幼儿早期是几岁
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幼儿早期是几岁,很多家长都会担心自己的育儿方式不够周全,但同时也不要给宝宝太大的压力,家长们应当抓住每一个可以教育好孩子的机会。现在分享幼儿早期是几岁。
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幼儿期,不同的划分标准,划分的年龄段略有偏差。临床医学领域根据生理学的特征,一般将1~3岁定义为幼儿期 ,也有观点将3~7岁划分为幼儿期。 上述两种分法的特征描述基本一致。即:此期小儿生长速度减慢,智能发育加速,活动范围增大,接触社会事物增多。语言、思维和社交能力有明显发展。由于缺乏对危险事物的识别能力和自我保护能力,易发生意外伤害和中毒,此期保健重点在于培养良好的饮食卫生习惯,保证营养和辅食添加,预防传染病和意外事故。
幼儿期培养孩子应注意什么
第一步,对孩子的培养是终身的,所以要做好前期的规划和安排,要详细的为孩子的教育做出相应的计划,根据孩子的心理特点安排训练计划方案。
第二步,孩子每天的训练要从小做起,要坚持做起,家长富有教育孩子成长的责任和义务,更是孩子的第一任老师,所以要每天训练,积少成多,等有了成绩的时候,你就会觉得真是幸福。
第三步,幼儿的教育最核心主要是训练联想能力,因为联想能力是将幼儿的思维反应进行带动的纽带和联系,所以要从小培养孩子爱联想的能力。
第四步,幼儿的教育最直接的就是要培养想象能力,因为想象能力关乎到孩子未来发展产生各种创意及新奇点子的主要决定的关键点。
第五步,不管是训练联想还是想象具体实施训练的方法都离不开图像和文字,所以看图识字,以及看动画片对孩子都会产生深远的影响,心理学表明经常看动画片的孩子想象能力联想能力更是比没有看动画片的孩子要快速效率高。
俗话说,“三岁看老”。可知,宝宝的幼儿期是非常重要的,宝爸宝妈们在这一时期对孩子的培养应考虑全面、周到,性子一旦养成,要改可就难了。爸爸妈妈不仅要引导孩子,更要以身作则,给孩子一个好榜样。否则,孩子可会依样学样。
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早期教育的5个原则:
(1)应根据小儿大脑发育每个阶段的特点进行训练:遵循大脑发育的规律性,抓住大脑发展的关键时机,提供环境条件以发展孩子的智力潜力,既要注意刺激、诱发儿童智力的发展,又要重视培养,发展儿童的良好行为和个性品德。
(2)循序渐进:神经系统的发育成熟有一定的先后顺序,孩子的智力发育也有一定的`规律,故对儿童进行教育时应遵循生长发育规律和知识本身的顺序性,由易到难,由浅到深,不能超过他们的实际水平和能力,不能操之过急,否则反会妨碍儿童智力的发展。
(3)因材施教:不同的孩子,由于遗传素质、生活环境、接受教育及个人努力程度不同,在身心发展的可能性和发展水平上存在着差异,其兴趣、能力、性格也都不同,即使是双胞胎其智力水平也不完全相同。因此要根据每个孩子的个性特征,实施不同的教育,而且家长不能把自己的兴趣爱好强加在孩子身上,对智力落后的孩子,更要善于发掘他们各自的特长,激发孩子的兴趣及增强他们的信心,以促进其智力的发展。
(4)避免过度教育:对儿童危害最大的一种教育方式是过度教育。过分的保护包办代替,会剥夺孩子练习正常动作的权利和机会,以至限制了智能的发展;好奇好动是儿童的天性,过多的干涉会使孩子胆小、怕事,也会助长他们的反抗心理,过分保护和干涉培养出来的孩子缺乏独立性、自立性。过度期望会给孩子造成压力,使孩子出现神经衰弱、恐惧、逃学、旷课等。
(5)寓教育于游戏、讲故事之中:做游戏和讲故事是最生动、具体的教育形式,适合孩子智力发育,各种游戏活动有利于智力的发展,组织孩子游戏时应注意四个方面,即游戏的活动性、创造性、知识性和角色性。也就是通过游戏活动促进孩子的动作、技能的发展,言语的发育,发挥他们的创造性,促进思维能力及想象力的发展。讲故事、听故事具有培养儿童表达力、注意力、思维力及想象力的综合作用,但应注意故事内容要适合孩子的智力水平,言语要生动,要注意培养孩子的想象力。
早期教育的原则和方法是以儿童早期发展理论为基础的。教育者不仅应考虑客观的教育要求,而且要十分重视儿童的成熟状况和发展的可能性。早期教育是对0-6岁婴幼儿及其父母、婴幼儿与父母或养育者之间开展的、有助于身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。早期教育不只是对婴幼儿的教育,更是对父母与养育者的教育。父母与养育者不提升自己的教育水平与心理素质,很容易将早教导向更大的误区。
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一、幼儿怎么进行早期教育?
首先我们要知道,对于幼儿来讲,这个时候还没有进入学校学习,所以家长主要培养孩子的吃饭能力,语言表达能力以及自主睡觉的能力,在宝宝一岁多的时候就可以锻炼孩子独立吃饭的能力了,很多孩子都比较娇贵,因此在吃饭的时候家长都会把饭准备好喂给孩子吃,长时间的这样下去不仅对宝宝的咀嚼能力有一定的抑制,同时也会给孩子养成懒惰的坏习惯,所以在孩子一岁半的时候,就让孩子自己动手吃饭,刚开始可以让孩子用勺子吃饭,等到两岁的时候就把孩子的勺子换成筷子,这样也能够锻炼孩子的动手能力。其次很多孩子在白天玩得过于兴奋或者是白天睡觉过长,因此夜晚就会不好好睡觉,经常出现夜晚睡觉晚早上起不来的现象,如果这个时候家长不及时教育孩子帮助孩子纠正过来,那么等到孩子上学的时候,经常会出现这种情况,也是让家长比较头疼的。
二、结语
所以在孩子一两岁的时候,就应当锻炼孩子独立睡觉的能力,这个时候就可以在卧室旁边放一张小床,让孩子自主的睡觉,同时每天夜晚规定时间让孩子入睡,不要让孩子熬夜,也不要给孩子看任何的电子产品之后,对于孩子的影响还是非常大的。
除此之外还可以和孩子多互动交流,可以通过一些绘本或者是一些动画片,来激发孩子对于学习的兴趣,同时也能够对孩子的思维能力以及想象力创造力有一定的促进作用。
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