互動遊戲有利自閉症康復

自閉症父母教育孩子的兩個誤區

記者瞭解到，不少父母對自閉症孩子並不理解，他們常常希望通過以下兩種方式幫孩子走出自我：一是企圖通過暴力和懲罰，強迫孩子開口說話；二是整天在孩子耳邊不停重複一句話、一個詞。

trish指出，上述兩種辦法對於自閉症患兒來說不僅是無用功，甚至還會適得其反。她說，自閉症孩子不願搭理人，不是他們故意和父母對著幹，而是因為他們根本不理解這個世界，如果他們能弄懂父母為什麼打罵和懲罰，那這個孩子就不會是自閉症患者了。trish認為，大腦的邊緣系統在人的學習和記憶活動中扮演了重要角色。邊緣系統中的海馬是記憶中最主要的部分，杏仁核則和情緒有很大關係，可以判斷經歷是愉快、緊張還是難過、恐懼。通過愉快的治療，可以刺激杏仁核和海馬協同作用，從而更容易學會新的東西。如果父母企圖用懲罰逼孩子學習，孩子即使在高壓下暫時學會了某樣東西，但他會將其貼上痛苦的標籤，這樣的記憶不會永久儲存下來，這樣的教育方法當然也談不上有用。

對策

互動遊戲可幫患兒走出自我

怎麼讓自閉症孩子開口說話？trish指出，孩子的語言障礙可能由很多因素引起，有的是不知道運用嘴部肌肉，有的是聽力問題，有的是智力問題，只有先找出原因方可對症下藥。

語言訓練不可能一蹴而就，先著手訓練患兒掌握控制呼吸、咽喉發聲以及嘴部運動，然後才能過渡到語言。而如何進行這一系列訓練，互動遊戲是最好的辦法。用遊戲本來的樂趣來控制患兒的情緒和反應，吸引他的注意力，觀察他的表現，誘使他在愉快的玩樂中提高交流與語言表達能力。

專家演示

“苦頭加點甜頭”讓孩子學說話

在給5歲的小朋友濤濤做治療時，trish先從濤濤媽媽那瞭解到，濤濤最大的問題就是從來不說話，不管高不高興都只會發出尖叫，不喜歡別人碰他的臉部和嘴巴。trish表示，要讓濤濤開口講話，首先第一步應讓他注意到自己的嘴巴。

怎麼完成這個目標？trish說，總的來說，一點苦頭加一點甜頭，這就是互動遊戲的精髓。trish解釋說，先要找出濤濤喜歡的東西，誘惑他加入互動遊戲，在他喜歡的遊戲中一點點加入他不喜歡的刺激，然後逐步加大刺激的程度和頻率，每次都到濤濤快無法忍受時暫停，待他得到想要的甜頭後再重新開始。