以乐为题的作文提纲
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以乐为题的作文提纲,相信大家对作文都再熟悉不过了吧,特别是应用极广的话题作文,很多时候写作文都是讲究技巧的,写好提纲对后续作文的的书写就会有方向,以下以乐为题的作文提纲
以乐为题的作文提纲1
快乐就像一个放在那儿的红红的苹果,咬上一口,那甜甜的感觉就是我们要的一个快乐,你不咬它,便不知道它的甜美,也就品尝不到快乐。
我的世界里,有许许多多的快乐在向我招手。
在假期里,没有了作业和钢琴的负担,虽然有一些作业,但也是很轻松的!每天一起来,写一会儿作业,玩儿一上午,玩儿的累了就弹会儿钢琴、写会儿作业。晚上约上三、五个小伙伴在院子里尽情地玩耍,一直玩儿到很晚,第二天,可以一觉睡到晌午......不用担心早晨不能按时起床、到校、上课......哪像开学的时候呀,每天别说尽情地玩儿了,就连玩儿一小会儿的时间都没有!作业那么多,再弹上一个小时琴......嗨,别提了!
不过,学习当中也能找到快乐。有时,读着课本上的文章,就好像站在旁边看见了那一丝一毫的细节,身临其境的感觉真的好棒!有些课文带我走进怡人的景物中,让我感受趵突泉的清浅、鲜洁;西子湖畔不同韵味的绿;海上日出的奇观;美丽如诗的夕照;还有“棒打狍子瓢舀鱼”的北大荒。有些课文让我跟文中的人物近距离接触,过瘾地看小英雄雨来机智地与日本鬼子斗;晒得黝黑的挑山工挑着重担行走在陡峭的山路上;鲁迅先生为车夫仔细地擦着药水;饿着肚子依旧顽强行军的倔强的小红军;牺牲自己生命来挽救乡亲们的猎人海力布......我与他们一起欢笑,一起悲苦,一起感动,一起沉思。
而练字呢,不仅能让我的写字水平提高,还能磨炼我的耐性,真是一举两得呀!
弹钢琴更能陶冶我的品性,有时弹着弹着,连我自己都沉醉在优美的旋律中。
想想看,邀游在知识的海洋里,还真的有一种好爽的感觉呢!特别是每学期期末考完试,我就盼着领通知书的那一天。因为我每次考试成绩都还算理想,每当紧张地等老师发下考试卷时,看到我得了满意的分数,顿时觉得自己有一种成就感,一种很伟大的感觉,那种感觉真的让我好快乐!而学习的烦恼便被这快乐驱赶到很远的地方了!
其实,生活本来就是幸福快乐的,只是看你怎么样去感受。当烦恼找到你时,你也可以从烦恼中找到快乐。
以乐为题的作文提纲2
以乐为话题的作文 篇1
盼星星、等月亮,终于把两年一度的美食节给盼来了!
一放学,我便迫不及待地拉着爸爸直奔美食节的主要街道——城滨路。
先吃什么呢?羊肉串?糖葫芦?鱿鱼?嘿,一时之间竟不知从何开吃了!嗯,经过再三思考,我决定先从糖葫芦下手!于是,我快步向前,冲到糖葫芦的摊前,向爸爸要了五元钱,买了串糖葫芦。嘿!这串好看又好闻的糖葫芦可真有它自己的特点呀!瞧,薄薄的糖片儿,香香的芝麻,真叫人“唾涎三尺”呐!“咔嚓——”我使劲一咬,那香甜的味道立刻溢满了我的嘴,啊!又香又脆!
可口的冰糖葫芦刚下肚,麻辣的羊肉串又吸引了我,我加快了脚步,又向爸爸要了五块,买了三串香气扑鼻的羊肉串,“麻”,“辣”两味让羊肉串的佳味更上一层楼!“嗯,真香!”我吃得满嘴滑油,一张口就会飘出阵阵麻辣之香!
“铁板鱿鱼,又鲜又美,便宜卖!五元三串,快来买哟!”一阵阵吆喝声又将人们“卷”了过去,“来六串”,“来九串”,随着滩主越来越响的叫卖声,人群越来越沸腾。瞧,这老板竟然又“以舞招客”,边烤边跳起了新疆舞。嘿,这招真灵,强劲有力的音乐声和滑稽的`舞蹈,使大批的顾客都向这里的摊位发起了“进攻”。我也豪不示弱,要了三串味道鲜美的大鱿鱼。
又住前走了几步,便看见了更多的人间美味,有金灿灿的鸡翅,有黄澄澄的鹿肉,有红通通的大闸蟹,还有褐油油的叫化鸡……咦?前面的人在议论什么呀,过去听听,凑凑热闹!“嗯,真香,对了,一定是北京烤鸭?”“不对,应该是烧鸡?”“嗯,是烤肉片吧?”呵呵,几个“品食专家”在一旁专用鼻子的“闻”功,为美味佳肴开起了一场“辩论大赛”呢!
“开昆虫宴啦!”“彩色冰淇淋啊!”“特辣毛血旺!”看,好吃的又上了,不说了,我得赶紧去抢些来了,晚了,就没我份喽,bye-bye!
以乐为话题的作文 篇2
每个人都有自己最快乐的时候,我也不例外。每天,都会发生使我快乐的事,但要说我最快乐的时刻,我若说出来,你们肯定会不敢相信——那就是在下雨天,静静地观雨,听雨声。
不信,你听——它来了,在这秋日里,来得突然,来得优雅。
细雨蒙蒙,我像往常一样拿上我的小板凳坐在窗旁,静静地看着雨。我把手搭在窗台上趴着看雨。只见那些小雨点,落在地上的积水塘里,散开一层层涟漪。那些小雨点,落在了过往的车上,溅起路边一阵阵水花。那些小雨点,落在了我家的窗户上,留下了一串串珍珠。那些小雨点,落在了窗台上,在灯光的照射下,掉落了一颗颗水晶……抬头向远处望去,远处的山上,萦绕着薄薄的雾,若隐若现。而路上的行人,有的躲在店前的屋檐下,焦急地等候。有的撑着花花绿绿的雨伞在雨中行走。我爱观雨中的景象,因为它是大自然的画作。
淅淅沥沥的雨声在我耳边萦绕着。渐渐地,雨越下越大。我便拿了一本书,坐在窗旁,伴着雨声,静静地边看书。小雨点也静静地下着,听着听着,我惊奇地发现雨声居然也有规律。我听见雨点,落在我们家的窗户上,发出嗒嗒的声音;我听见雨点落在雨伞上,发出嘣嘣的声音;我听见雨点落在树上,发出沙沙的声音……听着这雨声,我不禁咯咯地笑出了声,听雨就是一种享受。我爱听雨时的声音,因为它是大自然的歌声。
不一会儿,雨渐渐小了,屋檐上的雨水还在不断地往下滴,滴滴答答。最后,它走了,走得匆忙,走得轻快。
我觉得有些人肯定不喜欢下雨,而我喜欢它,就像查理,瓦格纳说的。“快乐并不在于事情,而在于我们自己。”观雨,听雨声,这便是我最快乐的时刻。
以乐为题的作文提纲3
以乐为话题的作文(一):我很快乐
我,个子不高,扎着一个马尾辫,是茂华中学初二年级的一名学生,我每天过着平常而又快乐的生活。
瞧,在英语自习上那个正努力背书的女生,就是我。我面对身边噪杂的环境,不为所动,手捂耳朵,用心去背。很快我就成了到黄老师那里背书的第一位,一个接一个的英语单词流利的从我嘴里蹦出,旁边的同学都以诧异的眼神看向我,心里的自豪油然而生,此时,我很快乐!在家里做物理作业时,一道难题难住了我的去路,但我没有慌乱,而是静下心来,在草稿纸上反复运算,一遍,两遍┄┄终于,我自信地写上了我的答案。课堂上,在确认我的答案正确后,我把自己的想法做法教给了同学们,施老师投来赞许的目光,此时的我是快乐的!在每天的夕会记分时,我并没有像其他组长一样愁眉苦脸,有些不情愿。我是带着快乐的心情去记分,这些分数在我眼中就像是一块块宝贝。等到星期一量化分一公布,看到我们组的量化分远远超过其他组时,那种快乐更是不言而喻。快乐在自己学习的一点一滴中。
看,每当我回家时,爸爸总会先把书包接过去,再递上水果,妈妈也会马上端上可口的饭菜。一家人在一起吃饭其乐融融,你讲一个笑话,我说一件趣事,好生快乐!每当我有烦心事,在父母面前的态度总有些不耐烦。这时,妈妈总会来到我的身边,拉着我的手,让我把烦心事说一说,然后再帮我排忧解难,一股暖流会涌上我的心头。被妈妈一开导,我的心里真的快乐多了。每个星期五的晚上,妈妈要上晚自习,便是我与爸爸独处的时间,"满口知乎者也"的爸爸每到这时总会说一些让我努力学习的话,虽然很枯燥,但激励性的话语也让我充满信心。快乐在父母关心自己的一点一滴中!
听,万老师正在说我记分细心呢,黄老师正在夸我背书背的好呢,陈老师正在说我书写美观呢,施老师正在说我学习扎实呢!没错,快乐也在老师关爱鼓励自己的一点一滴中!
也许有些人正在抱怨自己现在的学习生活苦,认为学习太累,老师太爱多管闲事,父母太爱唠叨,整天头上被乌云笼罩。其实,为何不从中寻找快乐呢?说学习太累,但有时可以从累中收获那么一点快乐呀!说老师太爱管闲事,但老师那样做不就证明老师还很重视你,至少还没放弃你吗?说父母太爱唠叨,可父母的唠叨又何尝不是爱你的表现呢?我们要学会从生活的一点一滴中寻找快乐的元素,像我一样,让自己的生活时刻与快乐相伴!
以乐为话题的作文(二):快乐法典
快乐无处不在,如果你发现了它,体会到了它,就定会感叹生活是如此的有意义。一但拥有了它,将会使你别无所求。快乐有这么多好处,那么问题来了,怎样才能使自己快乐呢?就让我打开快乐法典,与你一探究竟吧!
心中有乐
伟大的田园诗人陶渊明的快乐在于他懂得"久在樊笼里,复得返自然。",然后享受:"采菊东篱下,悠然见南山"的洒脱与惬意。北宋文学家欧阳修,在《醉翁亭记》中借景抒乐,醉中抒乐,表达了他乐观的心态。这是文人的快乐。袁隆平的快乐在于他懂得享受自然的清风美景,从而有一个更好的身体去探索科学事业。这是科学家的快乐。快乐没有固定的形式,只要心中有乐,便会乐其乐。在生活中也是这样,无论遇到再大的挫折,只要敢于用积极的心态去面对,其实也没什么大不了的。例如我,遇到过无数次的挫折与磨难,但最终还是挺下来了,尽管以后有更多的磨难与挫折在等着我,我相信也一定保持快乐的心态去克服的!
制造快乐
光是心中有乐是不足够的,制造快乐才是真谛!在你无聊时,快乐就可以自己制造,看看电视,读读书或报。或想想最近发生的有趣的事。莎士比亚曾说:"我认为世界上再也没有比怀念好友更愉快的事了".在他看来,怀念友人是他制造快乐的秘籍。苏格拉底说:"世界上最快乐的事,()就是为理想奋斗".他快乐的方式而是为理想而奋斗。其实每个人都有制造属于自己快乐的方式,只是看你是否会去用罢了。对于不同的人来说,快乐的含义也不同。有人认为吃饱穿暖,有人认为是家庭和睦,有人认为是事业成功。一千个不同的人有一千个不同的快乐的定义。因为快乐的基础不同,所以得到的感受也不同。快乐不是客观的`,而是人主观的一种感受,是凡人不可衡量的。制造快乐会是自己感到更加充实。
除去阴霾
有人认为,人生是悲痛的,悲伤永远比愉快多,挫折永远比兴奋多。即使的确是这样,去除阴霾也是重之重。阴霾对于有些人来说是垫脚石,会把你抬举的越来越高,直到长成一颗参天大树。而对于另一些人却是永远也跨不过去的坎,坎越多,机会也就越渺茫,离成功也会更远一步。在学习生活中,老师吵你,家长说你,都是为你好,希望你改掉缺点,做到更优。而对于某些人只能把它当做一个无所谓,不能及时抓住并改正。他的学习不仅会下降,再生活中,也会是个没有出息的人。去除阴霾,是个势在必得的考验。
快乐的法典有很多,在于你会不会去用。快乐有着不同的定义,但是大家感受到的是同一个内容和实质,那便是快乐本身。
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