如何激發學生的閱讀興趣
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自己帶頭讀書的環境、為孩子選擇話題熟悉的書、父母也愛閱讀,至少父母可以陪著孩子閱讀等。
1、自己帶頭讀書的環境
首先我們就得創作自己讀書的環境,很多時候孩子會模仿家長的行為舉止,所以我們閱讀就能帶動孩子閱讀。身邊的人開始閱讀,家庭中的閱讀讓整個家庭都變得更加文氣。在這樣的環境中,孩子對閱讀的好感和興趣也會提高。
2、為孩子選擇話題熟悉的書
作為父母,我們常常發現,當孩子接觸到一些他們熟悉話題的繪本會分外感興趣。舉個例子,平常特別愛看愛奧特曼電視劇,父母就可以給孩子買奧特曼方面的書,因為孩子感興趣,會驅動他們閱讀,說不定閱讀興趣就這樣養成了,而且電視也不看了。
3、父母也愛閱讀,至少父母可以陪著孩子閱讀
今天我就是這樣做的',我朗讀故事給女兒聽,果然女兒就放棄了電視和我一起來看書了。女兒有很多東西跟不上的,我很擔憂她們是否能跟得上,各種能力方面都沒有達到她們這個年齡該有的標準。憂慮幫不了她們,還是踏踏實實地去做吧!
4、每週去圖書館
孩子們閱讀習慣的養成,環境對孩子的影響很大。除了前面提到的家庭閱讀環境之外,父母們在週末或假期,可以帶孩子們到圖書館。因為圖書館,所有人都在閱讀,在這樣的氛圍影響下,孩子們也會輕易地翻開書本。
5、激發孩子對書的好奇,培養孩子內在驅動力
很多孩子不喜歡讀書,就是因為家長目的性功利心太太強,搞得孩子每次看書,都是處在一種被逼無奈的狀態下,甚至把讀書閱讀,當做一種負擔。
孩子不愛閱讀的原因:
1、任務式閱讀
這個閱讀的方式就是朋友教育孩子的時候所用的,給孩子佈置一個相對應的任務,孩子只會因為想完成任務才去閱讀。這樣下來只會讓孩子對閱讀存在的感情就是一種對任務所感,沒有任何喜愛,反倒有很多反感和厭惡之情。
2、 功利式閱讀
孩子的學習壓力,還有父母的期望。孩子而言,讀書很大一部分都是為了應付考試,為了能夠取得一個好成績。所以孩子的閱讀是功利的,是沒有任何感情,只想從中獲得利益和結果的閱讀。這種閱讀只會讓孩子對書籍變得更加疲勞和乏味,讓孩子產生厭惡之情。
3、家長的目的性太強
很多家長在孩子讀書的時候,總是會不停地問:故事在講什麼?為什麼會這樣呢?你學會了什麼道理?你認識了幾個字呀?這樣的方式會破壞孩子讀書的興趣和樂趣,導致家長一提到看書,孩子就感覺像是在上刑一樣。
4、家裡沒有閱讀環境
家裡書架上擺的書是不少,可是家裡從來沒人看書。家長總是一邊自己看著電視,刷著手機,一邊去命令孩子:我花這麼多錢,給你買這麼多書,天天就知道,看書去,現在,立刻。
如何培養激發學生的興趣?
1、學會與孩子交流,建立友誼
學會欣賞他,抓住機會卡將孩子的成績,哪怕只是一道數學題或一篇作文,讓他覺得自己是優秀的,然後時不時地誇獎他,當你發現他有厭學犀利,會因為選擇電視節目或遊戲而放棄家庭作業時,你就該警惕了,這或許會是一個糟糕或美好的開始,這取決於你。
2、讓孩子養成獨立學習的習慣
別去想著輔導孩子,因為總有一天你會輔導不了的,讓孩子養成獨立學習的習慣,因為所有興趣都是通過自己不斷的努力和體驗,,然後獲得成功的快樂而慢慢養成的。
3、為孩子佈置安靜、舒適、簡單的學習環境
小學後都是靜態式課堂學習,讓孩子能夠安靜地坐在書桌前,並且只專注眼前的事,是培養孩子對這件事產生興趣的大前提。安靜的環境更有助於學習,這一點毋庸置疑。
4、幫助孩子找到合適的學習方法
孩子在學習過程中,會遇到各種各樣的困難和問題。和孩子的老師進行溝通,或者觀察孩子,分析孩子各科學習的優勢、劣勢,優劣的原因,進而找到解決方案,一起幫助孩子翻過學習這座大山,和孩子一起享受克服困難時的勝利感和愉悅感。
5、目標指示法
當孩子對某一學科的學 習缺乏直接興趣時,可以通過加強學習教育,使孩子出於對學習的責任感或為達到某種目的而產生學習的需要。這種為某種目的而產生的間接興趣,經過不斷努力可以轉化為直接興趣。目標越具體,動機越強烈,學習興趣就越濃厚。
孩子缺少學習興趣的原因:
1、內心對自己有過高的要求,或者說有點追求完美
他們對學習沒有興趣可能是一種逃避行為。那麼,他們逃避什麼呢?可能是因為無法達到自己的目標,或者,他們不能接受父母對他們的學習成績表示出失望。
2、不知道為什麼要學習
隨著孩子慢慢長大,他們開始關心的問題是:我為什麼要學習?我將來要成為什麼樣的人?而生活中,家長總是在沒有向孩子說明學習的重要性的前提下,只是單純的強求孩子要努力學習,在這種失去了目的意識的情況下,孩子是很難對學習產生興趣的。
3、盲目自信常敲打,迴歸真實
盲目自信型的`同學挺多的,源自於期末考試考得還不錯,有點膨脹了。對於很多小問題表示了輕視,平時的學習成績也還算不錯,所以寒假時光就開始掉以輕心,等到開學後,往往就現了原形,迴歸了真實。
4、沒有取得成績的滿足感
孩子們為了獲得老師的誇獎、滿分的卷子、最多的小紅花,而爭著搶著去學習。這是學生們最初學習的動力來源,每當他們取得成績的時候,總是能夠獲得來自外界或者他人的稱讚或者是獎勵。
激發學生學習興趣的方法:
1、幫助孩子找到學習方法和規律
提升學習能力。我們大多數父母也是第一次當家長,難免會抓瞎,但現在資訊發達,聯絡方便,多查查,多問問,多和同學家長交流,互通有無,你會發現還是有很多可以借鑑的點。
2、告訴孩子學習是快樂的
比如自己通過學習順利完成了一件事,不妨直接告訴孩子你很快樂,放大學習的快樂體驗,從觀念層面影響孩子,改變孩子對學習痛苦的認知。
3、呵護好孩子的好奇心
好奇心最初是由特定的情境激發的。小孩子對新事物都很好奇。當他們好奇的時候,他們需要用眼睛,手和嘴去接近。但好奇心能否保持,取決於家長的自覺鼓勵和保護。
4、營造愉快的學習氛圍
許多家長認為學習是一項必須承受的艱苦工作,要麼對孩子表示同情和無助,要麼採取強制手段解決問題。這讓孩子覺得他好像在承擔沒人願意自己做的事情。結果,孩子的痛苦經歷得到了強化,讓他們對學習深惡痛絕。
5、別引發孩子的負面情緒
家長要多告訴孩子學校的好處,比如有寒暑假、各種集體活動、能交新朋友等等。在學習中,儘量不要用“任務”或“家庭作業”等詞,而要從有趣的用語開始,比如把考試比作遊戲中的'“挑戰關卡”,這樣孩子就容易接受得多。
孩子學習興趣低的原因:
1、語言能力弱,缺乏表達和溝通
孩子無語或少語,就不能表達自己的好奇,也得不到及時引導,認識上感到困難,有的聽不懂別人講的是什麼,當然也不會產生興趣。
2、自學能力差
在學習方面,並非所有兒童都是平等的。有些孩子是老師教的,能夠理解並應用老師所教的內容,而有些孩子能力較差,即使老師反覆解釋,也可能無法完全理解老師長期以來所教的內容。
3、不知道為什麼要學習
隨著孩子慢慢長大,他們開始關心的問題是:我為什麼要學習?我將來要成為什麼樣的人?而生活中,家長總是在沒有向孩子說明學習的重要性的前提下,只是單純的強求孩子要努力學習,在這種失去了目的意識的情況下,孩子是很難對學習產生興趣的。
4、在學習上充滿挫折
這一類的孩子的學習成績可能是長期處於中下游,或者是因為升學等問題進入了學習的瓶頸階段。因為對學習喪失了自信心,難以在學習上獲得成就感,所以變得不愛學習了。
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