如何提高初二英語閲讀水平

初二學生的英語閲讀理解相對來説難度不大，只要把課程大綱要求的單詞掌握透徹，多練習幾篇英語閲讀，對大概的句型語法有基礎，閲讀理解就沒什麼問題，這些的前提就是學生要有學習英語的興趣和主動性。以下小編為大家整理了提高初二英語閲讀水平的做法詳細內容，希望對大家有所幫助！

1、激發學生的英語閲讀興趣。

興趣是最好的老師，如果孩子本身就英語閲讀就覺得乏味和缺少興趣，談其他內容顯得就很多餘了。我認為要激活學生的閲讀興趣最重要的還是要依靠閲讀內容取勝，不要一開始就給孩子看那些大部頭的純英文版本的書籍，一方面孩子看不懂，另外一方面孩子也沒有耐心看完，篇幅太長了，他們總是看不到故事的`結局，逐漸的就失去興趣了。

2、培養學生良好的閲讀習慣和改善閲讀方法。

首先，要把英語課本上的閲讀材料重視起來。課本上的閲讀材料基本上是融合了所有的知識點，家長在課後需要監督孩子逐字逐句的進行消化和吸收，不能驕傲自滿，認為看懂就完事了，然後還要大聲朗讀課文，最好是滾瓜爛熟的那種。

其次，閲讀的時候一定要有足夠的專注力。我們經常看到學生在做閲讀的時候喜歡做很多的小動作，轉筆，抓頭，東張西望等都是常見的專注力不夠現象，要知道考試的時間是有限的，每一篇閲讀都是有固定的分配時間，稍微有點分心就完成不了閲讀任務。所以在平時課後閲讀的時候，家長一定要注意觀察孩子的專注力表現，發現問題及時提醒和改善。

第三點，要讓孩子克服閲讀過程中“戀戰”的現象。很多孩子在閲讀過程中喜歡糾結於個別單詞或者句子的理解，因為看不懂某幾個單詞，所以就一直糾結於此，導致整個閲讀進度停滯不前。必須要告訴孩子，不懂的地方可以先放過去，這是不影響整篇閲讀理解的，必須要以最快的速度完成第一遍閲讀。

最後，家長要讓孩子在閲讀中習慣性的找到每篇文章的主題句，並找到規律這些主題句往往會在文章的什麼位置出現，比如開頭還是結尾等。同時，還要告訴孩子善於用筆快速標註出閲讀材料中的關鍵信息點，包括人物，時間，地點，時間衝突的原因等，這些核心的信息往往就是閲讀問題的突破點。

3、將詞彙，語法和閲讀串聯起來學習。

英語學習是一個綜合性的學習，我們不能指望通過單純的強化閲讀來達到提高閲讀能力的目的，必須要將英語學習的各個因素融會貫通起來才行。

那麼閲讀必須要依靠詞彙的積累，語法規律的掌握，缺乏這兩個基礎性的能力，閲讀也是沒有辦法繼續的，巧婦難為無米之炊就是這個道理。只有詞彙和語法的熟練掌握了，才能通過閲讀強化訓練達成目標。與此同時，閲讀的強化訓練和學習，也能反過來促進單詞和語法的掌握。