为什么有的学生只怕班主任
本文已影响7.38K人
本文已影响7.38K人
为什么有的学生只怕班主任,班主任可以说是整个班级的领导者,是非常应该对班级的各项工作全面负责,关心学生在校生活情况,督促孩子们学习。以下分享为什么有的学生只怕班主任。
01、为什么有些学生只怕班主任?
这个问题是比较好好回答的。
1、因为班主任管全面,任课老师只管这一门课,任课老师找学生算账的机会少,班主任可以找学生算账的机会多。学生机灵着呢,他们分得清楚哪个是软柿子;
2、班主任和学生斗智斗勇的机会多,方法全,手段足,学生自然会怕;任课老师,尤其是没有当过班主任的新老师,这方面的经验少,别说方法了,抛开老师的身份,他内心里还稚嫩得像个学生。学生看清楚了他,自然是不会给他面子的。
3、大部分任课老师,思想上也是“管好一亩三分地”的想法,平时对学生的一些小问题睁只眼闭只眼,不像班主任那样总是“赶尽杀绝”。平时这当然没问题,但等遇到和学生真闹矛盾,火气上头,想要施展一下老师的威风了,就发现,学生“不买账”了。有时候,训老虎是一样的,小时候不训,老师大了,你打它一鞭子试试,看它咬不咬你。
任课老师应该怎么办?
注意立威。
本身气场弱的老师,在刚开始上课的时候要少给学生好脸色。
你一定会发现,你刚上讲台的几堂课,学生是很认真的。但这是假象,别被骗了。学生是在观察你有什么伎俩呢。
黔驴技穷听过吗?这时你就那个黔驴,学生就是老虎,在没有看穿你就是头没用的驴之前,学生会很谨慎,只会观察你而不敢去动你,你打个喷嚏,抬个腿,学生都怕得要死,会认真研究半天。但等你把这些招数都展示完,学生觉得你已经没有什么技能,并且原来你这么无害时,他就要上来准备“吃了”你了。具体你可以看一下“黔驴技穷”这个典故。
这其实就是告诉我们,当老师,前面不要太“善良”,别打扮得漂漂亮亮跟新娘子一样,说话还装得很风趣又幽默,深怕学生不开心、不喜欢你。
记住,这样做,只会让学生更快“看扁”你。
我的建议是,前面冷酷一点,找个机会发发无关紧要的火。拍拍桌子啊,摔摔门板啊,动静很大但又没什么伤害的大动作来一两个,最好让学生觉得你这个老师“就是神经质”,那么,你的形象就算包装好了。这个神经质,就算是你在学生心目中的底线了。
为什么有些学生只怕班主任,不怕任课老师?学渣给出回答
一般情况下,老师能够教育到的学生,基本上都是调皮的学生,或者学习成绩不好的学生,所以对于这个问题,这类学生也是非常有发言权的,他们认为主要原因有一下几点。
班主任更注重对学生进行思想教育,而任课老师则更加注重学生的课堂学习效果
虽然班主任和任课老师对于学生都有教育的意义,但是实际上,二者之间的教育侧重点还是不一样的,前者更加注重思想教育,而后者则会更加注重学生在课堂上的学习效果。因此他们管理学生的.范围自然也就不一样,差异自然也就产生了。
班主任可以直接和家长沟通,任课老师一般不会有这样的权利
学生其实有的时候害怕班主任,主要还是害怕自己的家长,因为老师教育学生,基本上都是思想教育,但是家长可就不一定了。
而班主任则是可以直接和家长沟通学生在学校的表现的,任课老师则不会也这样的权利,所以比较起来,学生们还是会害怕班主任。
班主任对学生的要求更加严格,任课老师的要求则相对宽松
班主任有的时候,会像学生的家长一样,因此在教育学生的时候也会更加耐心和细致,管的方面也会很多,但是任课老师则不会有那么多的要求,所以学生一般都会更害怕班主任,生怕自己做错了什么被批评,而不是害怕任课老师。
班主任接触学生时间久,任课老师接触的时间却很短
有句话叫“不知者无畏”,学生们和班主任接触的时间比较长,所以对于班主任的了解也比较多,而对任课老师接触的则会比较少,因此了解的也不够深,所以能够看到的都是任课老师和蔼温柔的一面,自然也不会害怕他们了。
答案未必如你所想,学渣的回答值得深思
可能很多人都会觉得,学生怕班主任是因为班主任敢于惩罚犯错误的学生,而任课老师不会这么做,才怕班主任的,但是实际上,学渣给出的答案却未必如大家所想的那样。
但是这样的答案,也不得不引起人们的深思,为什么老师要让学生怕而不是让学生尊重呢?作为老师,大家都希望能够和学生友好相处。
所以老师在平时教育学生的时候,也需要注意自己的教育方式,应该采取适合有效的方法,才能让学生们得到的教育效果更好,教育才会变得更加有意义。
老师让学生害怕并不是目的,把学生教育成才才是追求,所以老师在教育学生时,要注意方式和方法
作为老师,想要教育出听话懂事的学生,一定要做到因材施教才会让学生真的认可自己,而不是让学生因为害怕自己才听话。
因此在对待调皮捣蛋的学生时,老师应该,做到动之以情,晓之以理,让学生明白,自己到底哪里做错了,正确的做法是什么,自己应该怎样做,才能将错误改掉。
只有学生发自内心地想要改掉自己的不足之处,他们才会变得更加优秀。因此,作为老师,在教育学生的时候,就要选择适合自己的方式和方法,希望每一位老师,都能够做到这一点,也希望所有的学生,在老师的悉心教导下,都能变得更加完美。
班主任应具备哪些品质
言行统一
在我看来,不管多么先进的教育理念,你说得多么有道理,你不付诸行动,不一定会换来成功。
现在的孩子,知道的也不少,教育理念也不是不懂,但面对具体的教育实境我们还是叫苦连天,还是找不到任何职业成就感?其实就一点:说得多,做得少,我们没有做到何况取要求别人呢?做一个具有行动力的班主任吧!少说多做,与孩子们一起做,始终与他们在一起。
做一个沟通高手作为一名教班主任除了应该具备精深的学科知识外,最重要的便是沟通能力了。
有的时候学生的行为不符合我们的价值观,或者是不符合机构的考核标准,那他就会被看成不道德的,或者是坏孩子。强孩子所难,进行不合理比较。
久而久之我们就很难和学生沟通,我们的工作也很难开展。不要将观察和评论混为一谈,学生就会倾向于听到批评,进而反驳我们。作为班主任我们直接说出需要,学生也会按照我们说的做,孩子们成长的过程中进而理解和领会道理。
要有教育的艺术性
教育是科学,也是艺术。有些老师相信教育是科学,所以,不论做什么都有板有眼,严格按照规程执行。
教育是科学,一点儿都没错,但在具体操作的时候则要讲究艺术。在信息和网络已经覆盖的今天,只要你愿意,你就会学到收获到他人的经验,为自己所用。
如何做一名合格的班主任
要有敬业精神。这不仅仅是作为班主任,而是每一个教师乃至我们每一个人都应具备的品质,只有拥有了强烈的责任感和事业心,才能更好地完成本职工作,从而给学生带来帮助。
教学水平及基础知识过硬。班主任的前提是一名教师,要想成为一名合格的班主任,首先得是一位合格的教师。班主任要先教好自己的科目,在学生中树立威信,教育教学两手抓,相互协作。
合格的班主任不仅要精通专业知识,还要吸收本专业外的各门知识,这样才能给学生学习和生活最好的帮助和指导。
要提高自身修养,做学生良好的榜样。俗话说“言传身教”,班主任的一举一动都对学生起着潜移默化的作用,班主任应做到言行一致,身体力行。
要求学生做的事,自己首先要做到,禁止学生做的事,自己也要带头遵守,犯了错也要及时认错,树立一个精神面貌良好的形象给学生。
要了解学生,关爱学生。班主任不能一昧地在学生面前树立威信,而忽视了学生内心深处最渴望的东西。了解每一个学生,与学生进行心灵上的沟通,不仅要关心学生的学习情况,更要关心学生的家庭情况。关注每个学生心理状况的变化,并能适时地加以引导。
要公平公正,对待学生一视同仁。班主任应做到不厚此薄彼,不戴有色眼镜对任何一名学生,不歧视不轻贱任何人,即便对待成绩稍差,活泼调皮的学生,也要富有耐心,细心引导。在奖励和惩罚制度上也要公平公正,善于发现每个学生的优点及特长,并因材施教。
要具有良好的管理能力。培养学生的集体荣誉感,根据班级实际情况有计划地实施教学安排,同时要制定相关的班规、班纪,以便更好地管理班级。班主任还必须协调好机构、学生、家长、教师之间的关系,遵从民主教学,鼓励学生多发表自己的意见。
班主任如何管教不听话的学生
班主任最喜欢哪个星座的学生
班主任对小学生的寄语与希望
高二班主任对学生评语怎么写
班主任对学生的个性化评语
班主任对好学生评语
班主任对学生的评价语简短
班主任对一个好学生的评价
高二班主任对学生评语
班主任剪学生校服
班主任讨厌哪个星座的学生
班主任对全班同学的期望
学生班主任评价及意见
班主任写给学生的寄语 班主任可以给学生说到什么
班主任大学生鉴定评语
班主任对学生的个性化评价
班主任对学生评价
班主任对学生的个性化评价语
班主任怎么培养学生健康的心理品质
班主任学生评语模板
一年级学生班主任评语
期末班主任对学生评语
班主任对学生综合评价
班主任最看重的4大星座学生
班主任对高中学生评语
班主任对学生的总体评价
学生感谢班主任的暖心话语
学生评语班主任意见
班主任工作学生评价
班主任如何管教学生
班主任出嫁全班男生爬墙堵门 出嫁有什么讲究
女生高考后曝曾遭班主任猥亵 多名学生曾中招
我是班主任什么时候开播 我是班主任主要讲的什么