關於幼兒園實習日記範文集錦10篇
本文已影響9.21K人
本文已影響9.21K人
時間過得真快,一天又將結束了,我相信大家都是有收穫的,讓我們一起認真地寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園實習日記10篇,希望能夠幫助到大家。
日記,是一個漢語詞彙,基本字義是指工作日記。日誌主要發表在網路,詳細介紹一個過程和經歷的記錄。下面是小編給大家介紹的幼兒園教師實習日記,歡迎閱讀。
9月10日 星期一
今天是我正式實習的第一天,我帶著對幼兒教育工作的熱愛和嚮往,來到了我的實習單位第三軍醫大學校直幼兒園,雖然小時候上幼兒園,在校一直學習相關的知識,但是剛來到幼兒園還是感覺到有一點陌生不習慣,可能是因為今天開始,在這裡,我有了一個新的稱謂,老師。
我實習的班級的小一班,剛開始來的時候,還稍微有點緊張,但是在和孩子們逐漸接觸過程中,讓我漸漸的融入了他們中,那些小朋友,真的好可愛,雖然他們都還很小,但是每個都是個性十足,在這裡,首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關係,更重要的是還要有十足的愛心和耐心,今天我的主要任務也算是比較簡單的,主要是幫小朋友們穿衣服,鞋子,帶他們去上廁所,給他們拿水果點心吃,最後放學的時候等小朋友的家長來接小朋友,今天是小朋友們到幼兒園熟悉習慣這裡生活的一天,也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天,希望以後我能在這裡做的很好!
9月21日 星期五
這已經是我實習的第二週了,而且今天還是個特殊的日子,教師節,首先祝願所有的教師們,節日快樂。
在這10多天的日子裡,我收貨了很多,有很多感悟,進一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園後,每天的流程還是要經過一段時間適應,才能很流暢的進行下去,而且,當我站在教育者、老師這一崗位上時,我知道我的責任更重大了,快樂、威嚴和責任心,這些是幼兒教師必需的職業素養,對孩子負責,對工作認真,在實習中努力實踐,讓我們真正能夠經驗知識相結合,我今後一定要好好努力,希望成為一名優秀的教育工作者,更好為幼兒服務。
在這兩週與幼兒熟悉的過程中,我發現叫幼兒的暱稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質。因此,我做的第一件事是瞭解幼兒。乘著早晨自主活動的時間,我逐一問了他們的名字和暱稱,也就是小名,我發現其實在幼兒園裡叫他們的小名比叫名字更好,因為這樣會讓幼兒感覺很親切,尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮,若在園中叫他們的小名,會讓他們有一種在家裡的感覺,增加幼兒與教師之間的親密度,同時有利於減少分離焦慮。
10月2號 星期二
實習的第四周開始,我感覺我已經越來越喜歡這裡的工作了,雖然之前也很喜歡,但是現在這感覺,和之前不同。
“幼兒園老師”,雖然有很多美麗的光環圍繞著這個名字,但它很重,因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個人都能做到的。在幼兒園裡,班上有二十八個幼兒,面對這麼多的幼兒,要做到不落下每一個,這幾乎是不可能的,但是,我願意接受這份挑戰,我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關心和呵護。
在這段時間,我班組織了一次家長會,通過這次家長會,我初步瞭解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實情況,這樣能幫助家長更好的進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候,教師可以與家長進行簡單交流。如幼兒的自理能力,學習能力等,並適當對家長提一些要求及建議。家長會上,除了將近期主要事務告知家長外,對一些優秀幼兒的表現要進行適當表揚,對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法。在會議結束的時候對會議內容進行總結,並對家長的支援給予感謝。教師與家長間,幼兒是溝通的橋樑,教師只有關注孩子,瞭解孩子才能給與家長正確的反饋,幼兒的發展是不斷的,無論是在幼兒園或是家裡。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發展。
10月22日 星期一
又過了一個週末結束了,這週末雖然讓我能夠在家好好休息調整一下,但是,在我心裡,很是想念我班的孩子們,終於再次見到他們,我很是高興,開始還害怕兩天沒見,才幾歲的小孩,會不會變生疏,事實證明我的擔心是多餘的,早上到幼兒園,伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲,我開始了一天的工作。
眨眼間,已經實習接近兩個月了,在這裡,不僅與孩子們培養了深厚的感情,也每天給孩子們上課了,好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀律,否則就是含破喉嚨也無濟於事,所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講,自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認真備課:熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂的學習知識。當然,在教學活動中我也穿插一些小遊戲,以讓達到幼兒在玩中學,遊戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要,這也是小班年齡段特點之一。。小班的年齡特點最突出的是模仿,因此在活動中應強調“可以還可以”或“有沒有和別人不同的辦法?,不斷引導他們發揮想象。小班幼兒的認知發展是依靠行為的,因為他們處於直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做後說”的行為,給予口頭和肢體語言一同來表達思想的機會。
12月6日 星期四
時光荏苒,轉眼間來三軍醫大校直幼兒園實習已經三個月了,三個月的實習生活除了工作經驗和知識上的豐碩外,最大的收穫莫過於“轉變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉變,為今後儘快適應融入職場生涯奠定了基礎。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始,就要求自己以老師的標準要求自己,不能將學生行為帶到工作環境中,但是在學習新的知識時要保持謙虛的態度。實習讓我的思想逐漸成熟,在實習中讓我有了更多的思考,有了更深了體會,在今後的日子裡,我將會繼續努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這對我將來學習和就業有很大的啟發與幫助。
實習即將結束了,通過三個月的實習,我與老師和幼兒們建立了深厚的感情,有萬千的不捨。但是天下無不散之筵席,今天的離別只為他日更好的相見。希望以後我再來的時候,我能夠展現出一個更優秀的自我,同時祝願所有老師幸福快樂,所有的孩子們健康成長。
今天是個週一,也算得上一個正式的開端吧,因為上週是週四入班的,沒有看到完整的東西。
早上七點半來到班上,已經有昨晚就過來的小朋友在吃早餐了,小朋友們很熱情地對我說洋洋老師早。
上午的活動是區角遊戲和外教課,在這之前,班主任陳老師讓我給孩子們講故事並且維持一下秩序,這可是個小小的考驗。不過陳老師已經給孩子們訓練了一個條件反射,就是老師拿著鈴鼓在前面有節奏的敲著,孩子們就會坐在座位上跟著節奏拍手,秩序就做好了。接下來給孩子們講故事,苦於本人肚子裡面沒有故事,於是從圖書角里面拿了一本故事書出來。
故事講了在很遠很遠一個森林裡面,那是獅子王艾恩的領地,這裡還有一隻調皮的小浣熊亞當,獅子王有一個很漂亮的湖用來游泳,但很危險,因為湖的下面就是瀑布,亞當不聽艾恩的囑託悄悄去游泳,結果差點被衝下瀑布,幸好獅子王救了他,但獅子王也在救他時掉下了瀑布,亞當很傷心,但結局是美好的,強壯的獅子王平安回來了,亞當也答應再也不做危險的事情了。
週一上午孩子沒來全,十幾個孩子還是被我hold住了,可以說故事講得還是滿成功的。講故事不單單是讀,更要根據內容隨時擴充套件,隨時豐富語言,激發孩子的想象和思考,隨時用提問把孩子抓進到故事裡面來。最後,我還是很老套地對孩子們說:這個故事告訴大家一個什麼道理呀?就是外出玩耍時,一定要聽大人的話,不要獨自去危險的地方,遇到危險不要逞能,懂得尋求大人的幫助。不要讓愛你的人為你擔心。
故事講完,陳老師帶孩子們玩區角,建構積木、娃娃家、雪花片、圖書,要求自由選擇,專心玩耍,不能夠隨意更換,一天一選擇。
區角活動後,是外教來班上課,一個黑人女老師,帶孩子唱唱英文歌,說一點點日常用語,讀幾張英文卡片,帶孩子們做一點小小的遊戲,全英文的。令我印象最深刻的就是一個,“stand up,oh yeah!sitdown,oh no!”的遊戲,就是老師帶著孩子站起來,大家就會很開心地說“oh yeah!”,當老師帶著孩子坐下來的時候,大家就會裝作略低落地說“oh no!” 也挺好玩的。
中午第一次送孩子去寢室睡覺,大家表現還很不錯,脫鞋脫長褲不脫襪子蓋被子,在陳老師的督促下很快入睡了。
12:40是園例會,寄宿部李園長給全體老師開會,說了一些期望,還有那個“很正常”的,關於興趣班的部署安排,另外十月底是親子運動會,有老師需要帶小朋友做操,大家希望我去,呵呵,那我就去吧。
下午跟著朱老師去給三個大班上了體育課,簡單的,籃球課,雙手舉球,把球放入兒童籃筐,可以適當地增進高度,排著隊一個個來,中間休息一會兒,接下來再自由活動一會兒,然後集合解散。朱老師說以後會分給我幾個班來上課,內容他已經訂好了,我需要和他一起填充細節。說實話體育類課比課堂裡面要容易一點,還有各個班的老師給你維持秩序,教案不用太精細化的整理和準備,因為主題就是玩。
回來以後上廁所洗手看動畫調整休息,接下五點來吃晚飯,我下班了。
9月1日 星期四
今天是我正式實習的第一天,我帶著對幼兒教育工作的熱愛和嚮往,來到了我的實習單位,雖然小時候上幼兒園,在校一直學習相關的知識,但是剛來到幼兒園還是感覺到有一點陌生不習慣,可能是因為今天開始,在這裡,我有了一個新的稱謂,老師。
我第一個實習的班級的託班,剛開始來的時候,還稍微有點緊張,但是在和小朋友們逐漸接觸過程中,讓我漸漸的融入了他們中,那些小朋友,真的好可愛,雖然他們都還很小,但是每個都是個性十足,在這裡,首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關係,更重要的是還要有十足的愛心和耐心,今天我的主要任務也算是比較簡單的,主要是幫小朋友們穿衣服,鞋子,帶他們去上廁所,給他們拿水果點心吃,最後放學的時候等小朋友的家長來接小朋友,今天是小朋友們到幼兒園熟悉習慣這裡生活的一天,也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天,希望以後我能在這裡做的很好!
9月10日 星期六
這已經是我實習的第二週了,而且今天還是個特殊的日子,教師節,首先祝願所有的教師們,節日快樂。
在這10多天的日子裡,我收貨了很多,有很多感悟,進一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園後,每天的流程還是要經過一段時間適應,才能很流暢的進行下去,而且,當我站在教育者、老師這一崗位上時,我知道我的責任更重大了,快樂、威嚴和責任心,這些是幼兒教師必需的職業素養,對小朋友負責,對工作認真,在實習中努力實踐,讓我們真正能夠經驗知識相結合,我今後一定要好好努力,希望成為一名優秀的教育工作者,更好為幼兒服務。
9月16號
實習的第三週結束,我感覺我已經越來越喜歡這裡的工作了,雖然之前也很喜歡,但是現在這感覺,和之前不同。
“幼兒園老師”,雖然有很多美麗的光環圍繞著這個名字,但它很重,因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園,一個小型班也有十七八個幼兒,面對這麼多的幼兒,要做到不落下每一個,這幾乎是不可能的,但是,我願意接受這份挑戰,我希望我班級中的每一個小朋友都能得到平等的關心和呵護。實習讓我的思想逐漸成熟,在實習中讓我有了更多的思考,有了更深了體會,在今後的日子裡,我將會繼續努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這對我將來學習和就業有很大的啟發與幫助。
10月9日
十一的假期終於結束了,這一週了假期雖然讓我能夠在家好好休息調整一下,但是,在我心裡,很是想念我班的小朋友們,終於再次見到他們,我很是高興,開始還害怕這一週沒見,才幾歲的小孩,會不會忘記我,事實證明我的擔心是多餘的,早上到幼兒園,伴隨著小朋友們和我親切的打招呼聲,我開始了一天的工作。
眨眼間,已經實習有一個多月了,在這裡,不僅與小朋友們培養了深厚的感情,我也逐漸開始給小朋友們上課了,好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀律,否則就是含破喉嚨也無濟於事,所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時,我既興奮又緊張,很累。之後的每個集中教育活動我都認真備課:熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂的學習知識。當然,在教學活動中我也穿插一些小遊戲,以讓達到幼兒在玩中學。
11月18日 星期五
這一週,我被調整到了中班實習,這裡的小朋友大了不少,但是每個小朋友個性的問題也更突出了,在這裡,會遇到各種問題,比如有的小朋友會在午休的時候不睡覺,不僅他不睡,還要打擾別人等等,各種千奇百怪的問題。
在中班中,我參與了特色活動區的設計和佈置,也講了一次公開課,雖然之前已經給小朋友們上過幾次課了,但是公開課上,還是非常緊張,尤其是當看到後面坐著好多老師的時候,越緊張,就越怕出錯,越怕,就越容易忘記自己接下來要說什麼,實習不僅是對自己學習過的知識體會與實踐的機會,更是對我自己的一種歷練和經驗上的提高,實習對我們來說真的是一個很好的機會,不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說:聽不如看,看不如做。人可以發展到如此強大,當然不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發展。
12月30日 星期五
時光荏苒,轉眼間來幼兒園實習已經四個月了,四個月的實習生活除了工作經驗和知識上的豐碩外,最大的收穫莫過於“轉變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉變,為今後儘快適應融入職場生涯奠定了基礎。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始,就要求自己以老師的標準要求自己,不能將學生行為帶到工作環境中,但是在學習新的知識時要保持謙虛的態度。
即將要到學生放假的時候了,通過4個月的實習,我認識到自己還有很多不足,我要趁假期的時候好好給自己充充電,希望在再開學的時候,我能夠展現出一個更優秀的自我,同時祝願所有老師和小朋友們假期快樂、
3月10日 星期五
終於開學一週了,我早已經迫不及待的見到我可愛的小朋友們了,尤其是當我看到託班的小朋友親切的叫我李老師的時候,那感覺是多美妙,雖然我現在不教他們了,但是對他們的感情也絲毫不減。
我逐漸認識到,讓小朋友們在遊戲中學習的效果特別好,他們不僅不會感到厭煩,反而會聽的非常認真。將遊戲貫穿於幼兒的一日生活,讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課餘時間,我會帶幼兒玩手指遊戲,帶幼兒唱歌,特別是為幼兒設定了“表演節目”“請你來當小老師”這一系類活動,幫助幼兒樂於表現自己和樹立自信心。在活動中,我則重點運用藉助情境支架幫助幼兒理解活動的內容。比如,在語言活動《捉迷藏》中,我就請了玩偶小花貓參加我們的活動,讓幼兒置身於貓崽崽的情境中參加活動,從而使幼兒很好的理解了“上、下、裡面”這些方位詞。
4月12日 星期四
我已經被分配到大班中來了,在這裡,每天的上課成為了更重要的內容,在這裡,我每週都要有三天的時間給小朋友們上課,同時,大班的指導老師在教學上給了我很大的幫助,幫我分析上課的每一個環節,她精益求精甚至每個細節都會給我更好的意見,如何更大程度的激發學生的思維,讓他們更容易的發現老師的意圖,接受新的知識等等,當我講完課的時候,她還和我一起分析,我在上課的過程中遇到的問題,幫我一起總結,讓我在教學實踐方面有了很大的提高。把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用於實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能。
9月14日下午3時,我們準時到達港區幼兒園,衛生保健老師張老師帶領我們在教工之家安放了行李,為我們介紹了以後住宿的音樂廳、洗漱和晾晒的地方,並帶我們瞭解幼兒園的整體環境和周邊的生活環境。我們很快融入了港區幼兒園這個大集體。
9月15日早8點,孔園長為迎接實習生準備了一個簡短的會議,她對我們的到來表示歡迎,介紹了幼兒園的辦學歷程、文化底蘊和辦園特色。隨後,園長安排了兩個優秀的老師上公開課,使我們在第一時間感受到優秀老師上課的風采,也為我們今後集體教學的展開起了引領作用。園長的親切和幼兒園指導老師的微笑消解了因陌生產生的距離,我們與幼兒園指導老師和小朋友的關係很融洽。
我們在港區幼兒園生活的3天裡,感受到港區幼兒園對實習生的熱情和周到,老師們用自己專業的態度引導實習生如何成為一個優秀的幼兒教師,與幼兒和諧相處。我們的實習生活已經跟港區幼兒園孩子的學習生活融和在一起,相信3個月裡我們會在港區幼兒園得到最大的成長,磨練成為一名合格的幼兒教師!
9月10日 星期六
這已經是我實習的第二週了,而且今天還是個特殊的日子,教師節,首先祝願所有的教師們,節日快樂。
在這10多天的日子裡,我收貨了很多,有很多感悟,進一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園後,每天的流程還是要經過一段時間適應,才能很流暢的進行下去,而且,當我站在教育者、老師這一崗位上時,我知道我的責任更重大了,快樂、威嚴和責任心,這些是幼兒教師必需的職業素養,對孩子負責,對工作認真,在實習中努力實踐,讓我們真正能夠經驗知識相結合,我今後一定要好好努力,希望成為一名優秀的教育工作者,更好為幼兒服務。
週一
又是新的一天,雖然實習已過一個月,但我還是飽有激情,忙碌而又充實地看時間飛逝,彷彿又回到自己的中學生活。但我的身份已從學生轉換為老師。因為自己也從中學走過,所以特別能夠理解學生的心態。現在的學生面對的來自家庭,學校,社會的壓力越來越大,有一個良好的心理素質也至關重要,而且怎樣讓學生化壓力為動力也是老師工作的重要部分。
週二
今天,我班上一個學生因為英語考試考砸了,不敢回家,而我想看看他的試卷,到底錯了哪些,錯在哪裡,應怎麼想辦法加強英語學習,但他很害羞,也不敢給我這個實習老師看,讓我有點傷心,但我能理解他的心情;也是給他多點鼓勵,可能今天還不是時候吧, 明天好好開導他,他是個誠實、聰明的小男子漢,應該會聽老師給的意見。現在,很想在自己實習期間,能夠真正幫到我們班的學生,尤其在學習方面,讀書確實是一件很辛苦的事,無論你愛或不愛,只希望大家都懷著一顆積極樂觀的心一直往前!
週三
似曾相識的一天,但又不乏新意。上午忙了一上午,中午也沒有休息,只是到下午時才得一點閒暇,趁著這午後的陽光,我來到煥著綠意的校園,操場上人頭湧動,有的在打籃球,有的在打羽毛球,還有的在跳繩,這裡的一切是那麼和諧美好!不知不覺,走到了一個小池塘邊,塘水清澈見底,好多紅色的閃著金光的魚兒自由自在地在水裡遊玩。一天過後,疲勞爬上全身,只想睡覺。
孩子對於感興趣的事,會做的比大人好得多。不是教導不好孩子。而是我們往往以****樂於的方式強加於孩子。誰都不相干自己不喜歡乾的事。今天我跟孩子們學習怎樣玩數字積木玩具,他們能迅速套出龍,火車。花朵,各種動物,而我不能,必須跟他們學習。
今天是第一次下園,剛開始心裡有點緊張,但是,一進幼兒園看到那些可愛的小朋友,心裡的緊張感漸漸地消失了,那些小朋友,真的好可愛。我被分在托兒三班(豆豆三班),一進去那個班就有兩個小朋友,有的還沒有來,老師告訴我們他們兩個比較特殊,其中有一個小男孩還搞獨立,他叫林睿,不與別的小朋友玩,自己一個人,但後來,我發現,他總跟著一個啊姨,後來啊姨也跟我說了,他不知道為什麼老愛跟著她,嘿嘿!蠻有趣的。後來漸漸的小朋友都入園了,有的男生很調皮,有的很活潑可愛,還有一個小男孩還想媽媽,哭了一個早上,我去抱了他一下,結果他就不下來了,連哄帶騙好一會兒才下來,沒過多久有開始哭的要找媽媽。還有哦,我發現這些小朋友挺聰明的,他們在看書的時候,我無意間的問一個小朋友裡面的有什麼?結果好多小朋友全圍上來了,變成了他們問我。哈哈!由於今天是星期一,幼兒園裡還有升國旗,唱國歌與園歌,還有頒發獎牌給表現好的小朋友。一上午就這樣過去了,原來當一名幼兒教師也挺不容易的。
下午比較輕鬆了點,協助班主任幫小朋友們穿衣服,鞋子,上廁所,吃點心,最後等小朋友的家長來接小朋友,下午,我還是有點收穫的,嘿嘿!早上哭了一上午的鈺濤小朋友,下午終於笑了,還與我聊天,嘿嘿!在聊天當中他就像心理學老師說的一樣屬於口吃型,說話斷斷續續的。但很可愛,也很乖,嘿嘿!早上就是這位小朋友抱著我,不肯下來幼兒園小班實習日記實習報告。這些小朋友,真的.好可愛啊!雖然一整天下來有點累,但是還是值得的。
櫟含寶貝,很可愛,很天真,他不知道我姓什麼,就一直叫我豹紋老師,我很奇怪的問他,為什麼叫我豹紋老師,他說,我的帽子有豹紋,呵呵!很可愛。他還喜歡爬到我背上,叫我揹他,每次看動畫時,他很喜歡讓我抱著他,然後,就會有很多小朋友都坐在我的旁邊,被一群小朋友圍著,好幸福。
還有星期三早上,他奶奶送他來幼兒園,那時候還早,我就與他開玩笑,然後他說他要與我回家,哈哈!好可愛的一個孩子。
班主任對我很好,在這周的實習中,她會跟我說一些幼兒園有可能出現的情況,比如:一個班有可能出現一個或兩個的特殊的小朋友,我所在的這個班就有出現,一位這樣的小朋友
剛開始,班主任第一次叫我小林時,我感覺有點怪怪的,因為還有另外一個實習生叫小玲,我以為是在叫她,後來才知道班主任是要我協助她教學。呵呵!其實,叫起來也挺親切的。
這群寶貝,個個都很可愛,年齡都與我家侄子一樣,也很聰明,一週的實習時間就這樣畫上完美的句號。很捨不得他們,在最後一次協助班主任讓這群寶貝們午休時,棒棒寶貝問我是不是要離開幼兒園了,當時心裡很酸很酸,但我還是忍著,只對他說了一句,我有空還會看他們的。當我安頓好這群寶貝們後,走出教室門口,老師與我告別時的,那一刻,眼淚再也忍不住出來了,一個是不捨,還有一個再也聽不到,小朋友叫我老師,與班主任叫我小林了。
今天是個週一,也算得上一個正式的開端吧,因為上週是週四入班的,沒有看到完整的東西。
早上七點半來到班上,已經有昨晚就過來的小朋友在吃早餐了,小朋友們很熱情地對我說洋洋老師早。
上午的活動是區角遊戲和外教課,在這之前,班主任陳老師讓我給孩子們講故事並且維持一下秩序,這可是個小小的考驗。不過陳老師已經給孩子們訓練了一個條件反射,就是老師拿著鈴鼓在前面有節奏的敲著,孩子們就會坐在座位上跟著節奏拍手,秩序就做好了。
接下來給孩子們講故事,苦於本人肚子裡面沒有故事,於是從圖書角里面拿了一本故事書出來。
故事講了在很遠很遠一個森林裡面,那是獅子王艾恩的領地,這裡還有一隻調皮的小浣熊亞當,獅子王有一個很漂亮的湖用來游泳,但是很危險,因為湖的下面就是瀑布,亞當不聽艾恩的囑託悄悄去游泳,結果差點被衝下瀑布,幸好獅子王救了他,但是獅子王也在救他時掉下了瀑布,亞當很傷心,但是結局是美好的,強壯的獅子王平安回來了,亞當也答應再也不做危險的事情了。
週一上午孩子沒來全,十幾個孩子還是被我hold住了,可以說故事講得還是滿成功的。講故事不單單是讀,更要根據內容隨時擴充套件,隨時豐富語言,激發孩子的想象和思考,隨時用提問把孩子抓進到故事裡面來。最後,我還是很老套地對孩子們說:這個故事告訴大家一個什麼道理呀?就是外出玩耍時,一定要聽大人的話,不要獨自去危險的地方,遇到危險不要逞能,懂得尋求大人的幫助。不要讓愛你的人為你擔心。
故事講完,陳老師帶孩子們玩區角,建構積木、娃娃家、雪花片、圖書,要求自由選擇,專心玩耍,不能隨意更換,一天一選擇。
區角活動後,是外教來班上課,一個黑人女老師,帶孩子唱唱英文歌,說一點點日常用語,讀幾張英文卡片,帶孩子們做一點小小的遊戲,全英文的。令我印象最深刻的就是一個,“stand up,oh yeah!sitdown,oh no!”的遊戲,就是老師帶著孩子站起來,大家就會很高興地說“oh yeah!”,當老師帶著孩子坐下來的時候,大家就會裝作略低落地說“oh no!” 也挺好玩的。
中午第一次送孩子去寢室睡覺,大家表現還很不錯,脫鞋脫長褲不脫襪子蓋被子,在陳老師的督促下很快入睡了。
12:40是園例會,寄宿部李園長給全體老師開會,說了一些期望,還有那個“很正常”的,關於興趣班的部署安排,另外十月底是親子運動會,有老師需要帶小朋友做操,大家希望我去,呵呵,那我就去吧。
下午跟著徐老師去給三個中班上了體育課,簡單的,籃球課,雙手舉球,把球放入兒童籃筐,可以適當地增進高度,排著隊一個個來,中間休息一會兒,接下來再自由活動一會兒,然後集合解散。徐老師說以後會分給我幾個班來上課,內容他已經訂好了,我需要和他一起填充細節。說實話體育類課比課堂裡面要容易一點,還有各個班的老師給你維持秩序,教案不用太精細化的整理和準備,因為主題就是玩。
回來以後上廁所洗手看動畫調整休息,接下五點來吃晚飯,我下班了。
9月10日 星期一
今天是我正式實習的第一天,我帶著對幼兒教育工作的熱愛與嚮往,來到了我的實習單位第三軍醫大學校直幼兒園,雖然小時候上幼兒園,在校一直學習相關的知識,但是剛來到幼兒園還是感覺到有一點陌生不習慣,可能是因為今天開始,在這裡,我有了一個新的稱謂,老師。
我實習的班級的小一班,剛開始來的時候,還稍微有點緊張,但是在與孩子們逐漸接觸過程中,讓我漸漸的融入了他們中,那些小朋友,真的好可愛,雖然他們都還很小,但是每個都是個性十足,在這裡,首先最重要的是要與小朋友們建立良好的關係,更重要的是還要有十足的愛心與耐心,今天我的主要任務也算是比較簡單的,主要是幫小朋友們穿衣服,鞋子,帶他們去上廁所,給他們拿水果點心吃,最後放學的時候等小朋友的家長來接小朋友,今天是小朋友們到幼兒園熟悉習慣這裡生活的一天,也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天,希望以後我能在這裡做的很好!
9月21日 星期五
這已經是我實習的第二週了,而且今天還是個特殊的日子,教師節,首先祝願所有的教師們,節日快樂。
在這10多天的日子裡,我收貨了很多,有很多感悟,進一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園後,每天的流程還是要經過一段時間適應,才能很流暢的進行下去,而且,當我站在教育者、老師這一崗位上時,我知道我的責任更重大了,快樂、威嚴與責任心,這些是幼兒教師必需的職業素養,對孩子負責,對工作認真,在實習中努力實踐,讓我們真正能夠經驗知識相結合,我今後一定要好好努力,希望成為一名優秀的教育工作者,更好為幼兒服務。
在這兩週與幼兒熟悉的過程中,我發現叫幼兒的暱稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質。因此,我做的第一件事是瞭解幼兒。乘著早晨自主活動的時間,我逐一問了他們的名字與暱稱,也就是小名,我發現其實在幼兒園裡叫他們的小名比叫名字更好,因為這樣會讓幼兒感覺很親切,尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮,若在園中叫他們的小名,會讓他們有一種在家裡的感覺,增加幼兒與教師之間的親密度,同時有利於減少分離焦慮。
10月2號 星期二
實習的第四周開始,我感覺我已經越來越喜歡這裡的工作了,雖然之前也很喜歡,但是現在這感覺,與之前不同。
“幼兒園老師”,雖然有很多美麗的光環圍繞著這個名字,但它很重,因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個人都能做到的。在幼兒園裡,班上有二十八個幼兒,面對這麼多的幼兒,要做到不落下每一個,這幾乎是不可能的,但是,我願意接受這份挑戰,我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關心與呵護。
在這段時間,我班組織了一次家長會,通過這次家長會,我初步瞭解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實情況,這樣能幫助家長更好的進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候,教師可以與家長進行簡單交流。如幼兒的自理能力,學習能力等,並適當對家長提一些要求及建議。家長會上,除了將近期主要事務告知家長外,對一些優秀幼兒的表現要進行適當表揚,對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法。在會議結束的時候對會議內容進行總結,並對家長的支援給予感謝。教師與家長間,幼兒是溝通的橋樑,教師只有關注孩子,瞭解孩子才能給與家長正確的反饋,幼兒的發展是不斷的,無論是在幼兒園或是家裡。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發展。
10月22日 星期一
又過了一個週末結束了,這週末雖然讓我能夠在家好好休息調整一下,但是,在我心裡,很是想念我班的孩子們,終於再次見到他們,我很是高興,開始還害怕兩天沒見,才幾歲的小孩,會不會變生疏,事實證明我的擔心是多餘的,早上到幼兒園,伴隨著孩子們與我親切的打招呼聲,我開始了一天的工作。
眨眼間,已經實習接近兩個月了,在這裡,不僅與孩子們培養了深厚的感情,也每天給孩子們上課了,好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀律,否則就是含破喉嚨也無濟於事,所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講,自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認真備課:熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂的學習知識。當然,在教學活動中我也穿插一些小遊戲,以讓達到幼兒在玩中學,遊戲與充足的活動空間對小班的孩子很重要,這也是小班年齡段特點之一。。小班的年齡特點最突出的是模仿,因此在活動中應強調“可以??還可以??”或“有沒有與別人不同的辦法?,不斷引導他們發揮想象。小班幼兒的認知發展是依靠行為的,因為他們處於直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做後說”的行為,給予口頭與肢體語言一同來表達思想的機會。
12月6日 星期四
時光荏苒,轉眼間來三軍醫大校直幼兒園實習已經三個月了,三個月的實習生活除了工作經驗與知識上的豐碩外,最大的收穫莫過於“轉變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉變,為今後儘快適應融入職場生涯奠定了基礎。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始,就要求自己以老師的標準要求自己,不能將學生行為帶到工作環境中,但是在學習新的知識時要保持謙虛的態度。實習讓我的思想逐漸成熟,在實習中讓我有了更多的思考,有了更深了體會,在今後的日子裡,我將會繼續努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這對我將來學習與就業有很大的啟發與幫助。
實習即將結束了,通過三個月的實習,我與老師與幼兒們建立了深厚的感情,有萬千的不捨。但是天下無不散之筵席,今天的離別只為他日更好的相見。希望以後我再來的時候,我能夠展現出一個更優秀的自我,同時祝願所有老師幸福快樂,所有的孩子們健康成長。
關於雷鋒的故事:雷鋒故事10篇(全文)
2017科學課教案幼兒園 2017幼兒園科學小實驗
關於幼兒園快板臺詞
關於幼兒園實習日記錦集6篇
關於幼兒園實習日記集錦七篇
關於幼兒園實習日記錦集九篇
有關幼兒園實習日記範文10篇
關於雪莉葡萄園的10個事實
關於幼兒園實習日記集錦6篇
幼兒園實習日記範文合集10篇
關於幼兒園實習日記集錦四篇
關於幼兒園實習日記錦集7篇
關於幼兒園實習日記模板集合10篇
幼兒園實習日記範文集合10篇
關於幼兒園實習日記錦集六篇
關於幼兒園實習日記錦集十篇
關於幼兒園實習日記錦集八篇
幼兒園實習日記範文錦集7篇
幼兒園實習週記 關於幼兒園實習總結介紹
幼兒園實習日記範文集錦五篇
幼兒園實習日記範文集錦6篇
幼兒園實習日記範文錦集五篇
關於幼兒園實習日記集錦8篇
關於幼兒園實習日記錦集9篇
關於幼兒園實習日記錦集5篇
關於幼兒園實習日記集錦六篇
有關幼兒園實習日記模板集錦10篇
幼兒園實習日記範文集錦7篇
關於幼兒園實習日記集錦九篇
幼兒園實習日記範文集錦9篇
關於幼兒園實習日記錦集8篇
關於幼兒園實習日記集錦9篇
幼兒園實習日記範文錦集九篇