知識競賽總結講話
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知識競賽總結講話,現如今,越來越多的知識競賽雨後春筍般出現,知識競賽作為一種比賽,能測試出大家的能力與水平。那麼在知識競賽中該如何總結呢?下面小編就來為大家羅列了一些知識競賽總結講話。
知識競賽總結講話1
知識競賽上的總結講話篇一
5月24日晚自習時,我校組織了四至六年級學生進行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競賽活動,各班在初賽的基礎上,推選了五名學生參加學校的決賽。這次活動,不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗,而且也是對我校各班平時是如何進行作文教學情況的一次檢閲。從學生當場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進行作文教學的。通過此次活動,促使我校讀書活動持久紮實、有效地開展下去,以提高學生的語文能力和語文素養,提升學生的作文水平。
一、提前通知、安排到位
在決賽的前一週,教務處專門下發了有關此次作文競賽的通知,確定了以“我讀書、我快樂”為主題,並隨文下發了作文評分等級,讓各班按通知要求進行初賽,各班接到通知後,迅速按要求組織學生進行了初賽,學生參與面廣,並在初賽的基礎上,確定了五名學生參加決賽。
二、現場出題、現場作文
週一晚自習時,各班參加決賽的同學在遠程教室進行了決賽。決賽時作文試題分為通用題和年級題。學生在自主的基礎上確定一個題目作為習作的主題。通用題以汶川大地震中,讓所有中國人為之感動的兩個事例為閲讀材料,以“感動”為話題,讓學生寫出讀後的感受、體會;年級題分別以“童年”和“快樂”為話題進行作文。學生答題時書寫在學校統一下以的作文紙上,時間為90分鐘,大多數學生在不到規定的時間內便完成的作文。在學生習作完成後,我們組織老師及時對學生的習作進行了評閲,並按年級評出了一、二、三等獎。對所有的獲獎作文,我們彙編成冊,下發到各班供學生相互間傳閲。
三、凸顯主題、文字優美
參賽學生的習作,都能緊扣題意進行習作,學生都能在規定的時間內完成審題、立意、選材、作文,且講究了習作的章法,做到了文從句順,語言優美,表現角度新穎獨特,使用了一些恰當的表達方法,主題鮮明,有較深的體驗和感悟。如四年級的李小紅同學把童年的快樂用詩歌的形式表現出來,這在我校的同學中還少有這樣的才情,雖然詩中有好多的語言較為幼稚,但試想像一個童年生活在富有詩意生命中的孩子,她的童年必定是一個快樂的童年,一個無憂無慮、幸福的童年。六(2)班的張寧寫道:“當我讀到《愛的教育》時,我知道了教育不是拿着教鞭高高在上的恕吼,而是用言行舉止去傳授。當我讀《童年》時知道了堅強與努力是伴隨我們成長的座右銘,只有堅強、努力才能讓我們成為最終的勝者,而懦弱和無能只是失敗的前身。生活中的坎坷是無情的,在哪裏跌倒就要在哪裏爬起來,最後的勝利只屬於堅強無懼的人。當我讀我《駱駝祥子》後知了道了信念可以改變一個人的人生,------”五(2)班餘秋霞寫道:“當清晨第一縷陽光升起的時候,你獨自漫步在幽靜的樹林中時,呼吸着這裏清新空氣,傾聽着鳥兒那美妙的歌聲,這時,如果你摘下一片嫩綠的樹葉,放在鼻子前聞一下,你就會聞到一股清香,是你從未聞過的,你頓時會心曠神怡,這時,快樂在哪裏呢?快樂在一種美的享受中。”當你讀到期這些優美的語言時,可能不相信是出自五六年級學生的手中,但這確實是我們的學生筆下汩汩流出的真情。
四、注重指導、加強閲讀
本次習作競賽,反映了我校作文教學取得的成績,但也看到了教學中所存在的問題。從學生的作文中或多或少地可以看到平時習作指導課的教學痕跡。學生習作能力的提高,是需要一個過程的,它需要教師在平時的作文教學中用心地指導,要教給學生一些基本的習作方法,也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今後的教學中把作文教學放到一個重要的地位,一是要紮實上好作文指導課,使學生端正寫作態度,激發寫作慾望,明確為什麼寫、寫什麼、怎麼寫,打開學生的習作的思路。教師可結合講讀課進行指導,把講讀課文作為寫作的範文,引導學生體會其寫作特點和優點,讓學生借鑑其寫法,進行寫作。也可提供作文材料進行指導,以此借鑑,開闊學生的思路。還可以以老師示範指導,教師寫好“下水文”,一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點,便於能夠有的放矢地進行指導,另一方面又有學生提供了寫作的範文。二是要有目的地引導學生多看課外書,讓學生多方面的閲讀,廣泛地涉獵,以開闊學生的視野,增長知識,同時能讓學生產生要説、要寫的慾望。這次作文競賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收穫,這就是一個較好地例子;三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章,必須進行細緻、認真的修改。“好文章是改出來的”,是説作文寫好後要讓學生通過多種方法進行修改,並不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。修改的形式要力求多樣,可以採取集體修改的方法,與學生討論分析文章的目的和要求;可以講評學生作文,從不足之處得出寫作應當注意的經驗;可以讓每一個學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文,讓其他同學進行點評;也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的'修改,不僅文章的質量會明顯提高,學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。總之,引導學生寫好作文,應當遵循生活積累——藝術構思——寫作——修改的過程,在教學中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學才可望取得較好的效果。
知識競賽上的總結講話篇二
隨着掌聲一陣又一陣的響起,隨着歡呼聲一波又一波的起伏,江西工業職業技術學院第三屆“交流杯”知識競賽圓滿的落下了帷幕。
“交流杯”知識競賽,一個展示自我的平台,不僅豐富了同學們的課餘生活,同時也讓大家學會了許多世博會知識,還給那些缺乏自信的同學一個鍛鍊的機會,鍛鍊的平台。這就是我們財務與管理交流協會組織此次活動的目的。
一次活動,可以看出一個人的能力,可以看出一個協會的能力,更可以看出一個團體的凝聚力。從背景的設計到會場的佈置,從比賽的開始到圓滿結束,從物品的採購到後勤工作……這一切的一切都是我們財務與管理交流協會操辦的。這次活動是對我們協會的一次考驗,考驗我們的能力,考驗我們的凝聚力。
此次“交流杯”知識競賽,選手多是三個協會和社聯選送的精英,他們用自己的能力,用自己的自信,再加上自己的努力征服了評委,打動了觀眾。他們用自己的表現贏得了觀眾的掌聲,觀眾的歡呼。因為他們的自信讓舞台更加炫麗,因為他們的努力讓現場氣氛一次又一次的火爆,最終也得出了一個完美的結果。
“喝水不忘挖井人”,是的,我們要學會感恩。他們沒有台上選手的炫麗,卻自己的汗水為選手創造了炫麗的舞台;他們沒有台下觀眾般賞心悦目的機會,卻用自己的辛勤為觀眾創造了這難得的機會。他們在台下默默的奉獻,奉獻自己的汗水,奉獻自己的心血,任勞任怨,為的是什麼?為的是選手能有更好的舞台,同學們能有更好的課餘生活,因為他們銘記着“服務全院同學”的宗旨。
沒有他們的努力,就沒有炫麗的舞台;沒有他們的付出,就沒有這難得的機會;沒有他們的無私奉獻,就沒有這圓滿的成功,就沒有這圓滿的活動。在此,我向所有人員表示衷心的感謝,謝謝你們的奉獻,謝謝你們的付出,謝謝你們,你們辛苦了!
但再完美的計劃也有它疏漏的一面,特別是突發事件。本次活動也出現了一些疏漏,比如現場佈置人員過少,活動遊戲環節過長,工作人員分配不當等。這是我們協會未能考慮的地方,也是本次活動較大的紕漏。我們協會應預先考慮這些,預先斃了超時的節目。但“人非聖賢,孰能無過”,正所謂“知錯能改,善莫大焉”,我們協會一定吸取教訓,再以後的工作中做的更好。
知識競賽總結講話2
知識競賽總結講話稿
同志們:
在公司上下萬眾一心創建“無違章企業”大形勢下由公司工會、團委舉辦“安全與我”演講比賽經過緊張激烈預賽今天進行正式決賽從預賽38名選手中脱穎而出10名選手今天將再次登台獻技角逐這次演講比賽最高榮譽在此我代表公司黨委對參加決賽比賽選手表示熱烈祝賀!對這次演講比賽所有組織者、參與者表示衷心感謝!
近幾年來我們投入了大量人力、物力和財力狠抓安全生產從而迅速扭轉了安全生產被動局面安全管理水平有了很大提高公司廣大幹部職工在思想認識上實現了由“要我安全”到“我要安全”突破;在管理機制上實現了由“對人負責”到“對事負責”突破;在工作方法上實現了由“事後補救”到“事前防範”突破;在責任追究上實現了由“一人處罰”到“聯責處罰”突破總之這兩年廣大幹部職工圍繞安全生產做了大量工作取得了明顯成績應該給予肯定所以工會、團委舉辦這次“我與安全”演講比賽把廣大幹部職工“我要安全”心聲通過演講這種形式反映出來寓教於樂很有現實意義
安全生產當前壓倒一切任務雖然前期我們做了一些工作取得了一些成績但安全生產這根弦永遠也不能放鬆我們要通過這次演講比賽進一步增強做好安全生產工作責任感、壓力感和使命感按照公司統一部署認真做好創建“無違章企業”工作進一步鞏固和發展安全生產良好局面確保公司各項改革發展任務全面實現
最後祝願選手們在今天比賽中取得理想成績!
黨的羣眾路線知識競賽領導講話稿
各位領導,各位來賓、同志們:
大家好!
“以史為鑑,可以知興替”。我們黨在領導人民進行革命、建設和改革的過程中,一貫強調對歷史經驗的借鑑和運用。今天我們舉行黨的羣眾路線知識競賽這樣一個活動,激發我行全體員工對黨性的認識及對羣眾路線的理解,形成以學習促實踐的良好氛圍。在此,我謹代表浦城農行,向蒞臨本次比賽現場各位領導、各位來賓表示最熱烈的歡迎!對經過層層選拔參加今天決賽的各位選手表示誠摯的祝賀,並預祝大家獲得好成績!並向舉辦這次活動付出辛勤勞動的部門和個人表示感謝!
參加今天比賽的4支隊伍是從我行員工中精心推選而出的,這説明他們都掌握了紮實豐富的對黨的認識、對羣眾路線知識的理解。希望通過這次比賽,充分調動了我行員工學習的自覺性和積極性,並把枯燥的理論知識和活潑的比賽形式結合起來,使大家在積極參與的過程中不斷鞏固學習成果,更加入心入腦,這不但是對各支部參賽員工的一個促進,對其他未參賽員工來説也是一個互動學習的機會。
我行深入貫徹落實省市分行對於黨的羣眾路線教育實踐活動的部署,已經開展各式各樣的學習培訓活動,加深員工對黨的羣眾路線相關知識的理解,旨在全行範圍內營造出濃厚的羣眾路線實踐活動的氛圍。我們一定要紮實做好各項工作,確保活動有序進行,使我行員工在參與實踐活動中受到深刻的教育,從而進一步激發我行員工在工作中的積極性和創造性,為全面貫徹落實黨的羣眾路線教育實踐活動作出努力。
謝謝大家!
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