孩子总是犯错该如何教育
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孩子总是犯错该如何教育,在孩子犯错的时候,作为父母的都是需要管教好自己的小孩子的,但是在管教孩子的时候,应该给孩子讲道理,而不是一味的去责骂孩子,这样就是会很容易的在出现类似的情况,一起来看看了解一下孩子总是犯错该如何教育?
第一,可能是孩子存在和家长争夺主导权。
大部分孩子到了两岁以后,就逐渐地有了自我意识,他想要自己说了算,所以父母越不让他干的事情,他就偏偏要去干。那么这个时候,我们家长可以给孩子一些决定权,比如吃什么菜,穿什么衣服,把决定权交到孩子的手里,可以减少亲子之间的很多冲突。
例如到了孩子写作业的时候,我们不要跟他说你还不去写作业,而是问他,现在到了写作业的时间,你是自己写,还是妈妈陪你写呢?父母如果帮孩子安排好一切,孩子不会感激你,反而还会跟你作对。这样给孩子一定的选择和决定权,他们会减少很多的逆反心理,教育也会事半功倍。
第二,可能是孩子在求关注。
例如当很多孩子在家里大喊大叫的时候,妈妈可能会立马就冲出来阻止他,或者马上盯他一眼,那么孩子就会觉得这个很好玩,那么他下一次就会用同样的方法来引起大人对他的关注。
因此当孩子总是大吼大叫的时候,我们家长先不要急着去批评他的行为,也不要告诉孩子应该怎么做才是对的。我们可以试着问问孩子,你大吼大叫是不是想让妈妈陪你玩一会儿呀?
但是你这样子大喊大叫实在是太吵了,吵到妈妈的耳朵都疼了。如果你有需要的话,你可以直接跟妈妈说,或者你想妈妈陪你玩儿一会儿,你也可以说出来呀,慢慢的孩子就会明白,用说的比用吼的要好。
第三,可能是孩子对家长产生了防备心理。
有些家长在孩子受伤吃亏以后,经常是嘲讽讽刺,挖苦他,例如你不听我的话,你就活该这样,你现在知道错了吧?殊不知,这些话会让孩子站在家长的对立面,家长说这些话是想让孩子改正,但是孩子反而不会听你的,因为他听不到关心,即使你告诉他后果了,他还是要那样做。
所以当孩子重复犯错吃亏的时候,父母就一定要给孩子理解和帮助,在理解孩子的这个过程当中,他们慢慢就放下了防备的心理,也就渐渐愿意听家长的话了。
第四,他们不能完全理解家长的话。
有些孩子,他们也不是故意要经常犯错,而是他们没有完全理解家长所表达的意思。对于一些新鲜的事物,孩子们确实是保持好奇的态度,他们也想要尝试。
第一次尝试的情况下,家长肯定需要为孩子讲解这件事情要怎么做,可如果家长讲解得太过笼统,孩子就没有办法理解,当孩子去做这件事情的时候,当然就没有办法处理好。
第五,本能的'明知故犯。
人本质都是冲动性生物,我们很多原始欲望都是身体本能支配的,控制冲动的大脑前额叶需要一直到青春期以后才能慢慢发育成熟,而控制身体的。
可能是反天性的,这不仅仅需要前额叶发育成熟,还要配合长久以来的道德规范的自我约束。很多成年人有时候也会因为本能冲动酿成大错。当我们明白这点,自然就能理解孩子为什么之前做错了,也都认识错误了,同样的事情还要继续做错,因为他们就是冲动本人。
1、犯了错误就要惩罚
孩子犯了错误,无论有心还是无意,都要受到惩罚。比如:孩子不小心把杯子摔碎了,虽然他不是故意的,也应该告诉他,这是他的过错。
他虽没有料想到自己行为的后果,但仍要为此道歉。如果他是无意的,并勇于承认错误,家长会相信他,并减轻对他的惩罚。如果他隐瞒事实、逃避责任,他将受到加重的惩罚。这样就可以从小培养孩子诚实、负责的性格。
另外,要让孩子知道做错事就要受到惩罚的道理。即使孩子央求,也不能答应,否则有了取消的先例,以后就很难保证实施的有效性。
2、惩罚的“量刑”要适当
惩罚孩子的目的是为了孩子的良性转化,惩罚的“量刑”就必须合乎孩子的行为。惩罚过重容易引起孩子的对抗情绪,轻了又不足以使孩子引以为戒。因此惩罚孩子要以达到目的为原则,既不能轻描淡写,又不能小题大做滥用“刑罚”。大教育家洛克说:“儿童第一次应该受到惩罚的痛苦的时候,非等完全达到目的之后,不可中止;而且还要逐渐加重”,其中的道理耐人寻味。
3、要依照规则进行惩罚
家长应和孩子协商制定一个奖惩规则,让孩子知道犯错后将受到什么惩罚。这样,孩子平日就会有所注意,从而减少犯错误的概率。当孩子犯错后,家长应注意调整自己的情绪,不要因一时冲动而随意惩罚孩子。若是孩子以后犯了同样的错误,也应该按规则进行和以前相同的`惩罚,这样家长才能在孩子心中树立威信。
4、指明“出路”不含糊
惩罚孩子不能半途而废,应要求受罚的孩子作出具体的改错反应才能停止。家长要态度明确,跟孩子讲清楚他应该怎么做、达到什么要求或标准,否则有什么样的后果。
如孩子有乱丢东西、不爱整理的习惯,家长在惩罚时就应该让其自己收拾好东西、整理好玩具;使其明白必须要做好,否则又要受罚。家长千万不能含糊其词甚至让孩子“自己去想”。家长不给“出路”,孩子改错就没有目标,效果就不明显。
5、罚了又赏要不得
家长教育孩子要相互配合,态度一致,赏罚分明。该奖时就要郑重其事甚至煞有介事地奖,让孩子真正体会到受奖的喜悦;该罚时也应态度明确、措施果断,让其知道自己错之所在。
只有这样,才能培养孩子明辨是非、知错即改的品行。如果在对孩子实施惩罚之后,家长中的一方认为孩子受了委屈,随即又来安慰他,这将会使惩罚失去作用。实践证明:惩罚——奖励——惩罚的恶性循环会使孩子产生认知偏差,错误地将犯错和受奖联系起来,从而使惩罚归于失败。
1、听孩子解释
我们自己都有好心办坏事的时候,孩子当然也有。所以父母一定不要不问原由地对孩子发脾气,更应该静下心来听孩子解释。如果是偶然性过失,父母要原谅孩子,并帮着孩子分析和解决问题。而主观性过失,父母就一定要严肃认真,给孩子讲清楚过失所在以及危害,并要督促孩子改正。
2、包容孩子的过失
面对孩子的过失,父母要学会制怒,以一颗平常心来对待,把它看作是正常现象,是孩子成长中不可避免的。 所以,包容孩子的过失,以平静的心态对待孩子的过失,才是最好的教育方法。父母要心平气和地给孩子讲道理,帮助孩子分析过失所在,并指出改正的办法,让孩子从心底认同你的说法,这才可以保证在以后不再犯相同的`错误。
3、先褒后贬,奖惩结合
当孩子犯错时,你会惩罚。但孩子总不会一直都在犯错,当他做对事时,你是否给予奖赏了呢!如果我们只针对眼前的错事而忽略了他的优点,就很容易让孩子觉得父母眼中只看到他不好的行为。所以,在我们批评孩子时,应先对孩子做得好的方面给予肯定,然后再反映出做得不对的地方,要让孩子知道家长并不是光把眼睛盯着他的错处,做得好的地方同样看得见。
4、亲密接触
批评孩子时,可以拉着孩子的手跟他讲道理。这样他能感受到父母的爱,也能够起到恩威并用的效果。
孩子犯错了该如何教育
1. 缓和你的怒气
愤怒之下的你,心情恼得像一堆火,而你说话的声调就像风,风越大火越旺,越是大吼大叫,心情就越糟糕;但是,如果你尝试着忍一忍怒气,压低一下自己跟孩子说话的声调,你会发现你会变得稍微冷静、理智一些,最起码不会让你更加愤怒。
2. 给孩子更多信任、尊重
有心理学者说,你说话的声调高低,跟你传达给别人的信任,是成反比的!也就是说,当你对孩子大吼大叫时,孩子感觉你不信任他;当你说话柔和时,孩子就能感觉到你的信任!
事实就是这么神奇,比如:当孩子手拿香蕉皮准备扔时,你一句怒吼“别扔地上!”这时候,其实你在内心是默认孩子会扔在地上的;如果你认真、轻声地说一句“宝宝,放垃圾桶里吧!”这时候你是默认孩子会放到垃圾桶里的。关键是你语气中传达的这种信任或者不信任,孩子都能感觉得到。
3. 减少孩子对你的害怕、抵触
当孩子犯错时,你愤怒地大吼大叫,结果无非两种:
孩子被你吓住了,满脑子的恐惧感,根本没心思去思考为什么错了,只盼着你赶快结束训斥;
孩子被你激怒了,大吼大叫回击你,也不考虑错在哪了,只想着如何跟你对着干。
但是,当你语调平静、严肃、稍低一些跟孩子谈话时,你会在孩子眼里变得“不怒自威”,孩子对你也就没有那么多的恐惧和抵触,这时候你再跟孩子讲道理、辩对错,效果就会好很多。
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