童年讀後感800
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童年讀後感8001
在冬日的陽光下捧讀一本高爾基名作《童年》令人驚歎十一歲的阿廖沙竟能進入社會獨當一面,與他三歲到十歲的童年悲慘命運有關,這是他不能選擇的命運。書中雖然阿廖沙幼小心靈飽受過很多傷害,經歷生死離別的疼痛,眼見世間醜陋,被外祖父毒打,幸好,有愛她的外祖母,以愛的目光鼓勵她面對一切,以愛的懷抱去扶平他心靈被傷害的地方。用一個個好聽的故事讓阿廖沙童年生活因此未得遺憾。
每一個小孩出生都想幸福的活着,擁有一個快樂的童年,小孩子的童年沒有大人那樣為了牟取利益而強迫的偽裝自己,背後是錙銖必較的你爭我奪,為了那些虛名,不擇手段。尖酸刻薄永遠沒有小孩子的心那樣澄澈,因為小孩子有一顆赤子之心,想有一個乾淨的童年。阿廖沙也絕不會想到自己的童年的開始卻像惡魔一般的存在。外祖母給他開着一盞明燈,儘管看清了這樣現實,即便是孤軍奮戰,也要開出自己的先河。羅曼羅蘭説:“只有一種英雄主義,就是在認清生活真相之後依然熱愛生活。”我所不知道現實有多現實,真相有幾個,未來的一切都是未知數。我們承受的痛苦是有價值的,只要在這種真實中幡然醒悟,然後成長。我的童年與他無法相比,因為我遠比他幸福的多,沒有看到親人灑向兇狠的目光,揚起抽人的皮鞭,沒有經歷過生死訣別傷痛,好比幸福光雜。可是,卻沒有蓬勃生長力,雖然幸福,卻只為想定安一藉口的保障。恰好,我們需要的是尋找挫折,讓我們在面對這樣或那樣的難題時擁有聖鞠期樣處變不驚的能力。
現如今,生活被我過得一團糟,每一種隱隱的壓力推向我跳過懸崖,成功的人那麼多,好看的人那麼多,身邊有所成長的人是那麼的多。好像只有我,渾身上下,沒有一處閃光點。做着尋常的事,早已埋沒在這堆學習的人裏面,也許,我們是要明白自己的缺憾和不完美,但是並不能説我們不能努力,不代表我所不能擁有自己的故事和精彩。
總歸,看清楚真實也要充滿熱情的航帆。別讓挫折亂了你的航標。和阿廖沙一樣,我們不能選擇自己的命運,未必不能改變我們的命運。
童年讀後感8002
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫着夏天……”聽着這首歌,讓我覺得每個人的童年應該就是無憂無慮,是值得珍藏的。高爾基的《童年》讓我深受啟發,幸福的童年,不是必然的,我們應該好好珍惜現在的'幸福童年,“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫着夏天……”聽着這首歌,讓我覺得每個人的童年應該就是無憂無慮,是值得珍藏的。高爾基的《童年》讓我深受啟發,幸福的童年,不是必然的,我們應該好好珍惜現在的幸福童年,執着地追求理想,不怕困難,以持之以恆的態度對待學習和生活。
《童年》是高爾基自傳體小説三步曲之首,它個性地描繪出俄國小市民基層的風俗人情,揭示了十九世紀俄羅斯勞動人民經受的苦難,高爾基的童年在這個歷史背景下,是吃盡苦頭的。阿廖沙出生在一個木工家庭,早年喪父,寄居在外祖父家,十一歲走向社會,當過學徒工,洗碗工,麪包工,守夜人等等,飽嘗了人生的辛酸。外祖父是一個性情粗暴、自私的快瀕臨破產小染坊主。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私、市儈,阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待。讀到這,我就感到不快和壓抑,每一個人心中都有惻隱之心呀。但幸好有外祖母和老長工格里戈裏,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和期望,並相信黑暗終將過去。善良、樂觀、富於同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。
和高爾基的童年相比,我覺得我就是一個幸福的“小公主”。在家裏,父母呵護着我健康成長;在學校,老師用心地為我灌溉知識;有了困難,家人、老師、同學都會幫忙解決。不愁吃、不愁穿,生活中在蜜罐裏,我們的童年是多麼地幸福,多麼地快樂啊!然而,我們有時候卻很任性,挑吃挑穿,有的甚至還攀比穿戴;有的不懂珍惜同學之間的珍貴情誼,會因點小事情跟同學鬧情緒 ;有的不努力學習,整天沉迷於遊戲和玩樂……
合上書,我思緒萬千,當今的社會,文明和諧,生活在這自由平等的社會主義社會裏,我們的生活多姿多彩,沒有理由不珍惜現在的幸福生活;生活在這精神文明高度發展的社會主義社會裏,我們沒有理由不努力學習。而要努力學習,就要抓住每一寸光陰。我們不應該把時間浪費在玩網絡遊戲,追看肥皂劇上,我們要珍惜這擁有的一切,努力奮鬥,好好學習,成為祖國的棟樑之才,讓我們的祖國更加繁榮富強!
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