小學生閲讀理解能力弱原因有哪些
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孩子的聽、説、讀、寫四種能力,是語文當中的最重要的能力。其中的讀就是指的閲讀能力,包括課內閲讀和課外閲讀兩方面的能力。以下小編為大家整理了小學生閲讀理解能力弱原因相關內容,希望對大家有所幫助!
1、上語文課時不認真。
在語文課上,老師會講解很多閲讀的方法,也會花大量的時間來教孩子們閲讀,如果課堂上老師講,孩子不認真聽課;老師提出問題,孩子也不認真思考;老師叫討論,孩子還是無所謂。這樣的話,孩子的語文閲讀能力怎麼可能得到提高呢?
2、不注重總結閲讀方法。
有的孩子雖然上課認真,但是卻不知道總結積累,尋找學習中的規律和出題者的.意圖。
遇到一種題目現在在老師的講解下也許會做,但是等到再遇見相同類型的題目時,卻是一無所知。
3、閲讀量比較少或者閲讀效果不佳。
閲讀就必須要有閲有讀,如果沒有大量的閲和讀,閲讀能力怎麼可能提高呢?
還有一種可能,孩子雖然在讀書,但是讀的書不一定適合孩子,讀的時候不一定用了心,或者只關注了緊張動人的情節,沒有思考,沒有動筆,當然也就沒有效果了。
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