如何培養孩子的組織能力
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如何培養孩子的組織能力,父母在工作之餘應該多多關心孩子,寶寶的智力程度體現在這些方面,寶寶的健康成長離不開父母的耐心教導,下面小編和大家一起分享如何培養孩子的組織能力。
如何培養孩子的組織能力1
1、鼓勵。
一旦你佔據了你孩子的注意力,他也理解你的要求,鼓勵他開始一項具體的活動。眼下,這就意味着你要陪同他去盥洗室刷牙,或者去他的卧室打掃房間。儘管你一宜陪伴他,基本上親自送他到那裏,你還是要表揚他認真聽(“我很喜歡你能認真昕”),表揚他積極主動。當然,如果你就此停下來的話,他會很容易分心,最終以做其他事情而告終。如果你守候在他身邊,你們兩個都會有挫敗感。相反,你要幫助他着手做事,並制定一種合適的監督計劃。
2、幫助你的孩子着手做事。
對於相對簡單的任務,比如刷牙,要表揚你孩子的進步(“你做得很棒”),然後你就可以離開了。當他完成的時候,稱讚他非常負責任。對於更復雜的任務,比如:做家庭作業、打掃房間或者早上穿衣服,你最初的指導就尤為重要了。
我們經常想當然地認為:我們有能力完成表面上看起來簡單的任務,如打掃卧室。但是,對於一個有注意力或聽力處理問題的孩子,這樣的一項任務可能是很折磨人的。第一,他的房間有無數會干擾他的東西,比如:紙張、鉛筆、書本、玩具,而且這些東西和其他物品都堆放在一起。第二,“打掃你的房間”究竟意味着什麼呢t你的孩子可能不知道從哪裏開始,即使他去做了,他可能很快就分心了,開始做別的事。因此,要具體一些(“我想讓你先整理牀鋪”),把一些較大的任務分解成一系列小的步驟,並準備着幫助他着手去做。
3、監控。
我們都希望花點時間來喚起孩子的注意力,鼓勵他,並幫助他着手去做,這些就足夠了。對於一些不愛交際的孩子來説,這是對的。但是,如果你的.孩子有注意力或聽力處理的問題,你可能需要再接再厲,直到完成。這就意味着要通過定期的“檢查”(例如:“你做得真棒”以及“做的很好,繼續保持”)來維持他的注意力,有必要的話,還需要一些額外的輔助。通過這種方法,你將幫助他最終獲得成功。表揚並強調他付出的努力。隨着時間的流逝,你給予他的大量幫助會逐步地減少。同時,對於你的鼓勵及快速檢查,他的依賴也會隨之改變。
如何培養孩子的組織能力2
使用清單
與孩子一同養成習慣,列出“接下來做什麼”。
有的小朋友還需要詳細的清單內容,比如早晨上學前需要做什麼。
類似這樣的列表,可以更好得跟蹤孩子的工作以及完成的情況。相較於父母站在跟前指揮,孩子更傾向於偏視覺化的呈現。
同時,每完成一項便在清單上做出標註,能夠帶給孩子成就感。
控制作業時間
在孩子開始寫家庭作業之前,鼓勵他們將完成的順序提前標註出來,不妨以簡單並較短的一門作業為開始-這會帶給孩子達成目標的喜悦。
避免在最初就讓他們完成宂長且複雜的難題,不僅給孩子挫敗感,還會產生疲勞。
指定學習空間
孩子應該每次在同一個場所學習-不是他的卧室。
學習用具、書本全部放在這個地方,避免他們分心的同時,更好得監控自己的進展,培養學習習慣,漸漸形成獨立性。
設置特定的學習時間
有研究顯示,孩子寫作業的時間未必是放學到家後當即進行。
父母可以根據孩子的個體情況,有針對性的設立。別急着開電視,如果孩子當晚作業完成較早,不妨做些親子閲讀、預習。
讓孩子形成時間統一的概念模式。週五的下午,可以用來放鬆與玩耍。
將筆記有組織的保存
孩子的功課很多,各科筆記本是必備的學習工具,鼓勵分門別類的保管好,同時用記號或彩筆標註出側重點,形成統一的組織性。
每週清理一次
清理的內容含蓋了孩子的書包、場所、寫字枱、學習資料。
這類的清理與更新,是組織模式的一種體現。
創建家庭時間表
包括用餐、娛樂、親子互動及就寢時間,將規律及習慣的形成落實在孩子的生活點滴當中,潛移默化的灌輸組織概念。
通過日曆做標記
通常,家長們有習慣在日曆上標註出重要的事情,以及孩子們的日程安排,便於一目瞭然。
換個角度而言,這也等同於幫助孩子整理、規劃另一種形式的清單。
提前一天準備
鼓勵孩子們,在每晚臨睡前,準備好第二天要用的學習用品、書本、衣物,而不是在早晨起牀後,忙得一團亂。
提供必要的支持
父母樹立榜樣,是孩子學習的最佳途徑。
在培養孩子組織紀律化的過程中,可以從不同方面協助並支持,包括將時間表貼在冰箱上、更新日曆內容。
爸爸媽媽的行動,是孩子潛意識的動力。
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