教你激發寶寶才藝
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教你激發寶寶才藝,寶寶如果會一點才藝表演,家長朋友們在親戚朋友面前會覺得特別有面子,特別自豪,覺得倍兒有面子。但是,孩子也不是生下來就會才藝表演的,下面分享教你激發寶寶才藝
教你激發寶寶才藝1
故事一:從模仿開始愛上書法
我很喜歡書法藝術,它是我“終身相許”的興趣愛好。正因為深刻體會到興趣愛好對一個人的一生有多麼重要,所以我希望女兒也能喜歡它。於是,我急切地想教女兒寫毛筆字。時常追着問她:“靜靜,要寫毛筆字嗎?”女兒一般會給我否定答案,然後迅速跑掉。後來我放棄了強迫她,但是會在自己每天臨帖的時候讓女兒在身邊玩。她玩她的玩具,我練我的書法。幾次下來,當我寫了一段時間後,女兒就會提出她也要寫一寫。接下來我們母女就會快樂地書寫一陣。
心理學家解讀關鍵詞:模仿
模仿是孩子的主要學習方式之一。甚至有些理論認為,嬰兒在出生十幾天後就會模仿成人張口、撅嘴等行為。而且,對於孩子來説,越是他喜歡的、熟悉的、見得最多的人,他就越喜歡模仿。所以,孩子往往會不自覺地模仿父母或者小朋友。
0至3歲的孩子,對父母的情緒特別敏感。他可能還聽不懂父母的語言,但是他讀得懂父母的情緒,也會受父母情緒的影響。所以,父母對孩子的情緒傳遞是非常強的。父母對什麼東西喜歡和投入,孩子就很容易接受和投入,這比你和他説教強。
故事二:不願看新書的寶寶
我從開始就每天晚上給肚子裏的寶寶念一兩篇故事或詩歌。他出生後我也保持着每天給他講故事的習慣。但是,有一陣兒我每天一回家,兒子就會把一本已經翻得舊舊的圖畫書放到我面前,讓我給他講,一直講到他滿意為止。我也曾經給他買過幾本新書,試圖替換舊書講給他聽,都被他拒絕了。難道他對閲讀別的書沒興趣?
心理學家解讀關鍵詞:重複
很多孩子喜歡看動畫片“天線寶寶”,其中的奧祕之一就是“重複”。4個天線寶寶總在重複地説一個詞、一句話,很多場景也是重複的,所以孩子很愛看。
很多孩子都喜歡反覆聽一個故事,或者要求媽媽反覆唱一首歌。孩子喜歡這個過程,是因為他在期待媽媽講出來的下一個故事情節或一句歌詞,和自己知道的正好一致,這讓孩子頗有成就感。
在孩子的學習過程裏,除了模仿,還有一種就是通過自己的嘗試和犯錯來驗證的過程。在嘗試和犯錯中,孩子需要不斷重複。當重複之後的結果被驗證是正確的話,孩子會很快樂;如果被驗證是錯誤的話,孩子就會在下一次重複中校正自己。在興趣啟蒙中,如果瞭解了孩子的這種心理特點,就不會覺得難以理解或試圖改變他。
故事三:渴望瞭解“世界”的女兒
女兒還不到2歲,爺爺就教她看起了地圖。開始我有些不以為然,孩子那麼小,話還沒説利索,哪能明白那些版塊和顏色的含義。可是沒過多久,爺爺就向我展示了成果:“中國在哪兒?”女兒的小胖手毫不猶豫地指向了亞洲版圖上那隻“大公雞”。爺爺又問:“澳大利亞在哪兒?”女兒迅速去找大洋洲。這真讓我吃驚。現在女兒每個洲都熟悉了一個國家,並能迅速找到,比很多大孩子還強呢。
心理學家解讀關鍵詞:主動
孩子是一個積極、主動接受信息的主體,即使是小嬰兒也有很強的吸收新事物的能力。孩子從一生下來就對外界的很多事情充滿好奇,2歲左右的孩子又正是處於什麼都想嘗試的年齡,如果孩子的生活環境相對豐富,孩子就會對很多東西都感興趣。這時如果父母對孩子的反饋是積極的,而且是有幫助的話,對孩子的興趣發展或各種學習都是有益的。所以,我們不要人為限制孩子的興趣範圍。
另外,對於小年齡段的孩子來説,父母往往會出於安全或健康的考慮,給孩子設置過多規矩或規定,這也不能動,那也不能動,而且還覺得他太小,會替他做很多事。其實,只要我們多花費一些精力,就可以給孩子擴大很多活動範圍。他們能在這個合理的範圍裏隨心探索,也能被激發出更多興趣。
教你激發寶寶才藝2
1、多參與文藝活動
在放假的時候,爸爸媽媽可以帶孩子去動物園、遊樂場等地,偶爾也可以帶着孩子去聽一聽音樂會,看一看舞蹈,這對孩子的藝術細胞提升很有益處。孩子經常接觸這些事物的話,能夠讓自己的興趣愛好都得到很好的提升。
走出去才能引進來,孩子只有到藝術氛圍之中,孩子的藝術潛能才能受到發掘,孩子的藝術細胞才會增多。
2、鼓勵孩子動手
孩子現在還小,他可能畫一幅畫,上面只有寥寥幾筆而已。但是在孩子畫完之後,爸爸媽媽一定要及時鼓勵孩子,爸爸媽媽的鼓勵可以給孩子非常大的動力,孩子日後會更努力地去畫,去學習。
如果爸爸媽媽當做沒有看到,或者不讓孩子畫畫的話,就會影響到孩子的興趣發展,這對孩子的藝術細胞提升有不好的影響。爸爸媽媽最好是能夠把孩子的作品裝裱起來,放在一眼就能夠看到的地方,介紹給朋友親戚,這對孩子來説都是很大的鼓勵。
3、培養孩子的興趣
大部分的爸爸媽媽所關注的都是孩子的日常生活以及孩子的健康,對於孩子在藝術和興趣方面的`關注度會少一些。
事實上,爸爸媽媽應該多花一些精力去關注孩子的興趣愛好,比方説,如果孩子比較喜歡畫畫的話,那你儘量多給孩子提供條件和空間,讓孩子能夠發展自己的興趣。
因為興趣是能力發展最根本的動力,所以爸爸媽媽不要抓着孩子的長處不放,要學會重視發展的各個方面,對於一些能力要進行開發,促使孩子全面高質量地發展。
4、讓孩子欣賞美
許多的爸爸媽媽認為孩子的藝術細胞是通過遺傳獲得的,這雖然有一定的科學性,但也不是非常準確,非常多的藝術細胞和興趣都是後天養成的。
如果爸爸媽媽經常帶着孩子去看一些美的風景、事物,孩子欣賞多了就會慢慢提升對藝術的欣賞能力,這就是我們生活中經常能夠聽到的審美能力。
我們經常會説“境由心生”這句話,因為生活在差的環境之中,人的品性也會逐漸變糟,如果你的生活環境很好的話,那麼你的品性也會慢慢提升。
教你激發寶寶才藝3
不要將寶寶的藝術潛能簡單定位
即使寶寶表現出扭扭唱唱或塗塗畫畫,也不能簡單地推斷説寶寶的藝術興趣點就在畫畫或唱歌上。在寶寶的早期發展中,興趣點有可能是多方面的,過早地、簡單地把寶寶的藝術表現定位在某個方面,往往會造成寶寶片面發展。
重在藝術的審美體驗
許多父母往往追求寶寶會彈幾首曲子、會畫幾幅畫,有的甚至過早追求考證。這些不僅不利於寶寶藝術潛能的發展,而且使寶寶失去了對藝術的興趣。培養孩子的藝術潛能,要培養寶寶對審美要素的感受力。可以帶寶寶到大自然中感受現實生活,可以激發寶寶內在的藝術潛能。
培養寶寶“心急吃不了熱豆腐”
一位3歲的孩子能背許多唐詩,還會背乘法口訣,但老師拿着一樣東西問他:“這是什麼顏色?”他卻搖頭説:“不知道。”大多數家長總希望通過早期教育使孩子更出色。於是,不少家長早早地就讓孩子識字、算術。還有家長讓孩子背誦唐詩、圓周率,認為孩子背得越多,就越聰明。還有的家長認為“孩子現在聽不懂,以後早晚會懂啊!早一點引導他,可以學得更快”
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