喜欢阅读的喜悦
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喜欢阅读的喜悦,人生感悟的文章、唯美的句子、祝福语通通都是简短而优美,发人深省。多读读这些充满智慧,充满人生哲理的文章,会让您对人生有更多感司。看看喜欢阅读的喜悦。
喜欢阅读的喜悦1
高尔基曾说:“书籍是人类进步的阶梯。”子美也曾曰:“读书破万卷,下笔如有神。”两者表面阐述“书”的重要性,其实都同“阅读”一词有着千丝万缕的关系——所有文人墨客的成就,都离不开他们喜爱阅读的好习惯。没有了阅读,我们的眼界就会变得肤浅与单薄。
有朋友曾对我说:“读童话的人是幼稚的。”其实不然,读童话曾经让我们对世界充满了美好的期待。《灰姑娘》让我们知道贫穷并不可怕,内心的纯净才是宝;《阿里巴巴》告诫我们不要贪恋钱财;《海的女儿》令我们懂得爱一个人,不必轰轰烈烈,远远站着微笑也是美……数不胜数的故事,铭记于心的道理。当下懵懂的我们,面对形形色色的世界,偶尔读读童话,领悟美好真谛,方能看清远方更快成长。
我很喜欢读人物传记。它虽然讲述的是人物的一生,或平淡,或曲折,但却让我们在人物的影子里悟到了哲理。抓住一个点,用力撕开,你就能获得不同的宝藏。罗曼罗兰的《名人传》让我了许多成功的方法,我相信只要合理利用,取长补短,就能捷足先登!很多人讨厌明武宗,而我却如痴如醉的喜爱。他的一生,多姿多彩,简直比唐太宗有趣多了。向往自由的他,是那么可爱。如果他能遇上唐寅,就更妙了。可惜的是,他是帝王。愿他来生,是位浪迹江湖的侠士。人物传记,更让我找到了做人的向往和信仰。读杜甫的清高,让我寻找到人生的`向往,愿做一剪寒梅,在劲风中傲放。读仓央嘉措的曲折,我找到了今生的信仰,愿今世能在拉萨寻找他当年的足迹——转山转水转佛塔,只为今生与你相遇……
老师要求背古文,读古诗,同学们十个有九个会不耐烦。但是,读诗词古赋,不但寻到我们的根,也净化了我们的心灵。如我曾说过,读古诗心里会有一种被扫过的平静。子美的诗,淡泊清高,让我有“秋水荡汤,绿波无尘”之感;太白的诗,豪放热情,令我有“小舟从此逝,江海寄余生”之遐想;而乐天的诗,眷恋红尘,我不禁浮想他长身玉立,骑着白马,穿过酒肆,引多少女子倾慕。读《论语》让我学习了的儒家学说的精髓;读《山海经》让我领悟了华夏文化的博大精深。有时候,当我们累了,就应寻一片桃源,像古诗一样拂去躁动。
阅读,让我们有了美好品质,有了向往,有了信仰,有了很多很多。学会阅读,才能做一位有底蕴的人,才能做一个好人。若在书海中迷失,不知所以,请记住,《金刚经》里有一句谒语:“一切有为法,如梦幻泡影,如雾亦如电,应作如是观。”
喜欢阅读的喜悦2
亲子阅读又称亲子共读,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程,在学生课外阅读当中起到重要的作用,是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时,很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情,进而更愿意自发地去进行阅读。
通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;通过共读,可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
让宝宝爱上阅读
当宝宝出生后,父母可把孩子抱在膝上,与宝宝共读。父母拿着一本绘本(或图多字少的其他读物),和宝宝一起沉浸在美丽的图画中,有意识地引领宝宝发挥想像,走进图画中的世界。在共同读图画册时,父母对故事的理解和感情的变化,通过声音表现出来,以此唤起孩子的共鸣,引发孩子对阅读图画书的兴趣,渐渐让宝宝爱上阅读。
亲子关系更紧密
对于婴幼儿的阅读,父母的角色很重要。虽然你和孩子在生活起居上已经很密切了,但心灵上的交流,一起看和分享的过程更美好。从小建立这样的关系,将来长大了孩子才会更愿意和你交流。
注意事项
提前备课
给孩子读书之前,父母先用心读一读,感受文图带给你的乐趣,这样才可能把阅读的乐趣带给孩子。父母甚至可以预演一下,怎么读才更有意思。父母应该认识到,给宝宝读书不是一件能够马虎应付的事情,需要认真对待。
固定阅读时间
安排固定的时间和孩子一起进入美妙的阅读时光,并尝试使之成为习惯。不必强求每次阅读的持续时间,专注而热情地读10分钟绘本也能在孩子脑海里留下深刻印象。
声情并茂地朗读
为孩子朗读时,语速不要太快,最好改变自己的声调来扮演角色,表情要尽量夸张。在关键时刻或悬疑时,压低声音,慢下来,可以让孩子全神贯注。
可以边玩边读
对于小一点的孩子或是坐不住的孩子,父母完全可以让孩子一边玩,一边为他们朗读。也可以让孩子翻着玩,必要时指点一二。刚开始阅读时,没必要非按次序一页一页地读,甚至没必要看完整本书。书对于小一点的孩子只是玩具,父母要做的是帮助孩子发现书的乐趣。
父母做法
坚持伴读。不需要规定自己投入很长的时间,短短5分钟10分钟便足够,关键在于有恒心坚持下去。
不要着急着“教训”,或教认字,让孩子觉得阅读是一件有压力的事。和孩子尽情享受其中的乐趣,让读书成为孩子的一门兴趣。
阅读的书籍选择要根据孩子的兴趣,切记父母越俎代庖,小年龄的孩子往往会对某个画面、某本书重复阅览,此时父母应该满足孩子的要求,不要厌烦。
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