幼儿大班班务工作计划模板汇编6篇
本文已影响2.66W人
本文已影响2.66W人
光阴迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,让我们一起来学习写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编帮大家整理的幼儿大班班务工作计划6篇,欢迎大家分享。
本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年,是幼儿发展极其关键的半年,为了让孩子们养成一个正确合理的学习习惯,适应小学学习环境,我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作,让孩子能在愉快而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、幼儿情况分析:
本学期班级幼儿31名,男幼儿19名,女幼儿12名,新生2名。本班幼儿思维活跃,语言表达能力强,想象力、创造力都较强。幼儿自理能力也逐渐增强。我班幼儿的倾听能力有所欠缺,这与我班幼儿过于活泼,自控能力差有关,行为习惯还有待培养。
二、班级管理目标
1.培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。
2.营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。
3.继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。
4.帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的家园互动。
三、班级管理措施
1.家长工作
建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长的沟通作用。通过家园宣传栏、家园联系手册,使家长及时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教育活动,让家长为我们的教育工作出谋献策,主动、积极参与我们的教育教学活动,形成良好的家园共育氛围。
2.环境创设。
创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置,以“环保教育”为核心,让孩子主动的创设生活和学习环境。同时,也让家长参与到环境创设中来。
3.卫生保健。
做好班级卫生保健,生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:
(1)合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。
(2)努力创造条件,利用社区及家长资源,采用阳光、空气、水等自然因素,开展丰富多彩的户外体育游戏活动。
(3)开展心理健康教育关注个性化幼儿,与家长一同商讨有效措施。
(4)根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
(5)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。
(6)幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己。
(7)幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。
(8)定期在家长园地上,宣传卫生保健知识,家园共同做好卫生保健。
4.区域活动。
区域活动是孩子喜欢的活动,要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进行活动,有不影响别人的良好习惯。
四、教育教学目标
健康领域
(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。
(2)有积极参加体育活动的兴趣和习惯,能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动,能大胆地玩各种大型体育活动器械,会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动,有良好的整理习惯。
(3)了解日常生活中的安全常识,有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。
语言领域
(1)能互动、有礼貌地与人交谈;能集中注意力倾听别人讲话,理解讲话的内容。
(2)能用较完整的语句表达自己的意思。
(3)喜爱看书、对文字认读有兴趣,能围绕一定的话题谈话,会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗读和讲述并乐意创编。
科学领域
(1)好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。
(2)能综合运用多种感官感知事物特征,能主动参加科学
活动,寻求答案,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
(3)会进行数和量的比较,理解其相对关系。会进行分类排序,初步懂得数的守恒。感知集合,形成10以内数的概念,掌握10以内数的组成及加减运算。
(4)在老师的引导下,能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状、以及它们在空间的位置,初步掌握时间概念和空间方位。
社会领域
(1)热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
(2)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。
(3)能主动地参与各项活动,有自信心。
(4)有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点。
艺术领域
(1)能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。
(2)积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。
(3)体验音乐活动和美术活动的乐趣,能比较准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞,能大胆绘画,初步学会合理构图,培养幼儿感受美、表现美的能力和情趣。
五、家长工作。
本学期,我班级将根据班级发展情况展开家园网络平台联系工作,将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点。实现家园共育,教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系,家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求,才有可能获得较好的教育效果,否则孩子们就会无所适从,而导致教育作用的相互抵触,甚至起到反作用。
六、具体工作分月安排:
二月份:
1、进行招生报名工作。
2、大环境进行大扫除,各班玩具进行消毒清洗工作。
3、做好各班入学前的各项准备工作,如:环境卫生、环境布置等。
4、针对存在的安全、卫生问题进行整改。
5、制定各类计划。
三月份:
1、一周家访活动。
2、组织后勤人员学习工作职责及对后勤管理提出意见和建议。
3、加强春季消毒、防病工作,做好清洁卫生工作。
4、检查各类户外活动器械的设备安全。
5、家长学校课堂授课、召开班级家长会。
6、制定活动课计划,开展活动课程。
7、新教师见面课。
四月份:
1、清明节对幼儿进行革命传统教育。
2、开展集体备课、说课、评课的公开课。
3、开展生成课教学。
4、开展体智能活动。
5、走进春天,开展春天主题活动。
五月份:
1、结合节日进行教育,“五一”劳动节开展幼儿讲故事比赛。
2、幼儿膳食营养调查活动并召开膳委会。
3、进行“六一”系列活动的准备工作。组织好家长开放日活动。
4、加强卫生安全工作检查。
六月份:
1、开展庆“六一”暨大班毕业典礼的庆祝活动。
2、幼小衔接活动。
3、开展幼儿评价工作,填写幼儿评价报告单。
4、各班、清点财产、资产、资料归档。
5、做好防暑降温工作。
6、组织暑假班工作。
一、班级情况分析
本班现有幼儿24名,男孩13名,女孩12名。其中有5名幼儿是老生,19名幼儿是我中班带过的,这些孩子的情况我比较了解,尽管面临的是两位新的老师,但孩子们却依然表现出自己的个性。通过短短几天的观察了解,他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的能力也很不错,我们还观察到,我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现,他们还是缺乏自主性,倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养,注意力及相互间的情感教育需要重点指导。
1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼和做操等活动,身体素质、动作能力等方面得有了很大的提高,但也有个别幼儿对老师教的动作记不住,动作不到位。
2、幼儿均能较安静地进餐,大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进餐速度较慢,如:郭子宥,董兮等。午睡等常规习惯较好,自理能力也有所提高,个别能力强的幼儿还经常会去帮助同伴。
3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话,乐意与别人交谈,对美术、音乐、故事、游戏等活动较感兴趣。也有竹永康,金星等几位幼儿在教学活动中思想不太集中。
二、教育总目标
促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力,增进起其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。
三、幼儿发展目标
(一)常规方面
1、培养幼儿从小养成良好的习惯。
2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯,对人友好。
3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。
4、教育幼儿树立自我保护意识。
(二)健康
1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯,洗手时能按顺序认真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;
2、让幼儿良好的生活卫生习惯,提高其生活自理能力,安静就座,能愉快、安静地进餐,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,熟练地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑,不随地吐痰。
3、知道保护视力、换牙等安全保健常识,看书、绘画时保持正确的姿势。逐渐学会保护自己。
4、提高自我服务和为集体服务的能力,学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。
5、手眼较协调、较为熟练地操作工具。学习各种手工技能,会自己动手制作简单事物。
6、在体育活动中贯穿安全教育,在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力,初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。
7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。
8、不玩、不触摸危险品,进一步知道解决常见安全问题的正确方法;
9、喜欢与老师交谈,与小朋友游戏,在集体生活中情绪稳定、愉快,并形成安全感、信赖感。
(三)语言
1、乐意与人交流,能大胆地把自己的想法与别人交流,说出自己的想法,学习使用适当的、礼貌的语言交往,帮助幼儿学会正确的普通话发音,体验语言交流的乐趣,发展语言表达能力和思维能力。
2、养成认真倾听的好习惯,发展语言理解能力。
3、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻,会用语言来推理和解释自己的行为和世界,有一定的口语表达能力。
4、喜欢听故事、安静看书,对儿童文学作品感兴趣,并能初步了解其中表现的情感和内容。
5、继续进行“识字”教学,通过各种手段提高幼儿的早期阅读的能力。帮助幼儿培养学习汉字的兴趣和方法,提高幼儿的学习积极性。
6、养成先仔细观察,后表达讲述的习惯。
(四)社会
1、能积极主动的参与各项活动,提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力,具有不怕困难的精神。为幼儿提供表现自己特长的机会,增强幼儿的自信心和自尊心。
2、具有初步的自律能力,懂得自己的行为不能妨碍他人和集体,懂得尊重同伴,认识 、体验并理解基本的社会行为规则,对他人及小动物具有同情心和爱心。
3、充分利用社会和家庭资源,了解周围成人的劳动,热爱劳动者,懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中积极认真地参加班级劳动,养成愿意为同伴和集体服务的习惯。
4、通过参观活动等形式,认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物,著名建筑,名胜古迹,感受家乡和祖国的发展和变化,形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。
5、爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境。
(五)科学
1、对周围的事物、现象感兴趣,会独立大胆的完成简单任务,能充分运用感官感知事物,具有好奇心和求知欲。
2、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,用简单的数学方法解决生活或游戏中某些简单的问题。3、具有一定关于社会和自然方面的粗浅知识,认识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具,在生活,游戏中逐步形成对自然科学现象的兴趣。
4、对大自然感兴趣,爱护动、植物,关心周围环境,有初步的环保意识,知道要珍惜自然资源。
(六)艺术
1、喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动,能初步感受喜爱环境、 生活和艺术中的美;
2、积极接触周围的环境和人、事、物,丰富生活经验和欣赏趣味,激发内在的表现美、创造美的能力,大胆想象、积极表现。
3、掌握一定的美术技能和音乐表现激发,积极参加各种艺术活动,积极参与环境布置,用自己的作品打扮教室。结合本班幼儿的学习兴趣和班上教师的特长,通过各种音乐活动,引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。
4、能跟随伴奏唱完整的歌曲,按乐曲节拍做动作,并用简单的动作表现自 己的感受;
5、乐意展示自己的作品,与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高。
6、能正确使用剪刀,用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄,正确张合刀口,用毕放下,不拿剪刀冲着别人比划;
7、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动。
四、具体措施
(一)、健康
1、教幼儿学会早操、律动,示范、讲解清晰,加强个别辅导,并以表扬、鼓励等形式,激发幼儿学操的积极性。
2、丰富幼儿的体育活动器具,制作一些小型多样自制玩具,并进行合理投放,提高幼儿的活动兴趣和活动能力,同时鼓励幼儿一物多玩,指导幼儿学会自我保护的方法。
3、根据大班幼儿年龄特点,结合本班幼儿实际情况,有目的、有计划地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿每天参加一定时间的户外活动,积极开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏。将集体活动和分散活动相结合,合理安排活动密度和强度,掌握好适当的活动量。雨天要坚持安排好室内锻炼,让幼儿轻松愉快地活动。
4、天气转凉要加强跳绳训练,教师要做好示范,鼓励幼儿参加班内的跳绳比赛,争取名次。
5、对本班体弱多病的幼儿给予特殊照顾,控制活动量,及时提醒他们休息,随时注意观察。
6、以早操,午间操的方式,发展幼儿的基本动作,协调身体的灵活性,激发激发幼儿参加体育活动的兴趣和积极性。
7、以谈话评比的方式,让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理能力。
8、通过游戏活动,帮助幼儿学会控制行为,培养幼儿互相友爱,团结合作的品质和乐观合作的态度。
(二)语言方面
1、创造良好的语言环境,让幼儿多说话,经常让幼儿讲述自己的所见所闻。
2、教师以身作则,坚持说普通话用普通话进行交流,鼓励幼儿之间也用普通话交谈,提高口语表达能力。
3、通过教学活动,培养正确的发音,丰富词汇,教给他们一定数量的名词,动词、形容词,培养良好的阅读习惯。
4、指导幼儿阅读图书,引导幼儿用简单的句子讲述书中的内容,培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯。
5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品,初步感受语言的丰富和优美,并帮助幼儿理解作品的内涵。
(三)社会方面
1、鼓励和引导幼儿大胆参加各种集体活动,体验与同伴共同游戏的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,学习初步的人际交往能力。2、在活动中,根据每个幼儿的特长,提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自信心。
3、介绍各种重大节日和重大事件,与幼儿一起布置节日环境,让幼儿感受节日的气氛。
4、通过平日的生活活动,鼓励幼儿主动使用礼貌用语,培养良好的文明行为习惯。
(四)科学方面
1、根据气温的高低,动植物生长变化的情况及人们的活动认识四季的特征,知道其顺序,学习认识天气标志,会观察天气变化。2、在游戏和日常生活中培养幼儿对自然、科学的兴趣,了解一些基本的科学知识。
3、在活动中尽可能的提供丰富的可操作材料,为每个幼儿都能用各种感官进行探索提供条件。
4、教师以身作则,做出榜样。教育幼儿爱护环境,树立保护意识和行为。
5、在日常生活教学中,引导幼儿会手口一致地点数10以内的实物,正确说出总数。
(五)艺术方面
1、通过律动和音乐活动,帮助幼儿积极、大胆地参加活动,激发幼
儿的兴趣。
2、在艺术活动中,教给幼儿基本的绘画、手工技能,鼓励幼儿多动手。
3、开展“作品展览”活动,引导幼儿互相欣赏,共同交流和提高。4、引导幼儿多接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美的情趣。
(六)游戏方面
游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一,幼儿在游戏中不断运动,使身体得到锻炼,用语言交流,使同伴间关系融洽,在游戏中懂得要遵守游戏规则,通过游戏培养幼儿的合作精神,增强解决问题的能力,以及创造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿,应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则。
(七)观察
在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣,平时经常组织幼儿散步、参观,在活动中学习观察的方法,互相交流观察结果,培养幼儿观察的习惯。另外,通过在班内设置自然角,科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望,并且主动的参与观察。
(八)体育活动
利用晨间锻炼、体育游戏等环节,培养幼儿对体育活动的兴趣,特别是肥胖儿和体弱儿,更应鼓励他们参与体育锻炼,增强体质,培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯,在活动中加强安全教育,增强幼儿的自我保护意识。
(九)劳动方面
通过参与简单的劳动,学习劳动的基本技能,体会获得劳动成果的乐趣,培养幼儿的自立能力,学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等,坚持自己能做的事自己做,尽量不依赖成人,与成人一起参加公益劳动,如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等,体会劳动的光荣与辛苦,懂得今后要爱护物品,珍惜劳动成果。
(十)日常生活
在班内建立良好的一日常规,帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯,日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性,并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以安全,我们惠新增加安全教育课程。
(十一)环境创设方面
1、增设各活动区域的材料,结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。
2、根据主题要求,师生共同设计和制作墙饰,丰富学习环境。
3、增添自然角内容,根据季节收集、饲养不同品种的动植物,帮助幼儿了解大自然的奥妙。
4、在活动市布置语言学习的环境,结合各类物品张贴文字标记,激发幼儿对文字的兴趣。
5、建立平等友好的师生关系,培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质,提高社会适应性,加速其向"社会人"的转变。
(十二)家长工作
1、教师在服务质量上下功夫,了解每个家长的特点,尤其与新生家长多进行接触了解,提高服务质量,对幼儿家长的态度要和蔼,在工作中做到一视同仁。
2、认真听取家长意见。平时做好与家长联系工作。
3、以家长园地为桥梁,介绍科学育儿经验和本班发生的好经验。同时鼓励家长将自己教育孩子的一些心得体会写下来,与大家共同探讨。
4、认真填写好每名幼儿的成长档案,做到各有特色,及时听取家长意见。
5、积极与家长交流幼儿在园、在家表现,商讨教育孩子的好方法。
6、充分发挥家校路路通的作用,幼儿园有重大活动时,充分相信家长,挖掘教育资源,共同出谋划策。
五、重大活动安排
九月份
1、建立班级常规制度。
2、结合班上实际开展主题活动:我是大班哥哥姐姐、中国娃。
3、结合“教师节”、“中秋节”开展相应活动。
十月份
1、加强晨间活动的管理。
2、做好课前准备工作。
3、丰富自然角。
4、主题活动:丰收的季节。
十一月份
1、天气变凉,做好幼儿的保暖工作,加强户外体育锻炼。
2、继续丰富游戏材料,加强幼儿游戏的常规指导。
3、举行家长开放活动。
4、主题活动:动物王国、大家来运动。
十二月份
1、认真完成各项教育教学工作。
2、主题活动:新年到,喜洋洋。
一月份
1、做好各项工作总结。
2、做好春节期间的安全教育工作。
3、主题活动:拥抱冬天。
一、情况分析:
在过去的一学期里,我班在幼儿园园部的领导下,在工作中坚持学习和贯彻新的《纲要》精神,初步探索实施有益幼儿终身可持续发展的主题性探索活动、加强各课题教学工作,在英语、美术、饮食健康和主题课程改革、环境创设及对幼儿的观察、了解等方面做出了一定的成绩,有了一定的突破,更好地促进了幼儿的发展。但不足之处仍存在,本学期课程改革将进一步全面深入地启动,同时在幼儿园组织和自培的方式下我班教师本学期也将加强自身的专业素质,提高对家长的指导和幼儿发展评估水平,本学期力争在班级管理、幼儿发展、教师发展等方面更上一个新的台阶。
二、工作重点与措施:
1、 加强班级管理,抓好班级幼儿及教师双常规,认真学习《幼儿园教育指导纲要》,突出班级保教特色,提高保教水平。
2、 研究幼儿、研究教学,充分挖掘并利用一切教育资源开展教学,并观察、记录、分析、指导、评价幼儿的发展。
3、 创设与本班教育相适应的环境,深入挖掘环境的功能,最大限度地促进幼儿的发展。
4、 积极业务学习和各种教研活动,在学习中交流、研讨、观摩,提高自身业务水平。
5、 进一步实施“幼儿园主题探究”课程,在班级大力提倡探究式学习方式。
6、 继续开展教学专题研究,有目的、有计划、有步骤地开展教学活动。
7、 加强对家长的指导,采取宣传栏、经验介绍、案例分析、家园联系册、口头交流等形式指导家长科学育儿,争取家长资源,提高家长家园共育的质量。同时通过开放活动、走访询问等形式也充分听取家长合理性的意见和建议。
三、具体安排:
八月:交接班;打扫卫生;制定计划;迎新工作。
九月:环境创设;常规训练。
十月:课题组活动;教学研讨活动;家长开放日活动;教师培训。
十一月:课题展示;个人经验交流;指导家长能力考察。
十二月:家长调查;班级评估;幼儿发展评估;园本课程整理;专题论文及优秀观察笔记评选。
元月:学期各项总结。
一、班级情况分析
本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习,孩子们的常规动手能力有了很大提高,在上课及活动的时候,都明显懂事了很多,但是不可否认,一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题:比如上课做小动作,坐姿随便,不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心,互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。
二、具体目标
(一)体能( 基本动作、运动器械的操作,各类操节)
能立定跳远,跳距不少于40厘米。
能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能连续向前跳跃多个高40厘米,宽15厘米的障碍。
能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。
能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。
能两人相距2―4抛接大球。
能精神的做操,做到动作到位。
懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则,爱护公物、有较强的集体观念。
(二)生活卫生习惯
能主动饮水,少吃冷饮。
能保持良好的作息习惯,能安静的入睡。
养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
坚持饭前便后洗手,并知道要节约用水,洗完后及时关水笼头。
有自我控制饮食的初步意识和能力。
(三)学习习惯及自我保护
能在活动中始终保持正确的看书和写字,画画的姿势。
爱护学习用具,能自己整理学习用具。
知道陌生人不可轻信的道理。
不玩火,不接触煤气,不触摸电器及其开关的良好习惯。
(四)认知
1、语言
在游戏中学习正确运用反义词,量词和连词等,并能说完整的合成句。
不断提高幼儿倾听的习惯,迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。
能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字,并对其产生浓厚的兴趣。
知道图画书画面和文字的对应关系,开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。
2、感知与操作
能在老师的帮助下归纳,概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。
能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。
(五)艺术活动
能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法,在教师的指导下学习制作简单的乐器,在集体演奏活动中,能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。
引导幼儿根据画面的需要,恰当的运用各种颜色,学习色彩的搭配,培养幼儿对色彩的敏感性,引导幼儿学习均衡,对称的安排画面。
引导幼儿学习使用多种绘画材料,运用自己的技法表现自己独特的思想,能根据自己的需要,恰当的运用各种颜色,引导幼儿合理的安排画面。
(六)德育
培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让,主动帮助弱小的孩子。
引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。
引导幼儿了解自己所在的幼儿园,初步懂得要热爱幼儿园,培养幼儿的集体荣誉感和责任感。
(七)情感个性
引导幼儿初步了解我国的民族,主要物产,激发幼儿爱祖国的情感。
引导幼儿使用正确的礼貌用语,以恰当的方式与他人进行交往。
引导幼儿初步辨别是非,初步懂得应该向好的榜样学习,激发幼儿初步的爱憎感。
引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观,初步了解我国的主要资源和人文景观,印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。
引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品,培养幼儿对世界文化的兴趣。
(八)家长工作
认真作好家长工作,办好家长园地,与家长密切联系。
召开家长会,听取家长意见,即时改正工作中的不足。
热情接待每一位家长,对家长询问耐心解释。
在期中召开家长开放日,请家长参加幼儿的一日活动。
本学期是这批孩子在幼儿园的最后一个学期,也是关系到他(她)们成长进步的最关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学等课题,将是本学期的工作重点,我们针对本班班况及本学期的工作重点拟订了以下学期工作计划。
一 幼儿情况分析
我班现有幼儿56 名,男孩24人,女孩32人。通过一学期的培养、学习,幼儿在各方面都有较大进步。具体表现在:
身体发展方面:在家长的配合下,幼儿能遵守幼儿园的常规,个别常迟到的幼儿已能按时入园;大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服、个别幼儿较为被动;极少数幼儿还不能积极参加体育活动;其他孩子很积极并敢于挑战自己;幼儿的身体素质明显增强。
认知发展方面:幼儿倾听习惯已增强,大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;求知欲较强,学习习惯良好,逐步学会了使用铅笔,但书写姿势有待纠正;能主动参加科学小实验,喜欢思考与动手操作。
社会性发展方面:随着年龄增长,部分孩子已懂得谦让、分享、轮流,能控制自己的情绪和行为,能主动为班级体服务。有上小学的强烈愿望。开始关注身边、国家的大事。少数内向的孩子能逐步融入集体,逐步学会与同伴交流。但收拾物品、整理书包的习惯还要不断培养,自律、自控力还有待加强。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,做好幼小衔接工作是这学期的工作重点。
二 教育、教学及班务工作重点
(一)本学期工作目标
1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以《园务计划》为指导思想,更新教育观念,把素质教育落实到幼儿一日活动中,根据本班幼儿的实际情况,因地制宜,合理安排幼儿一日活动时间、内容,组织开展教学活动。
2、教育中面向全体,积极为幼儿创设良好的生活,学习环境,引导幼儿主动参与活动,加强幼儿阅读能力的培养,注重对幼儿进行艺术的欣赏与表现能力的训练。为幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。
3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中
4、力求各项工作扎实、优异,建立有特色的'良好班级。
5、强调培养幼儿的环保意识。
6、增进家园交流,使家园同步发展。
(二)工作内容与措施
1、生活方面
(1)开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如:学具柜、黑板等,学习做好清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。
(2)积极开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等,不断丰富他们的生活经验,培养他们的创新能力;在游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作;能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。
(3)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。
(4)在老师的指导下,能将衣服叠放整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整洁。
(5)开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动,保证户外活动的时间,促进幼儿机体正常发育,增强体质,减少疾病。
(6)根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
2、学习方面
(1)开展各项竞赛活动,激发幼儿积极向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的,也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。
(2)增加幼儿的知识量与识字量,注重对幼儿注意力及自控能力的培养,为入学打下良好的基础。
(3)在幼小衔接方面,我们重点培养幼儿的社会性,适当地布置作业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识。
(4)结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容,培养幼儿从小树立环保意识,引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能,初步确立保护环境的责任感和光荣感。
(5)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。我们将认真备课钻研教材,努力组织好每一次活动,使幼儿能积极、主动地投身到活动之中。
(6)墙饰布置做到教育化、艺术化、个性化,注意幼儿的参与,把主题墙饰作为特色教育和主题活动的外显窗口,通过教师的启发和引导,将墙饰变为展示幼儿自己意愿的园地。
(7)多观察、了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思。
3、社会性培养方面
(1)结合幼儿普遍存在的情况,培养幼儿的合作意识。
首先,多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事,用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。其次,多开展合作性的活动,比
如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。
(2)学习制定班集体规则,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规则。
(3)在活动中,能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己,了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人,愿意学习别人的优点,不计较别人的缺点和缺陷。
(4)教幼儿做力所能及的事情,培养幼儿劳动习惯和为集体服务的社会责任感。
4、健康发展方面(早锻炼逐月安排)
三月份:巩固队列练习,学习幼儿广播体操——世界真美好。
四月份:巩固广播体操。学习韵律操。
五月份:选定“六一”节目,积极进行排练。
六月份:增强早锻的游戏性、趣味性,提高幼儿的出勤。
七月份:做好期末工作。
三、家长工作
幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中,家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作,就能形成1+1>2的强大合力。本学期,我们将采取以下措施做好家长工作:
1、做好家园联系栏的定期更换工作,每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径,促使家园教育协调一致。在每周六下午公布下周的一周工作重点。
2、及时与家长沟通、交流幼教新理念,推广成功的教育案例,同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法,达成幼儿教育观念上的共识。
3、组织好家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。
4、要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。
四 每月具体工作安排
三月份:
1、 做好报到注册工作,搞好班级工作。
2、 对幼儿进行常规教育,使幼儿能较快适应集体生活,进入正常教学秩序。
3、重点培养生活常规和学习常规,养成正确的坐、立及读写姿势。
4、开展本月“我在成长”主题活动,出好“家长园地”。
5、围绕“三八”节组织和安排教育内容。通过主题教育活动,让幼儿知道3月8日是国际妇女节,培养幼儿热爱、尊重妈妈、奶奶、老师等妇女的情感,并通过多种形式表达对妈妈、奶奶、老师的尊敬和爱戴。
四月份:
1、 开展“拥抱大自然”主题活动。
2、 培养孩子自我服务能力。
3、认真对待园内教学观摩活动,多听,多看,多想,汲取养份,提高自身的教学水平。
五月份:
1、围绕5月1 日国际劳动节这一主题,让幼儿进一步了解,“五一劳动节的含义,养成良好的劳动习惯。
2、 更换墙饰布置,丰富墙饰内容。
3、积极参加教研组的学习研讨活动,努力提升业务素质
4、 设计好活动为 “六一”活动做准备。
六月份
1、开展欢庆“六一”活动,让幼儿体验节日的愉悦气氛。
2、 加强幼儿的各项教育,做好幼小衔接。
3、夏季细菌多、蚊虫多,做好消毒、保洁工作;
七月份:
1、开展“我要上小学了”主题活动……
2、通过 “毕业典礼”,增进幼儿对老师,同伴和幼儿园的情感,知道表示感激谢意,让幼儿对幼儿园的三年生活留下美好的回忆。
3、做好各项总结工作。
4、做好物品的清点和归类工作。
相信通过幼儿园、教师和家长的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,总之,我们将以积极的心态迎接新的挑战,使孩子们愉快、顺利地度过在幼儿园的最后一个学期,给孩子们留下对幼儿园的美好回忆
本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期. 如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、班级情况分析
本学期本班幼儿36名,男生19名,女生17名。经过大班上学期的学习,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。
二、工作重点
1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。
2、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。
3、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
三、教育目标
语言领域:
(1).能听懂多重指令,能用普通话与人交流,表达自己的意思。
(2).对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义
(3).愿意与不熟悉的人交流,能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。会用多种方式提出问题。
(4)能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字。
数学领域:
1.引导幼儿等分,感知整体与部分的关系。
2.学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。
3.运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。
4.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
科学领域
1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的动。
2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征。
3.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。
社会领域:
(1).热爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终的做完每件事。愿意接受有难度的任务,尝试新活动
(2).愿意与众多的同伴合作游戏,有一定的坚持性。
(3).有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。
健康领域:
进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食。遵守规则,行为正确,有较强的自护能力。
合群、开朗,积极参加幼儿园的各项活动,并从中感到快乐。
掌握多种跑步方法,能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有强烈地提高跑速的愿望,进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。
培养幼儿良好的弹跳力,有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。
懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。
美术领域:
1、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼儿对生活中各种艺术形有兴趣,能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。
2、进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。
3、能用自然、美好的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势,会听间奏,音域一般在 c1—c2。继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱,能较自如地控制、调节自己的歌声较恰当地表现歌曲情感。能基本独立地即兴编、即兴唱。养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。
四、家长工作
1、向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小接方案打下基础。
2、坚持每月及时更换“家长园地”,向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,了解幼儿在家里的各种行为习惯,并鼓励家长参与班级教学。主动及时地与家长沟通交流幼儿在 园内、园外的各种表现,取得家园教育的一致性。
幼儿园班务学期工作计划模板汇编九篇
育儿知识大全:幼儿园小班中班大班育儿知识
幼儿大班班务工作计划模板集锦9篇
惠普计划发布两款平板电脑 可用作商务电脑
幼儿大班班务工作计划模板集合7篇
幼儿大班班务工作计划模板集锦九篇
建议鼓励幼儿园增开托育班 托育班是什么意思
幼儿园班务学期工作计划模板汇编9篇
幼儿大班班务工作计划模板集锦7篇
幼儿大班班务工作计划汇编9篇
幼儿大班班务工作计划汇编六篇
幼儿大班班务工作计划汇编5篇
幼儿园班务学期工作计划模板汇编4篇
幼儿大班班务工作计划模板九篇
幼儿园班务学期工作计划模板汇编七篇
幼儿大班班务工作计划汇编7篇
幼儿大班班务工作计划模板六篇
丁禹兮背着巨大冲浪板下班,工作人员视若无睹真清清白白打工仔
幼儿园班务学期工作计划模板汇编六篇
幼儿园班务学期工作计划模板汇编8篇
关于幼儿班务工作计划模板汇编8篇
幼儿大班班务工作计划汇编8篇
幼儿大班班务工作计划模板合集5篇
幼儿园大班下学期工作计划内容 幼儿园大班下学期工作计划范文
幼儿大班班务工作计划模板9篇
幼儿大班班务工作计划模板合集9篇
幼儿大班班务工作计划汇编五篇
幼儿大班班务工作计划汇编八篇
幼儿大班班务工作计划汇编十篇
幼儿大班班务工作计划模板集合9篇
幼儿大班班务工作计划模板集锦八篇
幼儿大班班务工作计划汇编九篇
幼儿大班班务工作计划模板10篇