精选六一儿童节活动方案范文五篇
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为了确保事情或工作得以顺利进行,常常需要预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的六一儿童节活动方案5篇,希望能够帮助到大家。
一、活动时间:6月1日至6月16日
二、活动主题:庆端午迎六一双节同庆送好礼
三、活动内容:
活动一、五月端阳隆粽飘香(6月1日-6月16日)
活动期间,购服装类、百货类商品一次性满98元,家电类、交通类商品一次性满500元,可凭票领取粽子一包,顾客当日小票可累计,限当日使用,隔日无效。
(明示商品不参加,单票最多限领5包)
活动二、开心飞一镖奖品任你挑(6月1日-6月16日)
活动期间,超市单票购物满38元以上,可凭票参加“开心飞一镖奖品任你挑”活动,凭票领取2支飞镖,当日小票限当日领取,隔日无效,小票不累积使用。
奖品设置:
投中1-5环
奖虾条一包
奖虾条一包
投中6-9环
奖粽子一袋
奖饼干一包
投中10环
奖可乐一瓶
奖可乐一瓶
活动三、六一总动员学习也快乐(5月29日-6月1日)
一、指导思想:
为了让同学们过一个欢乐愉快的儿童节,激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感,充分展示学生才华。根据学校安排,制定庆祝“六一”活动方案。
二、活动时间
20xx年6月1日7:30(带凳子)
三、活动地点
学校中操场(待定)
四、活动内容
1、百科知识竞答(待定)
2、节目表演(待定)
五、主要负责人
策 划:李华丽 李玉杰 滕秀艳
节目审核:李玉杰 滕秀艳 刘淑珍
节目编排: 韩杰 刘淑珍(包括:节目单、主持人、主持词)
评 委:韩文荣(组长:制定评分标准、打印评分表等)
郑茂霞 李静 杨金英 刘爱华 孔祥丽
李翠华
现场组织:韩雪 刘淑珍
标 语:张玉美 郑雪
场地布置:宋华升 刘东民 高学峰 刘志刚 董祥岭
现场音响:黄国生 徐建(5月31日将音响调节好,六月1日7:00前准备完毕)
学生入场:高向阳 姜丽静
学生纪律:大队部
奖品组: 张玉美 李玉杰
摄影及电台联系:张家祥
附:
准备情况
1. 5月27日召开预备会。出席会议的有各位校领导、活动有关教师及班主任。
2. 另设组织奖:一等奖五个,一对枕巾。二等奖十五个,两块舒服佳。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题:学会合作、学会交往、学会环保
2、宣传口号:
我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备:排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法:通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
(1)目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)评奖:
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
B、最佳舞台设计奖:从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
C、最佳小演员:从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
(1)目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。
(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖:
根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
A、班级奖:根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个,一等奖4个,二等奖5个
B、最佳作品奖:根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
3、小能人比赛
(1)目的:通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。
(3)比赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
(4)评奖:根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。
4、巧嘴儿比赛
(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:
A、故事演讲比赛:要求选手进行4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)
B、环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作的'环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分,满分为10分)
C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。
(3)比赛形式:各班在进行预赛的基础上,选派出3名幼儿参加平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名,其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)
(5)比赛时间:预赛可在4月~5月灵活进行,半决赛在5月中旬进行,决赛在5月28日进行。
5、结对子游园
(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求:要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
(3)游戏内容:每班设计一个游戏项目,游戏要求以两人为单位进行设计。
(4)活动形式:幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取“六一”礼品,然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
五、活动时间安排
5月25日:幼儿故事、童话剧表演;
5月26日:巧手儿比赛;
5月27日:小能人比赛;
5月30日:巧嘴儿比赛;
6月1日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。)
六、扩大影响
目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。
时间:5月26日至6月1日。
媒介:电视、报纸新闻、本园家长。
方法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料
二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
(3)评奖:
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
B、最佳舞台设计奖:从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
C、最佳小演员:从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
(1)目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。
(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖:
根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
A、班级奖:根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个,一等奖4个,二等奖5个。
B、最佳作品奖:根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
3、小能人比赛
(1)目的:通过
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。
活动串词:
开头:
A:弹去五月的风尘,迎来六月的时光,
B:听,悠扬的锣鼓声,荡起一片欢乐的海洋。
C:六月,是童年的摇篮;
D:六月,是童年的梦乡;
A:六月,是童年的太阳;
B:六月,是我们大家的节日,我们为它增添光彩 。
合:百仕达小学403班庆祝六一国际儿童节,“六一儿童节”文艺演出现在开始。
结束:
A:在六月里让我们手拉手,肩并肩,向着快乐健康飞翔;
B:在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋,永远充满着温馨;
C:拥抱六月吧,队员们,去实现心中最崇高的理想;
D:放飞六月吧,伙伴们,去实践人生最辉煌的瞬间。
合:百仕达小学403班六一活动到此结束。
一、活动目标
今年六一转眼到,大家来把锣鼓敲。做事总要有目标,六一也要好目标!活动目标后面表:
一是要安全,活动要小心;
二是要快乐,大家都高兴;
三是要清洁,活动好环境;
四是有秩序,活动有规律。
二、节目安排
今年六一来到了,安排节目真烦恼。又是人员又是料,现在咋办才最好?节目安排后面表:
一是课本剧,每组必有一;
二是讲相声,大家哈哈笑;
三是变魔术,神奇要动脑;
四是玩游戏,贴鼻有欢笑。
三、活动措施
今年六一又来了,大家都带回欢笑。活动措施最重要,没有措施很难搞。活动措施我来表:
一是受伤了,速送校医室;
二是弄脏衣;速去厕所洗;
三是闹别扭,劝解又和好;
四是肚子饿,给予吃和喝。
一、活动目的:
为丰富我校文化生活,给我校儿童学子搭建一个培养能力,展现才华的舞台,激起学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校园的情感,进步学生的全面素质,也让学生度过一个快乐、平和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。
二、时间安排:
20xx年5月31日、6月1日下午
三、活动主题:
“让梦想飞扬”
四、组织方法:
1、以班级为单位参赛,每班出1个节目,参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与练习。
2、为了保证节目的质量,各单位在5月18日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校同一安排。
五、节目要求及节目推荐:
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新奇、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目情势以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主,由老师和学生共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过5分钟。
4、演出服装、伴奏音乐、道具由节目负责人自行解决。
六、组织分工:
庆祝“六一”儿童节文艺汇演
1、整体规划负责人:
2、舞台设计布置:主持人培训、串词、总结:
3、摄像:音响:
4、宣传发动、组织阶段、排练阶段:时间为5月份(各班班主任及科任教师)
5、评委:校委会成员及音乐老师
6、分数统计:
7、活动时间:
(1)5月初,各中队开始为此次活动做预备工作;(包括选演员,选节目……)
(2)5月15日,各中队上交节目名称、演出情势、演员人数、演出时间;
(3)5月25日,26日彩排,
(4)5月27日,抽签决定表演顺序。
(5)5月31日、6月1日下午进行演出。
20xx年庆六一文艺汇演:
①7:40——8:00各班根据学校安排,对照坐位安排方案,认真排好坐位,协助做好班级学生纪律;(负责人:各班班主任)
②8:20——8:30校长讲话.
③8:30文艺表演。
8、活动步骤:
a、先容出席的佳宾和评委。
b、校长讲话。
c、节目表演。
d、颁奖。
9、活动地点:Xx小学餐厅二楼。
10、温馨提示:教师参加,直接升级决赛,节目组大力支持。
(三)留意事项:
1、安全:服从负责老师的安排,按要求活动。(负责人:班主任加强教育)
2、文明:自觉排队,稳定挤,礼貌忍让。
3、卫生:弄好个人卫生,稳定丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动整理身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所,卫生处将组织检查。
4、纪律:学生同一着校服,戴好红围巾(确保当天红围巾要干净),遵守各项规定,有事向班主任请假,制止随便出入会场及打闹。(负责人:班主任)
5、班主任加强责任心确保无事故。(班主任全程参加活动)
(四)评分标准:(评分规则:
1、每项起评分8.0分,满分10分,小数点后保存一位小数。
2、计算每队均匀分,按得分高低排序确定名次。10分为满分,保存两位小数,四舍五入,前三个节目演出完后,再给分。)
1、评奖分低年级组(一、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。
2、现场打分,评出低年级组一等奖一位,二等奖一位,鼓励奖一位,中高年级组一等奖一位,二等奖一位,三等奖一位,鼓励奖一位。
(五)评比办法:
1、评奖分低年级组(一、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。
2、现场打分,评出低年级组一等奖一位,二等奖一位,鼓励奖一位,中高年级组一等奖一位,二等奖一位,三等奖一位,鼓励奖一位。设一等奖3名,二等奖3名,三等奖4名。
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