兒童右腦:待開發的新大陸
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研究表明,一個人的左右半腦是有明顯分工的。人腦的左半球主要是語言、邏輯、數學的運算加工系統,主管邏輯思維;而右半球則主要是音樂、美術、空間知識的辯證系統,主管形象思維。其中右半球與人的創造力密切相關。通過右腦的開發,使兒童兩部分大腦全面、和諧地發展,是培養兒童創造力的重要任務之一,也是家長的重要責任。
兒童的右腦是一塊神祕的新大陸,只要認真開發,就能挖掘出豐富的寶藏。時下,有的學校或家長只重視督促兒童學好語文、數學等主課,而忽略對兒童右腦開發有重要作用的音樂、美術、體育等課程的學習,甚至為了追求升學率而取消這些課程。只注意語言、符號、抽象的材料學習,而忽視了具體、形象、外語言的材料學習,這種現象應當改變。美國著名教育家斯特娜夫人認為,兒童最好的老師莫過於自然。她的女兒5歲出版翻譯詩集,7—8歲已能用8種語言進行閱讀和寫作,就是因為她時常帶女兒到大自然中去,指導女兒觀察思考的結果。
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