父母不能说挫伤孩子积极性的话
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父母不能说挫伤孩子积极性的话,智力的大门需要通过钥匙来开启,积极解决孩子成长过程中出现的问题,对于孩子未来的发展是有很大影响的,宝宝的情感认知还处在一个初级的阶段,为大家分享父母不能说挫伤孩子积极性的话。
父母不能说挫伤孩子积极性的话1
1、“你还小,你不行。”
在父母眼中,这是对孩子的保护。然而,在孩子成长过程中,不断的发现并探索新鲜事物是孩子自主成长的过程。一旦父母挫伤了孩子挑战未知事物的积极性,便会使孩子觉得自己想做什么都会被否定,丧失探索新事物的热情,放弃自己的决定权。所以,父母应多鼓励孩子,比如“如果想好了,就放手去试,爸爸妈妈会看着你。”给孩子信心和安全感。
2、“哪有,我们没那么优秀。”
谦虚是传统美德,但当孩子被表扬,父母的谦虚却会使孩子感到沮丧,觉得自己并没有获得家人的认可。所以,当孩子被赞赏时,父母不要表现得过分谦虚,要肯定孩子的努力,给孩子信心。此时不妨这样回答:“谢谢您对孩子的肯定,我们会继续努力。”
3、“怎么这都干不了。”
生活中,很多大人认为理所应当或者非常简单的事情对孩子则未必如此。所以,当孩子没有做好某件事时,家长一定不要急躁,应耐心地给予鼓励,给孩子再次尝试的机会。此时,可以问孩子“感觉怎么样?”,也可以鼓励孩子,“你已经可以做……了,真棒!”
4、“你看看人家。”
也许,父母无意间的比较只是想让孩子更有动力,但这会使孩子觉得父母更喜欢别人,总也看不到自己的优点,进而失去自信。每个孩子都是独一无二的,若父母欣赏孩子并能适当鼓励,会使孩子更加乐观自信。相同情况下,父母可以说“我们知道你已经在努力了,加油。”帮孩子建立自信。
5、“你再不好好学习,以后扫垃圾去。”
类似的话父母也许说者无心,可孩子对未来的认知并不明确,往往会放在心上并感到压力,直接影响孩子的性格发展。其实,父母可以跟孩子说“我们一起学习吧。”陪孩子一起发现学习的乐趣。
6、“爸爸妈妈那么累都是为了你。”
父母常会苦口婆心的劝孩子上进,懂得感恩,可这样的方式只会让孩子过早地感受到压力,如果自己有一点没做好就会觉得对不起父母。从而影响其长期性格发展。此时,父母可让孩子为自己做些力所能及的小事,如下班回家要求孩子,“给爸爸倒杯水好吗?”
7、“等你成绩好了,再……”
这会使孩子觉得成绩不好就没有资格要求其他东西。这种无资格感,会使孩子更加自卑。其实,父母可以引导孩子,“我们担心……会影响你的成绩,你觉得呢?”
8、“你再……我就……”
面对分歧,威胁和专断的做法除了能显示家长的权威,不但起不到作用,还会增加孩子的逆反心理。此时,不如与孩子一起商量,让他感到被尊重、被理解,如“是不是这样会更好?”
9、“你是第一名,你是最棒的。”
过度强调名次会使孩子感到担心:如果下次不是第一名,家长会不会不高兴?所以,在孩子取得成绩时,父母更应关注和赞美孩子的努力,而非成绩,夸奖孩子时,可以换个说法:“你一直在努力,我们为你骄傲。”
10、“早说过这样不行。”
当孩子失败时,这类语言只会让孩子更加气馁,更不愿和父母交流。家长的肯定是孩子前进的动力,所以,父母应对孩子充满信心。当孩子遭遇失败时,不妨说“我们一起分析原因,下次一定会更好。”
父母不能说挫伤孩子积极性的话2
学习差,没好工作,生活不好!
为什么要学习?很多家长说:为了好成绩,考上好大学,找个好工作,过上好生活。这样说孩子太小,体验不到,而且这个逻辑对孩子的影响是:不信服的孩子,比如很多上中学的孩子会举很多名人的例子去反驳我们;更可悲的是,有些信服的孩子,会带着这份压力甚至恐惧去学习,未来他们在学习路上遇到失利和挫折的时候,就难免会失去信心甚至觉得前途黑暗。
我们可以问孩子:如果没有父母的督促、老师的压力、同学的.比较……你是否愿意取得好成绩呢?
当我们真诚地和孩子探索这个问题的答案时,很多孩子就开始探索自己内心的想法,如果不是对于学习到厌恶的程度,或者和父母关系很紧张的时候,多数孩子会发自内心地说:想取得好成绩。
那么我们可以继续和孩子探索为什么学习。每个孩子的答案可能都不一样,也没有标准答案,但是我相信每个孩子本身都是有进取心的,就像每个孩子都会因为取得好成绩而开心一样。
让孩子爱上学习,先和孩子探索学习的目的是最重要和根本的问题。
看看人家孩子,又考了第一!
当父母总比较成绩给孩子造成压力时,你口中的榜样,常常变成孩子仇视的对象。
当我们给孩子灌输了竞争、名次和自己的好生活挂钩的时候,那么其他人的优秀就等于抢了自己的好生活,造成一种恶性比较,但是当我们选择另一个坐标体系,也就是和孩子自己比,让孩子知道每个人都可以过得幸福,你可以学习比你某方面做得好的人,一起进步,孩子才能把榜样当做目标甚至是朋友。
就像奥运会我们看到的傅园慧,大家都被她的积极、乐观甚至是搞怪感染了,她因为比赛的成绩是自己的最好成绩而高兴,说自己尽力了,并不会只跟第一名比较产生压力或者气馁的感觉,真正的在享受比赛、成长的乐趣。
你要学的,怎么能半途而废!
很多家长明白学习的目的也支持孩子的兴趣,但是当我们很高兴孩子有了喜欢的事情,还存在一种情况,那就是三分钟热度,有了热情,很快熄灭了怎么办?
其实,这就是因为很多孩子会混淆轻松的事和快乐的事,就好比孩子要学习钢琴,看到别人可以演奏曲子那么轻松优雅,也要让孩子知道这不是轻易学到的,比如可以让孩子看到琴房的孩子,每天都要练习一段时间,如果孩子体验了之后还是希望学习,那是真的喜欢,或者说孩子知道喜欢的事情也需要付出,这样全面了解一件事情之后,孩子的学习更容易坚持。
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