孩子總説自己不開心
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孩子總説自己不開心,孩子在成長過程中離不開家人的呵護,面對不易解決的問題,孩子可以尋求家長的幫助,寶寶在這個時候還沒辦法做到一些事情,下面跟大家分享孩子總説自己不開心。
孩子總説自己不開心1
對尚未有是非觀念的小小孩來説,表達情感方式,多從模仿與觀察中學習。當爸比媽咪與寶寶嬉戲時。
若小寶貝對大人出現無意識的攻擊或揮拍行為時,父母沒有適當予以制止與教育,就會造成寶寶“誤以為”可用“打人”的方式,來表達自己開心或喜歡的心情。
父母親的一言一行,都對孩子帶來深遠影響。以孩子學步期中常見的“跌倒”為例,若因怕孩子難堪、傷心,而把跌倒當下的失誤,歸咎於如地板等外力。
會讓孩子養成“不開心=別人的錯”這項錯誤認知,日後面臨不順心,就會養成以“報復”手段來解決問題。
當寶寶的攻擊行為出現時,除了釐清原因之外,千萬不可用以暴制暴態度教育下一代,應以充分溝通錯誤為先,並予以適度開導安撫,才能真正對症下藥,有效扭轉孩子歪曲的人格。
在處理糾紛的過程中,別以為孩子還小,家長就能敷衍了事。除了明訂規則,幫助孩子判斷對錯;面對寶寶犯錯,在告誡之餘,應適時站在孩子的立場替他著想
孩子總説自己不開心2
01
有了孩子後,父母一起聊天,常抱怨:“現在的孩子,越來越叛逆不聽話。”
可真是孩子難管麼?
心理專家陳默説:
中國的孩子已經變了,可父母還停在原地,沒跟上步伐。
當我們昂着頭,看孩子的一切都那麼“吵鬧”、“不順眼”。
著名漫畫家豐子愷曾説過:
父母要熱愛孩子,親近孩子,設身處地去理解孩子的心理,觀察孩子的生活,深入理解他們。
在理解和與孩子溝通這件事上,每位父母都需要學習。
前一段,孫儷發博説自己的兒子出現了情緒問題,好在她及時發現並請來了老師溝通指導,現在的等等笑容多了,擁抱多了,胃口更好了,更願意交流了…...
不得不説,被稱為“育兒典範”的孫儷,在對待自己、對待孩子情緒的問題上,一直都有着非常清醒的認識。
每個孩子都是獨立的個體,無法跟着別人的腳步,去複製成功。
對孩子來説,適合他的,才是最好的。
相信孩子,允許他們慢慢來,所有的等待都不會被辜負。
02
《原生家庭》一書中就有這樣一段話:
孩子對語言信息以及非語言信息的吸收,就像是海綿吸水一般,會完全不加選擇地全盤吸收。
或許,睿智的父母,都會讓孩子的負面情緒像漣漪一樣在水中散開,繼而重回平靜。而不是礙於父母的身份,高高在上的架子,讓孩子看不見爸媽的內心,任由負面情緒發酵成魔,雙方漸行漸遠。
當然,做這一切的時候,一定都要足夠真誠!不管是孩子的過錯還是父母的過錯。
因為目的都是要及時打開孩子的心結,以免引發惡性連鎖反應。
一如楊瀾回憶過的這樣一件事:
有一次,楊瀾跟先生髮生了非常激烈的衝突,把孩子嚇着了。
情緒稍微穩定後,楊瀾和先生都意識到剛才自己做了一件非常可怕的事情。他們來到孩子的房間,單腿跪在地上,用完全平視的角度跟孩子説:
“爸爸媽媽剛才做了一件非常錯誤的事,我們在你面前那樣爭吵,而且用了很不雅的語言,我們想跟你説,大人有的時候也會做出一些很愚蠢的.事情,比如剛才我們做的事情就很愚蠢,我們倆真誠地向你道歉。請你原諒我們。第一,爸爸媽媽彼此之間還是相愛的;第二,我們不想讓你受到任何的驚嚇和傷害。”
而孩子呢?當時就接受了他倆的道歉,後續也沒有產生用同樣粗暴的方式對家人、對朋友表達自己情緒的現象。
睿智穩重如楊瀾,尚且有控制不住自己的情緒,當着孩子的面和愛人吵架的時候,更別説孩子了。
不管是成人還是孩子,都會產生負面情緒,而引發情緒的原因卻是隱藏在行為背後的,只有探究表象下的真正原因,才能真正幫助孩子疏通情緒,改善現狀。
03
兩個人的溝通,70%是情緒,30%是內容。情緒不對,內容就會被扭曲。
在這一點上,同樣身為明星媽媽的霍思燕在《媽媽是超人》節目中也給出了一個教科書級別的處理方式。
嗯哼不小心踩到一個玩具零件疼到崩潰大哭,並將扎人的物件扔到一邊。
第一時間,霍思燕擁抱了他,配合以言語、動作積極安慰,“太尖了,踩上肯定會疼的,堅持一下……太疼了,真的太疼了。”
然後,待孩子情緒稍微緩解後,起身去親自查看到底是什麼東西,並告訴孩子:
“你不要生氣扔掉,扔掉了,不小心可能又會被踩到,或者媽媽也會踩到,別人也會踩到,所以碰到這樣危險的東西,一定要拿給媽媽或者拿給老師,把它扔在垃圾桶裏或者放在高的地方。不能踩一次,扔在那,一會忘了,過去又踩到,還會哭……”
當孩子再次沉浸在悲傷之中,不理解應該把玩具零件妥善安置的時候,她當着孩子的面用腳去踩了踩那個玩具零件,直言“太疼了,完全能體會到你剛才那麼痛……”,意識到媽媽也被扎到的嗯哼脱口而出“那你就快點拿開”,在放玩具零件的過程中,霍思燕又肯定了嗯哼:“寶貝,你真棒,真堅強。”
在媽媽表示感受到了,心疼的心都碎了之後,嗯哼竟然給自己打氣也給媽媽寬慰:“沒關係,過幾天就好了。”這簡簡單單的兩步,就巧妙地幫孩子化解了悲傷情緒。
同樣是孩子不開心,如果你只看到表面,那就喪失了一次走進他們心靈,幫助他們成長、學會自我情緒管理的機會。
父母的態度決定着孩子的未來。
祝每一個孩子都能有到一對知己父母,每一對父母也都別忘了自己曾經也是孩子。
孩子總説自己不開心3
活潑歡樂是孩子的天性。但是徐然覺得上幼兒園中班的兒子濤濤這幾天不太説話,無精打采的,吃飯胃口也不怎麼好,有時候還悶悶不樂的,睡覺也不太安穩,還愛黏在媽媽身上。一開始她還覺得可能是哪裏不舒服,仔細檢查孩子沒發燒,也沒有肚子疼她就放鬆了,加上自己工作忙就沒太在意。可是一連好幾天都這樣,今天早上還哭着説不想上幼兒園了,問為什麼也不説。徐然才意識到孩子這些天過得不開心,後悔自己沒在意,沒能及早弄清楚,幫孩子平復不良情緒。
孩子不開心了,孩子上幼兒園後,與父母的接觸減少,孩子有什麼事也不一定願意主動和父母説。有的父母忙,有的會粗心,但是不管怎麼樣,父母要注意觀察孩子的一舉一動,有異常要快速尋找原因,及早解決問題。孩子也會有情緒,不開心的原因會有很多,家庭原因:爸爸媽媽不夠相愛,在孩子面前吵架,父母和孩子發生矛盾等,學校原因:在學校受到老師批評,在學校和小朋友吵架,等等。
當孩子不開心,首先考慮身體原因。如遇到情緒低落,食慾不佳,考慮孩子是否是生病了,問問孩哪裏不舒服;睡覺不安穩,夢中哭泣,粘人,説明孩子可能受到刺激傷害了,缺乏安全感,可能受到驚嚇或者受欺負了,家長要詢問老師和孩子的好朋友,弄清楚原因,想辦法共同解決。孩子不開心了,一定是有原因的,家長要往前想想發生過什麼,孩子的不開心有可能不是今天二十多天以前發生的,多和孩子聊聊天,就像電視劇《第二次也很好》裏面,許朗看果果不開心,便和她聊天得知果果不開心是因為和豆豆吵架沒和好,於是許朗想了一個畫牆的辦法讓兩個小朋友和好,這下兩個小朋友都開心了。
父母及時瞭解孩子的情緒,除了注意觀察,平時這樣培養孩子也很重要。
培養孩子情緒的表達能力。家長多鼓勵孩子完整表達出自己的情緒,開心,不開心,高興,難過,是什麼讓我這麼開心,是什麼讓我這麼不開心,怎麼辦。在孩子還小的時候,可以這樣説:我覺得你現在好開心,好幫助孩子認識什麼是開心。建立一個家庭常規,飯桌上,每個人都説説自己這一天所經歷的開心的不開心的事,多説,多交流。不管有什麼煩惱都很好解決。
要有説話技巧。少用“為什麼”:你為什麼不開心?你為什麼哭?孩子的前額葉發育沒那麼完善,很難表達清楚這個為什麼。而且在他不開心的時候,陳述不開心的過程也許會更糟糕,先認同孩子的情緒,然後安慰會更好。少猜測:你是不是和小朋友打架了,是不是被老師批評了,不管猜對猜錯,都可能讓孩子更加不開心,所以最好的辦法是讓孩子自己説而不是下判斷。在孩子向我們訴説時,只需用“嗯,啊,這樣啊”等詞語加以引導就行,孩子説完後可能還會自己找到解決的辦法。
找到孩子不開心的原因,幫助孩子快樂起來。
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