怎样训练小孩的语言表达能力
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怎样训练小孩的语言表达能力,对于孩子的成长发展,家长们起着关键的作用,语言的表达能力是孩子一项十分重要的能力,那家长怎么样去怎样训练小孩的语言表达能力呢,跟着小编一起来看看吧。
怎样训练小孩的语言表达能力1
一、启发孩子,让孩子敢说、想说、乐意说
孩子天生性情各异,有的能说会道,有的沉默寡言。对于不爱说话的孩子首先应找出原因,然后再加以引导。一般来说,这类孩子有的是胆小,在生人面前说话容易紧张,在人多的地方讲话脸红心跳。对这样的孩子,家长应鼓励他多说、敢说,并要态度大方、口齿清楚、声音响亮。有的孩子因患有多动症,存在思维障碍,学习困难,注意力不集中,自控能力差,严重影响了语言表达能力
二、让孩子多读、多看、多背,促进语言发展
孩子的课本中有大量语言优美、逻辑性强、句子精练的好文章,其中诗词更是语言的最精华部分。因此,朗读课文、诗歌,并在理解的基础上背诵,使一些名言警句深深地印在孩子的脑海中,就可为孩子的语言表达能力打下基础。
三、要为孩子创设语言发展的良好环境
家庭的熏陶对孩子的一生起着非常重要的作用。因此,在家庭生活中家长要尽量做到言谈不俗,用词恰当,多使用成语,诱导孩子与家长多交谈。尽管大人说话的用词孩子当时不一定全懂,但时间一长,孩子会慢慢悟出其中含义,经过模仿、运用,就能提高口头表达能力。
四、正确、合理地回答孩子提出的问题
孩子好奇心强,常常会提出各种问题。家长对孩子提出的问题要热情、认真、恰如其分地回答,既可以使孩子探索真理的愿望得到满足,又能帮他克服语言上的障碍,使他的口头表达能力得以提高。
五、用多种方式锻炼孩子的说话能力
儿童时期,是求知欲最强、语言发展最快的时期。家长要根据孩子的这一特点,采取多种方式锻炼他的说话能力,如给孩子讲故事、童话、寓言,或让孩子自己先阅读这类书刊,然后再讲述出来。这样,既可培养孩子的口头表达能力,又可加强他的记忆力和思维能力。
六、鼓励孩子积极参加学校组织的活动
集体活动是锻炼孩子胆量和能力的最佳时机。课堂发言、演讲活动、诗歌朗诵会等活动对孩子的能力,尤其是语言表达能力的提高起着积极的作用,因此,家长要支持和鼓励孩子积极参加。
怎样训练小孩的语言表达能力2
早教
孕育小宝宝的时候,就应该时常听听音乐,不时摸摸肚子和宝宝轻声慢语。
强化
宝宝出生后,妈妈不管干什么,都要边说边做,让宝宝听到看到。比如:“宝宝乖,换尿布了。“"看,气球多漂亮!“”来,妈妈抱。“日复一日,耳濡目染,为宝宝说话打下基础。
丰富词汇
睁眼看世界的小宝宝,自然感觉什么都新奇。那么好了,不断转移他的视线,看到什么就告诉他什么,只说单词,如:灯、奶瓶、铃铛、手机......
练习发音
宝宝咿呀学语后,家长要用简短明了的词句和他说话,尽量发音清楚标准。要教他怎么发音,难度大的字词可适当配合口型。反复絮叨。
训练孩子学说话
孩子会说话后,家长就要有目的有计划地训练了。看图说话、讲故事(复述故事)、念儿歌、做游戏等都是不错的选择方式。
让孩子学会倾听
这一点很重要,会听才会说,家长一定要让孩子学会倾听。
鼓励孩子多说话
平时与孩子多交流,鼓励他们多说话,即使说错了也不要紧,你把对的告诉他,重复。
多与人交往
多与小伙伴一同玩耍,最能打开话匣子。
积极参加各种语言类的活动
是提高语言表达能力的好机会,多参加 。
多带孩子外出游玩
有意识引导孩子描述所见所闻,这是提高表达能力的有效途径这一。
怎样训练小孩的语言表达能力3
1、巧用计时器
许多孩子离开熟悉的地点和喜欢的活动是非常困难的。例如:孩子们在公园内玩,当要求他们离开时,他们是不愿意的。有时他会尖叫、在地上打滚、从家长身边离开试图跑到街道上或是打人。这时你可以试一下计时器的办法,告诉你的孩子还有5分钟、2分钟或1分钟后你们会离开。这些警告可以给孩子一个过渡,他们会开始学习控制自己,知道时间预告的作用。
生活中你可以告诉他:“五分钟后,你需要洗个澡。”;“我们2分钟后就要离开公园了。”这有助于让孩子知道控制时间与自己的情绪。一般两周就可以看见效果,从现在开始设置时间,然后坚持去做。
2、首先-然后
许多孩子发脾气是因为想要的东西没有得到。一个玩具、一个小吃、一个地方或者有一些他们不想做的.事。对于许多类似的情况,我们可以使用“首先-然后”。“首先___,然后____”语句是为了给孩子激励然后完成任务的动力。
“首先我们要先吃午饭,然后我们就可以到外面去。”;“首先我们要打扫干净,然后我们可以去公园。”根据您的需要和您孩子的技能,您可以通过口头沟通、图片或写在一个黑板上让孩子知道。
许多自闭症儿童是通过图片来了解活动,这是他们最初会使用的方法。孩子可以通过图片表达自己的想法,对于那些没有语言技能的孩子也可以减少他们的挫折感。
3、奖励积极的行为
加强语言识别和确认儿童的具体行动,并鼓励他们使继续他们的适当行为。例如,一个孩子在公园里和其他小朋友共同分享秋千,你应该说:“我真的喜欢你和其他小朋友共同分享玩具。”这是特别重要的,当孩子出现积极的行为时,你要让他知道你正在关注他。
认识到良好的行为会增加再次发生的可能性。在小孩子的环境中,你经常说否定的答案,没有任何作用,正确的认识和关注良好的行为并给予赞美是最好的强化物。对孩子来说,语言上的赞美有时可能并不奏效,在这种情况下,你必须找到有价值的东西,奖励一块糖果或一朵小红花之类的,当积累足够数目可用于更大的奖励。一些人说,“我不喜欢贿赂我的孩子”,但实际生活中我们都是在为“奖励”工作,不是吗?
4、使用肯定句,而不是否定句
大多数家长在孩子尖叫时,会告诉他停止尖叫,但是并没有起什么作用。尽量减少使用“不要”和“停止”,例如,“走在人行道上”比“不要走在草地上”更有效。孩子可能没有听到“不”,你要用肯定句让孩子知道你想让他们做什么。例如:“不要尖叫”转换为“请安静”。
当然,第一次时,孩子会不停的哭闹,但是你需要做的是看着他,告诉他应该做什么。当他们尖叫或是在地上打滚时,让你旁观,你可能会觉得很奇怪,但是这是必须经历的过程。当他们这样做的时候,他们是在寻求家长给予关注。你只需要让他了解应该做什么,慢慢孩子就会知道哭闹是没有任何作用的。
5、保持冷静——你!
这对家长来说是一个艰难的学习过程,因为通常在孩子失控的情况下,家长也会随之失控。在孩子失控时你应该做的是深呼吸,确保自己看起来是平静的,你可以不断提醒自己:我是成年人,如果我希望我的孩子改变他们的行为,那么我也必须控制自己的情绪。孩子有时并不会用语言来解释他们想要什么和需要什么,这可能令你非常沮丧,所以你更要以身作则,保持冷静和耐心。
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