有關畢業演講稿模板合集五篇
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演講稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在學習、工作生活中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編收集整理的畢業演講稿5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
尊敬的領導、老師,親愛的同學們:
大家上午好!
親愛的同學們,望着朝氣蓬勃,意氣風發,執着奮進的你們,此時此刻,我不忍也不願應對我們即將離別的事實。儘管從我們相逢到和你們發生化合反應的那一天起,我就明白這天要發生分解反應,但是,當告別的日子真正成為生成物的時候,我還是覺得有些突然,感慨是否催化劑加得太多,以致我們相處的日子在不經意間悄然流去。
親愛的同學們,時光的流逝會沖淡許多回憶,但是有些東西卻永遠難以忘記。忘不了,我們相逢時的羞澀;忘不了,軍訓場上你們整齊的步伐和嘹亮的口號;忘不了,運動場上,你們的堅持、拼搏和揮灑的汗水;忘不了,我們的歡聲笑語和別樣淚水。三年了,你們已經與這師生和諧的五十六中融為一體。老師已經習慣了校園裏,你們熟悉的身影,喜歡了你們那一張張可愛的笑臉,喜歡了你們的頑皮,喜歡了你們的率直。也許你們曾厭煩過老師的嘮叨,埋怨過老師的嚴厲,反感過老師的批評,但請你們理解老師渴望你們立志成才的心願。
親愛的同學們,初中畢業,意味着一段教育歷程的結束,但是更意味着新徵程的開始。這天,我們師生相向,難捨難分。但是明朝,老師相信,你們必將用自己的的行動證明,你們不愧為五十六中學的學子,你們將搏擊長空,勇往直前,去實現自己完美的夢想。無論你們走到哪裏,請記住,母校永遠是你們前進的堅強後盾;母校的老師時刻都在關注着你們的每一點進步,你們的成功將是給老師最大的安慰和驕傲!
正如一首詩所云,“無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一齊,無論你走得多遠,我們的心總是和你們連在一齊”。
親愛的同學們,老師期盼你們回家的腳步,更祝福你們燦爛的明天。讓我們銘記這一時刻,共同珍藏這份人世間最真摯的情感。最後,我代表初三全體教師,衷心的祝願同學們在人生的道路上越走越精彩,開心每一天(或happy every day!)。
謝謝大家!(鞠躬)
尊敬的領導、老師、親愛的同學們:
大家,下午好!
首先非常榮幸能夠代表20xx屆全體高三畢業生髮表我們的畢業感言。
從高一到高三,只有經歷了才知道三年有多麼短暫,從那時的開學典禮到此時的畢業典禮,只有體驗過才知道成長有多麼漫長。當高考最後一科的結束鈴聲響起,當聽着那句“考試結束,考生停止答卷”在耳邊迴盪,心情或許沒有想象中的激動,但是卻釋然了很多。回望高中三年,在這裏,在這個如今可以被我們成為母校的一中,我們學會了成長與成熟。
還記得那時軍訓,烈日下,我們抱怨着,卻忍耐着,痛苦着,並欣喜着。看着那黝黑的臉龐,愁眉苦臉,卻心滿意足。還記得老師們所説的,那震耳欲聾的爆炸,註定我們這屆不平凡,相信你我,也都這樣相信着。記得那時為了籃球排球的比賽,我們早起練習,還捨去吃飯的時間,或許也會因自己的失分而愧疚不已,但每個人都在努力為集體爭光。記得那時班會,埋怨老師通知的不及時,只給一天時間準備,卻在課下忙裏忙外寫稿對稿,當圓滿完成時才驚歎於自己的效率。記得我們對雷打不動的跑操發過牢騷,默默期待雨水的降臨,記得我們對無窮無盡的考試充滿厭倦,千方百計的説服老師少留點作業,記得我們因成績的不理想而黯然傷神,因殘酷的現實而獨自傷懷,又一次次在心中告訴自己要堅強。可想想,是什麼給予了我們健康的體魄,紮實的基礎,與良好的心態?
曾經年少的我們無數次的抱怨學校的嚴格規定,像家長訴説這心中所謂的學校不人文的做法,如今才知母校的良苦用心。封閉式的管理,讓我們學會自立,讓我們知道凡事要靠自己。扒皮式的訓練,讓我們學會隱忍,學會堅強與奮發。豐富的活動,讓我們學會團結與寬容,懂得感恩與奉獻。在這裏,讓我們揮去那年少輕狂,看看熟悉的校園我們的足跡,感恩於這把我們一手托起的母校。
或許多年以後,我們早已忘卻離騷的拗口,不記得二倍角公式的推導,不會再因那句“襯衫的價格為九鎊十五便士”而發笑,動能定理,平衡常數,基因分離定律也變得陌生,唯物唯心,黃赤交角,古巴導彈危機也不再熟悉。可那最後一課,每位老師的身影卻永遠回揮之不去。想起老師在考試前與你親切的擊掌,成績不理想時主動找你分析,是他們告訴我們要一面受傷一面學會堅強,是他們告訴我們不為別人而活,但卻活在別人眼裏。也是他們告訴我們心往哪裏走,世界為你開道。那些我們的恩師,與剛入學時比都滄桑了些許,頂着領導的期許,也分擔着學生的壓力,一切的操勞辛苦,為的不是名利,只是你我的前程。
還有那忘不了的同窗情誼,軍訓時寢室集體奔向食堂佔座搶飯,熄燈後暢所欲言第二天又集體去求阿姨不要下條。身旁那些與你我結伴而行的人,前後左右那些與你我學習共勉的人,下課時分與你我分享心聲的人。或許有人會因放假而愉悦,也會有人因離別而不捨,還會有人為高考成績而緊張。可這一切都已過去,高考只是一個小小的檢驗,它無法決定一個的前途。最後的最後,結果如何,都不用強求,因為過程已經足夠美麗,當我們對自己説出,我不後悔,我們便已經成功。
此時此刻的我們,擁有最美好的年華,別忘了這個自己,在偶爾失敗後會沮喪迷茫,卻仍是舉起拳頭説我絕不甘心,絕不服輸,決不放棄。這是一中人堅定的信仰,不滅的鬥志,更是一個十八歲的成年人對未來對世界的一中態度!如果你也懷揣樸素的夢想,如果你希望發出光芒,請你一直、一直走下去,用今天的每份痛與每滴汗,讓明天的你能夠從容勇敢,讓十年、二十年之後的你仍能夠像樹一樣筆直挺拔,像風一樣自由瀟灑,像太陽一樣用温暖和光亮改變世界。願我們在新的征程中放飛夢想,相信自我,勇於挑戰,用自己的雙手創造出專屬於你的美好人生。
最後,祝願同學們金榜題名,前程似錦。祝願領導老師們身體健康,桃李芬芳。祝願我們的母校一中未來更加燦爛輝煌!
謝謝大家。
尊敬的領導、老師,親愛的同學們:
大家上午好!
親愛的同學們,望着朝氣蓬勃,意氣風發,執着奮進的你們,此時此刻,我不忍也不願應對我們即將離別的事實。儘管從我們相逢到和你們發生化合反應的那一天起,我就明白這天要發生分解反應,但是,當告別的日子真正成為生成物的.時候,我還是覺得有些突然,感慨是否催化劑加得太多,以致我們相處的日子在不經意間悄然流去。
親愛的同學們,時光的流逝會沖淡許多回憶,但有些東西卻永遠難以忘記。忘不了,我們相逢時的羞澀。忘不了,軍訓場上你們整齊的步伐和嘹亮的口號。忘不了,運動場上,你們的堅持、拼搏和揮灑的汗水。忘不了,我們的歡聲笑語和別樣淚水。三年了,你們已經與這師生和諧的五十六中融為一體。老師已經習慣了校園裏,你們熟悉的身影,喜歡了你們那一張張可愛的笑臉,喜歡了你們的頑皮,喜歡了你們的率直。也許你們曾厭煩過老師的嘮叨,埋怨過老師的嚴厲,反感過老師的批評,但是,請你們理解老師渴望你們立志成才的心願。
親愛的同學們,初中畢業,意味着一段教育歷程的結束,但更意味着新徵程的開始。這天,我們師生相向,難捨難分。但明朝,老師相信,你們必將用自己的的行動證明,你們不愧為五十六中學的學子,你們將搏擊長空,勇往直前,去實現自己完美的夢想。無論你們走到哪裏,請記住,母校永遠是你們前進的堅強後盾。母校的老師時刻都在關注着你們的每一點進步,你們的成功將是給老師最大的安慰和驕傲!
正如一首詩所云,“無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一齊,無論你走得多遠,我們的心總是和你們連在一齊”。
親愛的同學們,老師期盼你們回家的腳步,更祝福你們燦爛的明天。讓我們銘記這一時刻,共同珍藏這份人世間最真摯的情感。最後,我代表初三全體教師,衷心的祝願同學們在人生的道路上越走越精彩,開心每一天(或happyeveryday!)。
謝謝大家!(鞠躬)
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:
大家好!
作為畢業生的代表,今天在這莊嚴的畢業典禮上,代表全體畢業生在此發言,我深感榮幸。首先,我代表全體同學向學院的各位老師説聲:您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲:繼續努力!
幾年的大學時光如白駒過隙,轉瞬即逝。彈指一揮間,我們已從渴求知識的新生,成長為略有所成的畢業生。相信大學生活裏的酸、甜、苦、辣,給每個人留下了彌足珍貴的回憶。相信大學幾年的學習會成為每個人未來發展的不竭動力。
經歷了大學幾年的緊張和忙碌,我此刻的心情應當和在座的各位同學一樣,縱然喜悦,也掩不住回憶與留戀。面對母校,即將畢業的我們感慨萬千。正是由於您的培養,使我們在發展方向上擁有充分的個性空間。正是由於您的關懷,使我們可以自信地面隊任何艱難困苦。正是由於您的呵護,才使得我們順利完成學業,獲得繼續深造與建功立業的機會。正是你的寬容,使我們可以犯錯,可以按自己的方式,按自己的理想愛好學會生活。
幾年的課堂,老師們或滔滔不絕,或循循善誘,或旁徵博引的風格,為我們展現了知識的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海,那麼,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,划動那船隻般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣佈列,你手勢生動如一隻飛翔的鳥,在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。
也許還有一些遺憾吧,那麼多精彩的講座,我們已經來不及聆聽。那麼多精彩的活動,我們已經來不及參與。也許還有一些愧疚吧,面對慈父嚴母般的老師,我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認真批改作業的各科老師,我們很多時候都只能拿出一個版本。演講稿
這幾年的大學生活裏,我們收穫了太多,也錯過了太多,而時間從未像現在這樣吝嗇,連一分一秒也不願多留給我們。我們總以為自己已經長大,總以為自己可以毫不在乎,但當離別就這樣不依不饒地到來的時候,才發現自己與這個集體已經血脈相連,榮辱與共了。
最近,我常常考慮一個問題:假如我可以再度過一次大學生活,又會選擇怎樣的生活方式?會努力地追求些什麼?放棄些什麼?有些問題真的會有和當時不一樣的答案。
親愛的母校,是您包容了我們的懵懂無知,是您孕育了我們的睿智果斷,是您給了我們展示自我的舞台。學校的學習風氣、學習理念將使我們終生受益。我們不僅學到了知識,而且學會了怎樣做人,做一個勤奮、誠實的人,這是學院給我們最大的財富。
親愛的老師,是您的辛勞付出,是您的無私奉獻換來了我們的收穫與成長。您知識淵博,並毫無保留地傳授給我們。您體貼入微,使我們的生活充滿了家的温暖。您獨特的人格魅力更是令我們折服。您的磨練與指導,在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您!
親愛的父母,一路上風雨兼程,你們撐起一片燦爛無比的晴空,用細緻無私的愛,給了我們温暖的港灣和不斷前行的力量,卻從不索求,讓我們把誠摯的謝意獻給你們,用一生去回報你們無盡的恩情。
現在,我們即將離開,讓我們認真保存好每張合影,因為合影上的燦爛笑容已經定格在記憶中。讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經幫助過我們的人,因為很多人,此生將很難再重逢。讓我們對曾經起過爭執衝突的人説聲“對不起”,不再追究誰對誰錯,因為我們不想把友情的缺憾帶入今後的生活。讓我們再對每位老師,對校內各崗位上的工作人員説聲“謝謝”,因為他們的存在, 我們才可以舒心的學習和生活。也讓我們在送別的時候,別淚水漣漣,因為我們應更多的記住彼此燦爛的笑臉!
在這裏,我們共同祝願母校的明天更加美好,更加燦爛,我們也衷心祝願每一位老師身體健康、工作順利,祝願學弟學妹們繼續開創美好的未來!
在即將踏上新的人生旅途的時候,我們所有人都將記住:沒有大海的壯美,可以有小溪的娟秀,沒有高山的巍峨,可以有山路的曲折,沒有激昂的樂章,可以有抒情的小調。長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。在以後漫長的人生旅程中,找到自己的方向,做個最好的自我!這樣的人生也美麗!
同學們,其實在我們生活中間,並不是每一個人都一定是喜歡書的。我昨天看電視,看到這個現在高中生,他們在畢業的時候,把那個原來用的試卷從樓上都扔下來,白花花一大片,就像這個天上的漫天的飛雪,然後他們在高呼加油。
我就覺得奇怪,既然你們東西都扔了,還加油幹嗎呢?原來我想他們扔掉的,是平時最討厭的,但是內心裏,他們還是希望加油。所以,我想我今天來講這個題目。
讀書,不畢業,還要繼續看下去。會不會引起大家的憤怒?我們好不容易擺脱了,你還讓我們畢業以後繼續看。
但是我想,儘管你們今天可能在抱怨大學,甚至抱怨圖書館,但是每個人,其實還是離不開閲讀。為什麼這樣想呢?我想,我們講讀書,其實每一個人基本的目的都是通過讀書來獲取知識,當然到了今天,我們不一定用紙本的圖書來讀。我們可以通過網絡、通過手機,今後或者未來,通過人人都可以擁有的一個接收器,那麼它就能夠擁有世界上全部的資訊,這個日子已經不遠了。但是我認為這也是一種閲讀,哪怕是你一個實證的項目。比如我今天是要通過實驗,發現一個最佳的比例,或者找到一種最佳的物質,找到一個什麼流程。那麼你如果跟讀書結合起來的話,你可以少走很多彎路,你可以在前人的基礎上前進,而不是你自己從頭開始。也許有同學説:“我就是畢業以後這樣完了,不再做任何的研究,也不需要再求什麼知了。”好!即使這樣的話,我想你也離不開讀書!
其實讀書是很好玩的,如果你有這個興趣的話,你以前在學校階段,你讀書必定是要有一定的目的,也許都帶有功利的成分。那麼你現在畢業了,你的讀書可以你成為人生的樂趣。你可以排除一切功利,從這個目的出發。我們畢業,並不是我們讀書的宗旨。而是一個新的階段的開始!
作為一個過來人,我願意跟大家分享一點我自己的讀書的體會。真正要讀懂一本書,那就要怎麼樣讀懂它字面以外的真正的含義。因為任何一個作者,他不可能把他所要説的話,完完全全的寫進書裏面,他必定是有所選擇的,他也不願意把所有的話都寫在裏面。
而人類的歷史,人類社會就是那麼複雜。所以我們如果説,在過去,在學校裏面,我們讀書的目的是往往是為了完成一篇論文,或者做好一道習題,那麼我們從畢業以後開始,我想這些我們都不需要。我們是怎麼樣真正讀懂書本,讀懂文本,不僅知道它的字面,知道它的,表面表達的內容,而且深入的瞭解它的內涵。
我教書好多年了,我在教書的過程中間,以前都發現這樣一個情況:有些學生在學校裏是非常優秀的,有的一直是共青團的幹部,或者學生會的幹部,成績都非常的好。我們經常開玩笑,這個同學要找他缺點,還真不容易:全面發展,球也打得不錯。但是他往往到了社會,他並沒有走在前面。相反的,我們在學校裏面有的人比較調皮的,或者我們老師看不大上眼的,過幾年,就做出一個什麼突出成績來了。這什麼原因呢?我想,一個很大的問題,就是前面那位同學,或者那一批同學,他們並沒有真正的瞭解社會。以前孟子説過一句話:盡信書,不如無書。你如果完全依靠書本的知識,我甚至勸你們,暫時留段時間,你們先不要看書,你們先到社會上去,跟更多的人去溝通,你會了解人生、理解人生。那麼這樣的話,你再來看有的書,你就真正理解。
古人説的“讀書破萬卷”、“多多益善”,到了今天是否仍然正確呢?那麼到了現在大家這個時候,我想應該學會選擇。因為在今天,知識爆炸,每年產生的新書,不要説這個看,就是我們圖書館的編目經常都來不及。我們復旦大學圖書館,藏書號稱是450萬到500萬。美國哈佛大學它的藏書是:1600萬種。所以在這種情況下面,如果我們還是一味的説要:讀書破萬卷,多多益善,那麼很可能到最後勞而無功。一個人的時間精力以及現實需要,總是有限的。所以,我們必定要學會有所選擇。那麼怎麼決定呢?那就決定於你的目的,對吧。比如你是求知的,那麼你求哪一方面的知?今天,不可能再像古人一樣做到上知天文,下知地理,什麼都懂——是個百科全書學者。
因為古代的時候,知識結構比較簡單。它更多的講究融會貫通,講究自己的理解。那麼今天在學科的分類,知識的分類很仔細,你必須要控制自己的慾望,把你的精力集中在某一個方面。
第二個,我是相信每個人都有自己的天賦,要找到自己的天賦在哪裏,看書也是這樣。以前我們小時候,老師經常跟我們講:天才出於勤奮。現在我明白,這是騙小孩子的,對吧。這個勤奮,不能夠產生真正的天才,對吧。但是天才不勤奮,也不能使得天才的潛力發揮出來。那麼讀書也是這樣,你根據你自己。自己的興趣,以及自己的能力。你應該找到你最適合讀哪些書,把這個如果結合起來的話,那麼你理解也加快了,而且你能夠得到更多的幸福。
你們跟我們相比,你們在讀書上面的條件,其實比我們要好得多。且不説我們今天,有這麼多容易獲得的書,就是講到我們今天讀書的條件。儘管,我們經常抱怨圖書館宿舍條件還不夠好,但是有時間,我給你們講講我們年輕的時候,讀書的條件,那麼你們一定感到愉快,而不僅僅是抱怨。但是話説回來,在艱苦的條件下面讀書,有的時候也是留下美好的回憶,也會產生意想不到的效果。
比如這裏我就帶了一本書《六朝文絜》,這本書哪裏來的?是我在念高中的時候,我在地攤上看到的。當時這個代價也不小,我記得大概要兩塊錢。大家不要説兩塊錢,當時我記得我們的高中,付的伙食費是八塊錢一個月,也就是四分之一一個星期的伙食費,我就把它買來了。那麼這本書,大概聽説現在拍賣價是多少呢?可能幾萬吧,對吧。但是更主要的是,這樣一本書我一直帶着,它給我帶來樂趣,絕不是兩塊錢,或者今天有多少萬的代價所能替代的。
我想,這樣的情況,也許各位也會碰到。所以正因為這樣,我在結束我的講話的時候,我要祝在座的各位:讀書沒有畢業。我祝賀各位在今後讀書人生中間,取得更大的愉快,取得更大的成績!
謝謝!
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