神的交流,路線要走曲線,“坐船”人緊跟划船人,身體自然、協調地動作等。
5、請幼兒分組表演,加上鑼鼓伴奏。對幼兒表演中的問題及時糾正。
6、評出“最佳划船手”,最佳“坐船人”。
延伸活動:
1、將自制旱船和船槳放在區角,供幼兒繼續練習。
2、增加秧歌、大頭娃娃等表演內容,讓幼兒模仿鬧元宵。
活動目標:
1.能以手腳並用的方式,較平穩的向前行走。
2.同伴間要相互合作,遇到困難一起克服。
3.初步培養幼兒體育活動的興趣。
4.體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
活動準備:
紙殼做成的大圓環兩個
活動過程:
1.幼兒自由結合4-5人一組。
2.兩組幼兒分別站成縱隊,站在大圓環做成的“車輪”裏,同時向前走。通過“車輪” 將全隊幼兒都運送到終點,速度快者為勝。
3.互相討論:如何讓車輪走的更快一些?
活動反思:
小班幼兒好動、好模仿,行為受情緒的支配,因此在活動中我首先從激發幼兒的興趣入手,賦予幼兒適當的角色——“小司機”,運用遊戲形式導入,激發幼兒參與活動的興趣。活動開始,先和幼兒一起玩開汽車的模仿遊戲,在體驗開汽車的手臂上下、繞環等動作後,再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”,在紙上開汽車,並設計生動有趣的開場白,吸引幼兒的注意力,為接下來的活動打下了良好的情緒基礎。
同時,小班幼兒雖然年齡較小,但仍需要掌握一些簡單的美術技能,而這些美術技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個有趣的遊戲讓幼兒在開心之餘再進行創作,小車輪蘸上不同色彩的顏料,在報紙上滾一滾,留下不同線條美麗的痕跡,幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點,而且對美術活動也產生了濃厚的興趣。
小百科:車輪是固定輪胎內緣、支持輪胎並與輪胎共同承受負荷的剛性輪。也將組合在一起的輪胎、輪輞與輪輻統稱車輪。由車輪和輪胎兩大部件組成車輪總成。
活動目標
1. 培養孩子們的握力和力量調節能力。
2. 讓孩子們觀察力量的變化。.
活動準備
各種零食, 巧克力, 膠水, 搗蒜缸
教學具圖片
■ 活動過程
[導入]
1. 用猜謎語的形式向孩子們介紹搗蒜缸。
- 它用於搗碎東西。
- 從很久以前我們就開始使用它了,它是什麼呢?[展開]
1. 研究搗蒜缸。
- 它是什麼呢?它是用什麼做的?
- 你們知道它怎麼使用嗎?
- 用搗蒜缸搗碎什麼好呢?
活動反思:
在教學中我讓學生自主學習與合作學習相結合,讓學生學得更自信。課文第三、四自然段是全文的重點,怎樣使學生了解到駱駝身體各部分的作用,我並沒有進行空泛的説教,簡單的告訴,而是運用表格讓學生在任務的驅動下,讓學生在積極自主的閲讀實踐中初步獲得答案,完成表格。這樣,駱駝的駝峯、腳掌、眼毛有什麼特點,又有什麼作用,就容易讓人一目瞭然,而且印象深刻。在自學的基礎上,我讓學生小組合作探究學習,互相取長補短,組內互相補充,提煉,培養他們自主學習、合作探究的能力。這樣,學生通過自己學習,合作學習的方式獲取的知識,就記得更牢,學得更紮實,也讓學生學得更自信。
小百科:對,從丵(zhuo)從口從寸。一隻手拿着點燃的蠟燭,有“向着”的意思。
目標:
1、 通過遊戲活動,使幼兒直觀地感受到生活中的毛細現象。
2、 培養幼兒觀察力及動手操作的能力。
準備:
1、 毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等吸水材料及塑料盆若干。
2、 紅、黃、藍、綠顏色水及紅墨水,大白菜葉,細管(醫用採血管)若干。
3、 白色皺紋紙做成的紙花,塑料小碗若干。
4、 圖片(植物靠根鬚吸水,吸了紅墨水的蘿蔔,生菜等)
過程:
一、設置遊戲環境,提供材料,讓幼兒在遊戲中發現這些材料都能吸水。
1、 玩一玩:引導幼兒用教師提供的材料幫水搬家。
教師:今天,老師請來許多水,可是它們現在住在小盤子裏太不舒服了,它們想搬到寬敞的大盆子裏,怎麼辦呢?
它們想考考你們。不用倒的辦法,用小盆子旁邊的東西來幫水搬家。
2、 一説:你是用什麼辦法幫水搬家的?
鼓勵幼兒説出自己是怎麼做的。
小結:這些東西都能幫水搬家,它們都能吸水。
3、 想一想:還有哪些東西能吸水?
幼兒園科學教案:神奇的小細管
通過遊戲活動,使幼兒直觀地感受到生活中的毛細現象。培養幼兒觀察力及動手操作的能力。
(那植物能不能吸水呢?)
二、教師設疑,激發幼兒探究的慾望。
1、“白菜能吸水嗎?”請幼兒試一試,將新鮮的大白菜葉放入紅色的墨水裏,可看到白菜葉漸漸由下向上變紅。
2、“細管能吸水嗎?”請幼兒試一試,用細管去吸顏色水,當細管一接觸到水時,就能吸上水。
3、看一看白菜發生了什麼變化,鼓勵幼兒找一找白菜裏的“小細管”,掰開菜梆,能看到非常清楚紅了的“小細管”。
4、 幼兒欣賞圖片(吸了紅墨水的蘿蔔,生菜、百合花等)
彎彎曲曲的像紅線似的“小細管”,瞭解生活中的無處不在的毛細現象。
5、 討論:毛巾、海綿、紗布,吸水紙裏有“小細管”嗎?
小結:這些放進水裏以後,能吸上水的東西里都有“小細管”,有的“小細管”很小很細不容易看見,有了這些“小細管”,毛巾、海綿等才會吸水。
三、想一想,玩一玩
1、教師設疑:怎樣把白色紙花變成彩色的花呢?
引導幼兒想一想:能不能讓紙裏的小細管來幫忙吸顏色水呢?
2、 幼兒操作,將紙樹變成彩樹。
四、結束。
幼兒將彩花送給樹媽媽,給樹媽媽打扮。
活動目標:
1、激發對物體下落現象探究的興趣。
2、感知物體下落的餓速度與材料之間最顯見的現象。
3、學習用自己喜歡的記錄方式表達觀察到的餓現象。
活動準備:
一次性杯子(紙和塑料)、球(塑料和皮製)、夾子(塑料和木製)、紙(手工紙和鉛畫紙)、手絹(毛巾和布)、記錄用具活動過程:
一、遊戲導入:“物體飛上天”
1、激發幼兒遊戲的願望2、設疑:奇怪,你們不是把東西都拋上去了嗎?怎麼都回到你們的手上?
二、引導觀察:物體下落的不同形態提問:請你再去玩一玩,仔細看看這些物體落下來的時候是怎樣的?
請你再去找一件東西玩一玩、比一比它們落下來的時候是怎樣的?(有的快、有的慢、它們的速度不同)鼓勵幼兒大膽操作。
三、自由探索:物體下落的速度與年材料之間的關係提問:兩件不同的物體下落的速度是不同的,兩件相象的東西他們同時下落,速度回怎樣呢?
幼兒討論。
四、組織交流:物體的下落速度與物體的形狀、材料等因素有關。
1、嘗試表達:請大家把自己的發現,用你喜歡的方法記錄在自己的紙上,但要使別人一看就能明白。(幼兒操作,教師巡迴觀察)
2、交流展示,請幼兒將記錄下來的新發現介紹。(幼兒互相介紹)
3、教師
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