父母为什么要重视家庭教育
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父母为什么要重视家庭教育,孩子出生的时候就是一张白纸,这个时候家长往上面涂什么颜色,那么孩子就是什么样子的,家庭教育对一个人的影响真的很大,以下将为大家介绍父母为什么要重视家庭教育
一、父母是孩子心理健康的重要保证
父母与孩子进行经常的、有效的沟通,有利于父母改进教育方式,为孩子提供情感上的支持,有利用于消除、缓解青少年的焦虑、紧张、苦恼及孤独压抑的心理。父母与孩子之间的相互理解和相互尊重,有助于孩子避免形成胆怯、缺乏自信、情绪暴躁等不良心理特征。
受伤也需要呵护,父母对孩子的合理要求与适度期望有利于青少年心理的健康发展。略高于孩子现有水平,但又是孩子通过努力能够达到的期望,可以使孩子的心理处于积极向上的健康状态。对孩子要求和期望过高,使他们总不能达到目标,很容易使孩子形成自卑、怯懦、退缩、焦虑、压抑等消极心理。对于孩子要求、期望过低,会使孩子缺乏上进心和自信,阻碍他正确认识和发挥自己的潜能。
和谐的家庭关系对青少年的心理健康有积极的影响。家庭气氛愉快轻松,有利于松弛青少年的紧张和不安。父母之间的良好婚姻关系为青少年提供了平稳的生活环境。父母之间一致的管教方式,使青少年有正确的行为规则。家庭成员彼此尊重和信任,相互关心和支持,有利于青少年摆脱消极情绪的影响,保持愉快、乐观、积极的心境。
对孩子专制、溺爱、放任的家庭均不利于青少年心理的健康发展。在专制型家庭里,家长绝对权威,子女要绝对服从。在这样的环境里,青少年很容易形成被动、胆怯或反抗等不良心理行为。
在溺爱型家庭里,孩子是家庭的中心,一切以孩子为重,父母对孩子百依百顺,有求必应。长期生活在这种家庭中,青少年很难真正长大成熟,往往依赖性较强独立性较差,任性、自我中心、人际交往差,很难适应社会生活。
在自由型家庭里,父母由于各种原因而无暇或无力顾及孩子,许多事情要靠子女自己面对和处理。在这样的家庭中长大的青少年,一般说来独立性和适应性较强,但由于缺乏家长的关心、帮助与监控,出容易出现意志涣散、人际交往过于随便、自由散漫、难以抵御不良影响等问题。
孩子离不开的父母教育,古语道:其身正,有令则行;其身不正,虽令不从。家长做不到的事情,而要求孩子做到,孩子即使照做了,也是敷衍的,心里是不服气的,如果家长做到了,不用言语,孩子自然会照着做。
二、父母是孩子的第一任教师。
“父母是孩子的第一任教师。”“推动世界的物是摇摇篮的手。”自古以来,人们就深知家庭教育对孩子成长的重要性。从一个人接受教育的过程来看,家庭教育是一个人接受最早、时间最长、影响最深的教育。一个人从出生到成人,都离不开家庭的教育和影响。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、陶冶习染和潜移墨化的作用。父母要努力使自己成为高素质的父母。
(一)高素质的父母是把孩子的人格健全、道德完善放在首位,努力培养孩子追求卓越、独立自主、持之以恒、勤俭节约等个性品德和良好习惯的父母。
良好的个性品质是现代人的基本要求,家庭教育中对子女个性的培养应包括以下五个方面:
1、追求卓越。理想是决定一个人能走多远的标志。一个人行为的背后肯定会有多种因素在推动着他,但毫无疑问,最高境界的肯定是理想。只有培养卓越,不断向着更高境界去攀登的人,才以达到辉煌的顶点。理想对孩子来说,是最神圣的,让孩子自觉地追求神圣是最完美的家庭教育。
2、独立自主。独立是人的天性。父母主要职责在于去发现孩子身上独特的东西,然后加以培养、壮大并完善。着重孩子、放手成长、培养独立自主意识是对每个父母的基本要求。
3、持之以恒。父母应教育孩子认识到把握成功在很大程度上取决于是否坚持。有所成就的人和普通人最大的区别不仅在于他们付出了更多的劳动,更重要的是他们能凭着坚强的意志克服重重困难,从而到达成功的彼岸。
4、勤俭节约。“不要从经济上放纵孩子”。这是许多有远见的教育家对父母有忠告。孩子具有什么样的金钱观对孩子以后的成长相当重要。勤俭是做人最基本的原则。从小培养孩子爱惜粮食、玩具和器物,体恤劳作的艰辛,不暴殄天物,不浪费的良好习惯品质。这些优良品质的养成对孩子来说将终生受益。
5、良好习惯。好习惯来自于平时的点滴培养。对父母来说,从小养成孩子良好的习惯,那么习惯就会成自然,习惯成定式,孩子以后自然而然就会从事某种格式化的行为了。培养孩子的习惯可以从生活习惯、学习习惯、思维习惯三方面加以塑造。其中,生活习惯是基础。
(二)高素质的父母是永远保持年轻心境,懂得把童年、童心还给孩子,让孩子轻松、自由、愉快成长的父母。
父母在教育孩子时,自身要保持年轻心境。父母要像回到自己的童年时代一样,努力和孩子一起玩耍,一起成长,成为他们当中的一员。父母应尽可能尊重孩子的兴趣、爱好,让孩子按照自己选择的路走下去,并适当地加以指导。
(三)高素质的父母是善于发现孩子天赋,善于挖掘孩子潜能,善于培养孩子特长的'父母。
父母发现并培养孩子的天赋与潜能,父母就应该坚定不移地相信孩子。每一个孩子都有他的天赋和潜能,他来到这个世界必然有他存在的价值和无限发展的可能性。人生的道路看似很漫长,但真正起决定作用,允许人选择的紧要关头一生只有那么几次,为人父母若说对自己的孩子负责,最大的尽责就在于当你的孩子面临困难时,充满信心地对孩子说声:“你行!”。这激情澎湃的声音无疑是推动孩子克服困难继续前进的强大动力,这往往能创造出意想不到的奇迹。
孩子是父母的镜子,孩子是父母的“作品”。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是成功孩子的港湾和出发地,家长是孩子走向成功的导师和助手,既要负责孩子的身体发育,又要负责孩子的心理发育。
既要重视孩子的智力发育,又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子学习知识,又要教会孩子学会做人。在孩子成长的道路上,性格、行为习惯起着决定性的作用,而孩子的性格和行为习惯的形成与家庭有着密切的联系,随着年龄的增长,很多情况下我们会发现孩子越来越像自己的父母,但是没有哪些孩子会越来越像自己的老师。
美国人泰曼.约翰逊认为“成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子”,从这个意义上讲,家庭教育是其他一切教育的基础,父母对于孩子的成长起着决定性的作用,怎么评价家长在儿童教育中的重要性都不过分。
(四)高素质的父母是以大朋友的平等身份来对待孩子,而不是以长辈的身份来压制孩子和以棍棒的方式教训孩子的父母。
我们不用平等的眼光对待孩子,那么他们永远不可能形成独立的人格。强调平等地对待孩子,并不意味着父母水要给孩子任何帮助、批评和建议。问题的关键是父母要以民主的方式教给他,给他选择的机会和解释的权利,当孩子觉得父母不是以长者的身份和权威来教训他的时候,父母的意见往往更容易被接受。
(五)高素质的父母是有着和谐家庭关系,能以身作则、一诺千金的父母。
从心理学角度来讲,人的行为的养成成度上是通过模仿,这是孩子学习的根本途径之一。父母的榜样作用对成长过程中的孩子起着强烈的刺激,父母的好习惯和坏习惯都将直接影响到孩子。让孩子学会尊重人,这是人的基本品质之一,这也是家庭教育的重要目标。
只有尊重别人,才能赢得别人的尊重,只有尊重才能造成和谐的人际关系。
事实证明,很多孩子成功的基础和关键是杰出的家庭教育。教子成材是父母的职责和义务,要使孩子得到良好的培育和教育,要想使家庭教育成为滋润孩子心田的潺潺不竭之泉,家长们就需要了解教育的奥秘,找到适合自己孩子的教育方法,每时每刻把握教育的时机,才能发掘出孩子无限的潜力。
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一、家庭教育为什么出现
我们家长朋友们耗费大量的时间、物质和精力,投入到孩子身上,就是为了孩子成绩好,能够优秀。由此希望自己的孩子在与他人的竞争中能够立于不败。
但是,这里面有一个问题:学校不是在发挥作用吗?所以,这实际表明,当前的教育生态,学校的教育已经满足不了我们孩子追求进步的全部需求;这就需要家庭教育来弥补。这是为什么家庭教育越来越重要的原因。
学校的教育现在客观情况就是以学习为主,因为他们的全部成绩,教育成绩的量化其实就是以成绩为主的。以我的经验为例,我参加历次家长会,班主任、老师们都是在家长会上讲解学习重点。大家有没有这样的感叹和困惑?反正我是有的,我一开始很奇怪,老师跟我们家长讲解学习重点是啥意思?后来就慢慢明白了。
学校搞好成绩,这固然是好的。但是,老师几乎不讲孩子成绩以外的问题,因此孩子的其他情况,我就很难了解。所以这种学校只注重成绩的做法,是有一定的缺陷。
而即便从成绩的角度,现在,我想这里有孩子读小学的家长应该是有体会——即便是从成绩的角度,从纯学习的角度,家长也承担了非常多的任务。比如对孩子的.作业辅导、检查、签字等等;很多老师布置的学习安排,都跟家长有关系了。
所以,这里应该要有一个总的判断:学校偏重学习教育(忽视品质教育),同时也把家长拉进了这个轨道之中。这样我们不难理解,为什么全社会,都这么病态地重视成绩的原因了。很多时候家长们不是目的是这样,是被这样强大的风气裹挟了。
所以,当一个班上,老师上同样的课,孩子品质没有大差别的情况下,而孩子成绩却出现比较大的差距的时候,我认为,其实就是家庭辅导的差距。当然,每个家长都会尽力去辅导孩子,但是工作事业忙,加上压力大,或许还有方法不对的问题,这样效果的对比就出来了。
按我们这一辈,儿童时期,父母没有管我们的成绩。而且是大部分父母普遍不管,因此孩子们差别并不是很大,我的印象就是小学阶段,同学们之间成绩差不多。
现在不一样了,如果我们一个家里的家长,不能对孩子的学习提供强有力的辅导和支持,孩子在学校成绩的差距就会很大了。这是我认为家庭教育越来越重要的原因之一。当然,家庭作业辅导不等于就是家庭教育,但也是其中的一个内容,这个稍后我们再展开……
家庭教育的水平除了反映在作业辅导上,还反映在孩子的品质教育上,而且这个对孩子的学习影响更为重大、更为深远。
我们知道,在整个孩子成长的过程中,品质养成是最基础也是最重要的。就是他的能力、理念、价值观、思想、性格和习惯,也就是一个孩子身体和精神的整体力量,这些构成了他品质的主要组成。
但是这些,就以目前的教育生态来讲,都得靠家庭教育;学校虽然表面上开设了体育、劳动和德育课,但我们知道,实际上发挥不了很大的作用。更关键的是,孩子的品质才是决定孩子成绩和未来的最重要的要素。
这个现象可以解释:为什么有些家长花了很多钱,让孩子上了很多培训班、辅导班、兴趣班,但是成绩的效果却不明显;而另一些孩子,似乎不怎么上辅导班,但是成绩也不错。这里面其实就是孩子品质的差距。
我们可以反思这样一个问题:假若说一个孩子,他做不到在学校上课时认真听讲,或者听了但是理解、接受不了,那他在辅导班又怎么能够做到呢?
所以我们要开始总结了:到底决定一个孩子成绩和未来的,是花钱的多少、辅导班、兴趣班的多少,还是家庭教育的成败呢?我的答案是:家庭教育在孩子成长过程中,是真正的决定性作用,我们是应该要高度重视的。而为了做好这件事情,我们应该集思广益,积极交流,取长补短,改进我们的教育理念和方法,从而从根本上解决孩子成长的最关键的问题。
可能有些家长在这个问题上还没反应过来,或者理解不到位,毕竟这个跟大家过去许多年的认知不太一样;所以我们不妨直接一点:在整个孩子他的成长过程中,成绩其实并不是核心,它只是孩子品质的外在表现而已。因此,假若把孩子的成绩比作一辆汽车的速度,那么他的内在品质就是这辆车的质量。这决定了车的承受能力、适应能力、越野能力、动力、操作性能等等。
一辆车,你怎么能够撇开他的质量(品质)去追求速度(成绩)呢?
以我的一个经验为例:我孩子有同学来家里一起学习,他爸爸妈妈给他报了很多辅导班、兴趣班,花了很多钱;但是我发现,他坐不住。坐二十分钟,便体力不支,精力难以集中,而且静不下来,老是东张西望。我在想:他如果是这样的状态,上再多辅导班,有什么很大的意义吗?相反,他会越来越难受,慢慢抵触,最后肯定是厌学。
但是我自己的孩子,他四年级以前,我就没有让他上辅导班。就是两样爱好一定要养成,一样是体育锻炼,一样是阅读爱好。在这个过程中,我注意陪伴他,给他很多的交流沟通——就是他整个8岁以前,是很放松、开心的一个阶段;也得到了很大的收获,就是他形成了乐观向上的性格,比较活泼,对世界和生活有一个比较正面的看法和态度;他信仰家庭,不崇拜物质;然后就是学会了长跑,他9岁的时候就已经可以自己去公园跑5公里了,非常自觉,完全不需要压他;还有就是阅读爱好,他不玩手机——这些品质,形成了一个支撑他主动学习并且取得好成绩的一个强大基础。
所以我孩子的成绩是靠他自己努力、主动去获取的,跟有些孩子是家长压迫和辅导班推动的是有不一样。至少我省了心也省了钱嘛!(笑)这印证了我的一个观点:家庭教育做好了,成绩其实不是问题;反过来,如果忽视家庭教育,那么成绩可能就如水中之月一般。
二、家庭教育为什么很重要
经典是前人智慧的结晶,古人的智慧修养,包含了做人做事的道理! 历史上但凡优秀的人物,都是从小饱读经典诗书,无不从经典中吸取智慧、力量。现在正在兴起国学热,已有数百万的孩子在接受经典教育,您还等什么呢? 0-3岁,是人生的第一黄金期,也是读经的黄金期,孩子学习能力最强,全盘吸收听到、学到的东西;3-6岁,是读经的白银期,80%吸收阶段,可塑性强,只要家长努力,孩子很容易上轨;7-13岁,是最后的校正期,需要多做工作,从理论上说服他们,慢慢引导才能上轨。您一定要抓紧时间! 国学经典这么好,有人认为难学,但运用了一种科学、高效的方法就不难了。这种方法是什么呢?这就是人类教育史上第一套必然成功的教育法——累积式教育法。
累积式教育法有一套规划方案,有一套地基、结构、装修的理论,有一套科学高效的方法,有一套完善的配套教材,变偶然成功为必然成功,是人类教育史上的重要转折点、里程碑:学习的内容是以易经为首的六经四书,学习的方法是137学习法,教育的时机是年龄越小越好,教育的目标是德才兼备、大格局、大结构的超级人才。 大量的实践证明,运用这套理论和方法,两三年之后,我们和我们的孩子都有惊人的成长。应用累积式教育法培养孩子,不成功是不可能的,成功是必然的。累积式教育法是人类教育史上第一套必然成功的教育法。
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