以我的同桌为话题的精彩范文
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我在小学六年中,遇到过形形色色的同桌,有的沉默寡言,有的废话连篇;有的积极活跃,有的沉闷无比。其中让我最难忘的,是我的搞笑同桌——邓。
邓是一个挺爱惹事的男孩,整天就是一副不理世事的模样,唯独对搞笑特别感兴趣,常常会在我面前说一些笑话,逗得我前俯后仰。
由于他整天都说笑话,笑料多得我记也记不过来。其中印象最深的有两次,一次是在一天的语文早读课上,老师因参加一个会议没来,他见无人监管,便开始蠢蠢欲动。我正读得起劲儿,只听他说了一句:“这样读有什么意思还不如换一种读法呢!”我当时没太在意,继续读那篇《荔枝》,当读到“这是一种比海棠大不了多少的小果子,居然每个都长着疤,有的还烂了皮,只是让母亲一一剜去了疤,洗得干干净净”时,忽然听到了身边邓夸张的朗读:“这是一种比海棠小不了多少的大果子,居然每个都很干净,有的还好了皮。只是让母亲一一画上了疤,磨得肮肮脏脏。”我一下子没忍住,笑出声来,赶紧用书挡住嘴巴,免得别人听到。还没等我缓过气来,邓又开始了朗读。原本是一句“不知老人家洗了几遍才洗成这般模样”,被他给“篡读”成“知道老人家洗了一百遍才洗得这般难看”。我再也忍不住了,捂住肚子,把脸埋进书里哈哈大笑起来。好险老师不在场,不然可被他害惨了!
邓的搞笑神功不仅仅表现在早读堂上,还表现在课间。记不清是哪节课下课时,他闲着无聊,对自己头顶上的电风扇产生了兴趣(我们俩就坐在电风扇的下面)。他突然冒出了一句:“把英语书丢到旋转的电风扇里面去,看会不会被打飞。”说着便嬉皮笑脸地跑过去开了电风扇,而且开的是最大挡。(在这里偷偷曝个光,邓挺讨厌学英语,所以才会想到这个怪实验。)呼呼呼——风扇吹得我们的头发“龙飞凤舞”。我当时有一种想看热闹的心理,所以没有制止,相反还想看看他到底敢不敢把书扔上去。只见邓以迅雷不及掩耳之势从书包中抽出了英语书,在确定不会砸到其他人的情况下,他将自己的英语书刷地抛向了电风扇。瞬间,只听咔咔一声响,他的书被电风扇击到了对面。我再也控制不住胳肢窝里的大笑虫,嘴巴差点就脱臼了!只见邓满面红光地走到对面捡起书,一边捧着它一边感叹:“谁叫你乱跑?现在知道后果了吧!我的小乖乖!”“哈哈哈……”我笑得直不起腰了。小乖乖?我的天呀!
现在虽然我们已经不是同桌了,但他的搞笑事迹仍然让我在回想之时忍俊不禁,或许在我老了以后,我还会想起这位让我常常笑得泪水都出来的搞笑同桌!
好茫然啊!哎,心情不知怎的,好烦啊!
真的不知从何说起。哎,那个讨厌的同桌,想起他,我就想起那个讨好领导,趋炎附势的班主任。我真恨我自己为什麽要学习好呢,仅仅因为我同桌他父母在学校里当了个主任,就把他那么大的个子本应在最后一排坐,反而做到了前面一排。要说这也不关我什么事。可最大的问题就是我同桌这个人呀,一身的毛病。想到这,我心里就来气。
刚和他坐的时候,听几个和他原来是同班的几个学生说,他这人特爱说话,我当时还不相信,因为他这人看起来挺内向的,不过,我还是提心吊胆的,因为我最烦上课说话的人了,以前就碰到过这样的同桌。刚开始,他还挺安静的,不过,过了几天。他的狐狸尾巴就露出来了,总爱自言自语的说个不停。把我整得把老师讲的好几个知识点都没听进去,给他说,他还不听。想给老师说,又开不了口,我真的不知道是我的错,还是他很烦。总感觉心里头有一种官欺民的说不出的苦衷。哎!
我这个同桌,最大的特点就是老爱摇来摇去,其实,好多人在听课的时候都爱摇,当然我也不例外,如果是这样的话,我当然没有丝毫意见,可他呢,不光自己摇,还要把桌子摇的动来动去,而且,不光在听课的时候摇,写作业的时候也摇,把我弄的是听课心烦意乱,作业没法写。以前也遇到过这样的同桌,不过,我给他说别摇了,人家就礼貌的不摇了。可他呢,我让他别摇了,可他却硬死皮赖脸的说自己没摇。我好说歹说,可他软硬不吃。我也束手无策!
令我最生气的就是那天发生的事,他这个人,上学来尺子,圆规,修正液等学习用具统统不带,自然而然就用我的了,我也没在意,同桌之间互相帮助是应该的,我们数学作业这两天作图得用三角板,他就经常用我的,可一次我突然发现三角板不见了,而他正巧刚刚用过,我就问他有没有看见,没想到他没好气的说没见,我就对他说,你刚刚用过的呀,这不说不要紧,一说还真的引来了“杀身之祸”,他竟然连续的泼妇般的对我说:谁用你的尺子了,我啥时候用过你的尺子!他不停的重复这句话,老师都来上课了,他还一直说个不停,我最烦这种人,就对他说,别说了,而他呢,还在像打连环炮似的说个不停!让我生了一节课的气!
哦,对了,他还老爱在写字时挤我,把我整得没法写字,我让他往过一点,而他呢。呆若木鸡。无动于衷。其他的呢,哎,我真的没有心情再写下去了!
哎,为什偏偏在初三让我遇到了这个几乎所有毛病集一身的同桌,上天真的对我很不公,难道我这样一双可恶的烂眼睛对我的学习不足以带来猛烈的打击吗,而你呢,为什麽偏偏让我摊上这样一个令人讨厌,以及无比憎恨的同桌呢!难道你想让我的保送生梦破灭吗?
我乃非睿智之才,你又何必以此相待我呢?
小学时光匆匆而过,上初中已经两年了。
那时,总觉的时间过得太慢了,每天巴不得放学,老师讲课也不想听。对身边的同学总觉的厌烦。但现在小学时光过去了,却总觉得怀念。怀念起我的同桌。
他是一个温柔的男生。记得上三年级时,老师把他调到我旁边。我讨厌他极了,因为他的脸上有一块烫疤,特别难看。所以一有不顺心的事就骂他。呵呵!但是他呢?一个男生,却总是被我骂的不知所措,还经常向我赔礼道歉。唉,我的这种坏脾气就是被他惯坏的。
但是他经常帮助我。时间久了,我对他的看法变了——不能以貌取人嘛!实际上,他真的很爱帮助同学,是个好学生。
数学老师经常先把题目写在黑板上,再让我们把题目抄到本子上,最后算答案。那时我的视力不好,又没配眼镜,根本看不清黑板上的`字。他总是把题目先抄在本子上,再给我抄,等我抄完题目后,他再把本子拿回去,我们各算个的答案。
在夏天天气炎热时,我总是买两袋冰镇的酸奶,喝时送给他一袋。他每次接牛奶的时候,都会朝我傻傻的微笑。他的笑容很友善,使人看了之后觉得很舒坦。
通过这些事情,我和他便成了关系最好的朋友——虽然他是一个男生。
但是他有点爱装:
有一次,我和他吵架,顺手捶了他几下,他立马板起脸,严肃的对我说:“嗨,我想我活不长了!”“为什么?”我问。他说:“你刚才打我的时候,我感到特别的疼,而且嗓子里好像涌上来什么液体,黏黏的,还有点恶心,想吐的感觉。我怀疑是你把我身体的某一个器官打坏了,所以想吐出血来。”
我现在想起来真的好想笑,血岂是随随便便吐的?他吹牛都不打草稿。但是在当时看来,他编的好像,我还傻傻的信了。还不停的安慰他,说“好好活下去”之类的话。
还有一天早上,他的数学作业写得不够认真,我说了他几句,他便拉了一早上的脸,作业题目也不借我看了。我也不是好惹的人,一直不理他。过了好长时间,他主动给我道歉。我到现在还记得他道歉时的场面:
当时正在上课,他传了一张纸条给我,上面写道:嗨,别和我较真了,昨天是我不好,我给你道歉,对不起,我不该和你僵持不下,作业没写好本来就是我的错,你不理我也很正常。所以请你原谅我。行不行?
我看到纸条后很高兴,变也传给他一张纸条,上面写道:其实我是赌气才不理你的,行,知错就改,向我认错就好,原谅你了!
他看到纸条后,给了我一个微笑,悄悄对我说:”谢谢!”我说:“谢什么,其实咱俩都有错!”
再后来嘛,你知道吗?他还来过我家,当时我家正好有一锅鱼肉,香香的,所以我以“好同学”的身份请他吃了鱼肉。他吃的很快。我很惊讶。他得意的冲我笑着,说:“娃娃,这叫神速,没见过吧?”(在速度方面,我承认我是他的手下败将!)
虽然现在我们在同一个学校学习,但是却被分在不同的班级。两年了,只见过他几面,不知道现在他的学习成绩怎么样。只能祝他的成绩“芝麻开花——节节高”。
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