【必備】六一兒童節活動方案範文合集8篇
本文已影響2.18W人
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為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就需要我們事先制定方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“檔案頭”形式下發。方案應該怎麼制定才好呢?下面是小編為大家收集的六一兒童節活動方案8篇,希望能夠幫助到大家。
一、活動目的:
1、在參加遊園活動過程中,讓幼兒感受到“六一”兒童節的快樂,體驗幼兒園生活的愉快;
2、在大帶小的活動中,體驗合作與交往的快樂,有初步的責任意識。
二、活動時間:xxxx年6月1日
8:50各班級及活動點做好準備,負責老師、保育員到位。
9:00遊園活動正式開始。
10:00幼兒用所得的獎券到領獎處兌換相應獎品。
10:30遊園結束,幼兒回到自己教室。
三、活動準備:
1、佈置富有歡慶氣氛的遊園環境。
2、各遊戲負責老師提前準備好遊戲需要的材料。
2、以班級為單位作好幼兒參加活動的準備:豐富幼兒的交往經驗,培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;幫助幼兒熟悉遊戲內容與玩法。
四、活動內容與要求:
以大帶小的形式開展遊園活動,班級分配如下:
大一、大二、大三、大四分別帶小一、小二、小三、小四
中一、中二帶小五
中三、中四帶小六
中五、中六帶小七
五、活動場地安排:
1、中一班教室
名稱:搶椅高手
材料:椅子7把,小鼓一個,鼓棒一根。
玩法:老師準備好七把椅子,椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍著椅子跑。老師以鼓聲(或音樂)為訊號。聲音一停,參賽者去搶椅子坐下。一局比賽後,沒搶到椅子的一個人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下來,人數椅子數遞減。堅持到最後的人為優勝者。
負責人:席菊萍
2、中二班教室
名稱:運雞蛋
材料:氣球若干個
玩法:兩個孩子合作,用肚子夾氣球,不能用手,把“雞蛋”運到指定的筐子,看誰運得快則獲勝。
負責人:沈曉依
3、中三班教室
名稱:水中夾珠
材料:大小不同的玻璃彈珠若干,筷子,調羹、盛水的容器。
玩法:在容器中盛水,放入各種珠子,孩子拿筷子在規定時間內夾珠子,。
負責人:徐麗娜、朱未(實習生)
4、中四班教室
名稱:大頭娃娃畫鼻子
材料:大頭娃娃2個、黑板2塊、筆2支、小丑臉譜若干。
玩法:幼兒蒙上眼睛站線上外,然後慢慢往前走到黑板前面,用筆給小丑畫上鼻子。
負責人:侯燕麗
6、中六班教室
名稱:迷迷轉
材料:紙盒子三個、沙包若干
玩法:幼兒原地自轉三圈,轉好後快速將手裡的沙包扔入紙盒內,扔入者獲勝。
負責人:王童娟
7、小六班教室
名稱:套圈圈
材料:塑料小圈若干,飲料瓶若干。
玩法:老師將飲料瓶排成四排,在飲料瓶前1。5米處劃一條橫線。幼兒兩人一組比賽,每人手裡拿五個圈圈,如果誰在規定的時間內套住飲料瓶的數量越多就是勝者。
負責人:趙潔、金玉婷(實習生)
8、小七班教室
名稱:迷宮尋寶
材料:橡皮筋,凳子,標記
玩法:兩兩結伴從入口處進入迷宮,按照小標記上的指示,找到正確的路線,逐步走出迷宮。在迷宮的不同區域藏著不同的小玩具,引導幼兒邊走邊尋找。找到超過三個的為勝利者。
負責人:張佳慧、朱靜怡(實習生)
9、中班陶藝室
名稱:鬥“田雞”
材料:用紙折成的“田雞”若干,桌子等。
玩法:若干名幼兒面桌而坐,將各自的“田雞”放在面前,兩人各自屏息靜氣。老師一聲號令,即同時吹動自己的“田雞”,“田雞”在氣流的作用下,上下顫動著向前,10秒內誰的“田雞”被吹過線為贏。
負責人:沈鳳霞
名稱:夾木珠
材料:木珠、筷子、小盤子8個
玩法:幼兒(一大一小)手持筷子夾木珠,將木珠從一個盤子夾到另一個盤子裡,在規定時間內夾得多的一組為勝。
負責人:黃敏瑾
10、教工之家
名稱:休閒小屋
材料:桌椅、杯子、各種飲料
玩法:幼兒可以在這個區域休息,選擇自己喜歡的飲料和食品品嚐。
負責人:楊家妹、宗衛萍
11、多功能廳
名稱:動畫吧
材料:動畫片VCD
玩法:動畫片滾動播放,幼兒可以坐下觀看。
負責人:汪萍
12、中二小舞臺區:
名稱:打保齡球
材料:保齡球6個一組×2,皮球2個
玩法:每人2次機會,距離5米內打中目標全倒者,獲獎。
負責人:唐曉華、徐富珍
13、二樓門廳
名稱:釣魚
材料:有條紋的大魚卡片若干,釣魚杆若干,籃子若干
玩法:將小魚按照其身上條紋(“黃藍綠紅”和“黃綠藍紅”)的不同,分別釣在不同的籃子裡。釣的又多又對的一組為勝。
負責人:周慧青
14、小圓廳(小七班旁邊)
名稱:趕小豬
材料:皮球若干,數量以幼兒人數相等,趕豬棍兩根。
玩法:第一名幼兒用“趕豬棍”趕著“小豬”進“小豬家”後返回目的地,將趕豬棍交給第二位幼兒,第二位幼兒將“小豬”趕回“小豬家”後,先到的一隊為勝。
負責人:姚紅燕、徐芳
15、中三班北走廊
名稱:拼圖
材料:各種完整或不完整的動物形象的圖片。
玩法:在桌子上放著各種完整或不完整的動物形象的圖片,並將相同的動物貼在一起。
負責人:王曉燕、羅燁
16、小班健身房
名稱:壘高
材料:易拉罐
玩法:將易拉罐一個疊加一個往上壘高,或者呈金字塔式壘高,比比看誰的“火箭炮”最高。壘的最高又不倒下的一組幼兒為勝。
負責人:田亞琴、趙佳
17、中一班南走廊
名稱:筷子入瓶
材料:大小不同的瓶子、筷子。
玩法:幼兒在一定距離內把筷子扔進瓶口內,先投進5根筷子的為勝利者。
負責人:王嘉佳、張萍
18、中班保健室前操場
名稱:投籃高手
材料:揹簍4只,紙球、沙包若干。
玩法:四幼兒背揹簍,四名幼兒持5個紙球或沙包。每個幼兒一定要把紙球投中才算勝利,投中多的一組為勝。
負責人:金虹、江冬梅(實習生)、金玉嬌(實習生)
19、大操場南面
名稱:兩人三足
材料:繩子若干
玩法:兩名幼兒將一隻腳綁在一起,共同合作走到終點,先到者為勝。
負責人:宣紅萍、徐黎萍
20、大操場北面
名稱:世博沖沖衝
材料:小高蹺、大小樹墩、平衡木等。
玩法:按照順序,依次走過間隔排列的小高蹺、大小樹墩、獨木橋、搖搖橋等,不摔倒、不掉下者為勝利者。
負責人:張華君、高婷婷
一號兌獎處:中班一樓門廳外
負責人:吳淑華、潘曉敏
二號兌獎處:紫藤架下
負責人:王葉、吳桂香
三號兌獎處:半圓廳北操場
負責人:徐紅梅、孫敏霞
四號兌獎處:行政樓旁
負責人:郭紅潔、徐琴
五、安全保育工作安排:(朱秋紅負責巡視)
保育員在做好保育工作的同時要保證幼兒的安全,現分配如下:
中班保育員、小六小七班保育員分別負責自己班級教室外的走廊、樓梯等通道
多功能廳外的樓梯——大一班保育員負責
教工之家的通道——大二班保育員負責
教工之家——大三班保育員負責
大操場南面——大四班保育員負責
大操場北面——小一班保育員負責
中班一樓門廳——小二班保育員負責
紫藤架——小三班保育員負責
中三班西走廊及樓梯——小四班保育員負責
保健室門口及操場——小五班保育員負責
活動反饋:
世界學前教育組織中國委員會委員、中國學前教育委員會理事徐書芳說:“所有的孩子都應該參與到節日的慶祝活動中來,而不僅僅是觀看別人的表演,它應該是每一個孩子自身愉悅與幸福的過程。讓每一個寶貝都參與到節日的慶祝當中來,讓每一個孩子都感受到節日的歡快,這是我們的教育者、家長、社會所應該共同努力的方向!”
於此,我校為了迎接“六一”兒童節的到來,於xxxx年6月1日上午在本校校園組織開展了一場別開生面的主題遊園活動。本次遊園活動營造的是一種輕鬆、愉快的節日氣氛,讓每一個孩子都參與到節日的慶祝當中,讓每一個孩子都感受到節日的歡快。
本次遊園活動包括了大帶小、遊戲、兌換獎品三個部分,其中游戲多達20個。這些活動又針對不同年齡段的孩子有所不同。在遊園的過程中,孩子們在遊戲場上穿梭往來,興致十足地參加各類遊戲。大班的哥哥姐姐帶著小班的弟弟妹妹參與遊戲到各種遊戲中去,大帶小慶六一遊園活動過程是快樂的,領到遊戲後的獎勵就更讓他們積極地參與更多的遊戲。
一、活動領導小組:
組長:王校長
組員:徐主任、孫輔導員及各班中隊輔導員
二、活動目標
通過開展慶祝六一系列活動,使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節;使家長在參觀孩子的節日慶祝活動中,進一步感悟孩子教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示我校的六一活動,進一步塑造本校的良好形象。
三、活動主題和宣傳口號
活動主題:學會合作、學會交往、學會感恩
宣傳口號:
我有一雙能幹的手;保護我們的地球;
愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;
解放孩子的雙手,使孩子會玩;
解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。
四、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全校周圍環境);張貼宣傳標語。時間:2xxx年5月25日至2xxx年5月31日
評比辦法:以年級組為單位,一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。
書法作品評委:徐成學柳作田
美術作品評委:孫建斌李海波
作文評委: 韓曉曜 王永花
3、6月1日上午8 :00---10:00進行全校慶六一文藝節目演出。
4、6月1日上午10:00---11:20開展校園趣味運動會:
專案:(1)運球比賽:排球,每班四人,男子女子各一組;(2)團結向前:兩人綁腿跑,每班五組;(3)板凳運人:年級每班男女各五人;(4)單腿跑:班級內男女各12人;(5)拔河比賽:單雙數班對抗賽(每班男女各五名,三局兩勝)。
總領獎處:教師會議室。
發獎:吳成傑
攝影報道:孫振術
一、指導思想
一年一度的"六一"兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日,通過開展"六一"慶祝活動,使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現樂觀進取的精神,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的"六一"國際兒童節。
二、活動主題
在陽光下成長。
三、組織形式
以學校為單位組織開展活動
四、時間安排
1、5月14日擬訂方案;2、5月14日至5月17日各班選取適當的節目,並進行編排;3、5月18日學校進行各班節目的編排指導工作;4、5月21日至5月31日做好各項準備工作;5、5月31日下午進行六一活動的彩排;6、六月一日下午開展聯歡活動。
五、活動內容
(一)慶六一徵文活動1、寫作時間:5月18日--5月21日2、展出形式:以小報形式或製作展板3、活動的具體要求和做法:要求三--五年級學生都參加,文體不限,字數不限。以我們的兒童節故事,分享自己的六一故事,或者是小時候的經歷,玩兒時的遊戲等等,或者自己現在對於兒童節的憧憬……寫出快樂的童年,或是對童年生活的思考為題材進行寫作。學生寫完後,各年級語文老師選取5篇左右的優秀作文,批閱後,讓學生用快速作文紙(或大、小作文字)抄正。老師推薦的作品,將在學校的《小苗報》上出版,並擇優向《魯中晨刊》投稿。
4、交作文時間:20xx年5月22日。
5、負責人:各年級語文老師。
(二)慶六一(圖畫)手抄報展1、設計時間:5月25日至27日。
2、展出地點:學校展板。
3、活動的具體要求和做法:要求三--五年級學生都參加,每個學生設計一幅手抄報,設計的好的作品在學校展板上展覽;作品題材要求積極向上,以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化為主。(一二年級自主選擇畫一幅關於六一兒童節的作品)4、作品上交時間5月28日。
5、負責人:各年級班主任。
(三)慶六一書法展1、活動時間:5月25日至28日。
2、展出地點:學校展板。
3、活動的具體要求和做法:要求全校學生都參加,每個學生寫一張最漂亮的字,寫得好的,在學校展板上展覽;一二年級寫鉛筆字,三四五年級寫鋼筆字和毛筆字;內容不限。
4、作品上交時間5月28日。
5、負責人:各年級語文老師。
(四)慶六一文藝聯歡會1、活動時間:6月1日下午第1、2節課。
2、活動地點:學校教室前廣場。
3、活動的具體要求和做法:每個年級兩個節目,節目內容要求積極向上,主題鮮明,具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限,可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、遊戲等。
4、5月17日前由班主任上報節目;5月18日在實驗室現場進行考評稽核,選拔指導,確定六一匯演節目;5月31日下午第二節課後在操場進行彩排。
5、負責人:各年級班主任及音樂老師。
一、活動目的:
為慶祝“六一”國際兒童節,豐富同學們的節日生活,同時,也為師生提供一個愉悅、和諧的交流平臺,學校決定開展“慶六一”遊園活動。通過遊園活動陶冶情操,獲取知識,培養能力,並全面地推進素質教育的實施,促進學生全面發展。
二、活動時間:20xx年6月1日
三、活動內容:
1、新隊員入隊儀式;
2、優秀學生表彰;
3、遊園活動。
四、活動場地(暫定):上操場及底樓三間教室(由負責教師自主選擇場地)
五、活動的準備及安排:
1、各中隊進行新隊員的選拔推薦、做好隊前教育,5月30日前上報新隊員名單;
2、各中隊進行優秀少先隊員、優秀班幹部、三好學生的選拔推薦,5月30日前上報名單進行表彰。
3、各遊戲專案負責教師認真準備好遊園活動節目,在活動開始前把場地佈置好。
六、活動的要求:
1、組織進行遊園活動期間的安全教育。
2、以班級為單位,做到人人蔘與。
3、參與的學生在玩每一個節目時要求排隊,保證參與的公平性及廣泛性。
4、各遊戲專案負責教師精心佈置好自己的活動場地與節目,認真組織遊戲,當好裁判,確保遊藝節目的順利進行。
七、組織領導及具體分工:
組長:溫光明
副組長:楊仲均
成員:全體教師
具體負責:羅彬
(一)、遊戲專案及場地分工
低段遊戲(1---3年級)
1、摸鼻子(專案負責教師:王和)-------------場地:教室
2、比比誰的眼力好(專案負責教師:曾開堯)---場地:上操場
3、快樂呼拉圈(專案負責教師:劉平)---------場地:上操場
4、比比誰的運氣好(專案負責教師:熊進)-----場地:教室
高段遊戲(4---6年級)
1、猜謎語(專案負責教師:吳明會)------------場地:教室
2、妙接對聯或歇後語(專案負責教師:陸小麗)--場地:上操場
3、掌上明珠(專案負責教師:楊英)------------場地:上操場
4、彈球(專案負責教師:李雪)----------------場地:上操場
(二)、發放獎品教師:曾強、黃明英(發獎時,回收獎券交大隊部)發獎地點:體育保管室前面
(三)、維持秩序教師:何善玲、王祥生
(四)、寫標語和獎狀:鄒洪
(五)、攝像:楊明貴
八、遊戲規則:
(一)、低段遊戲規則(1---3年級)
1、摸鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛轉三圈,凡摸到鼻子的,可獲獎券一張。
2、比比誰的眼力好:主持人準備好三支筷子,一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裡,便是優勝者,即得獎劵。每人有三次機會。
3、快樂呼拉圈:在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每人套五次,套中二個者,獲獎券一張,套中四個者, 獲獎券二張,套中五個者,獲獎券三張。
4、比比誰的運氣好:主持人要準備好若干個顏色不一樣的乒乓球,其中紅色的有三顆。主持人把乒乓球放在一個不透明的袋子或盒子裡,讓遊戲者伸進去抓三次,每次只抓一個乒乓球(多抓不算),若抓中紅色乒乓球,則中獎劵;反之,沒有中獎 。
(二)高段遊戲規則(4---6年級)
1、猜謎語:每人可以猜三條,每猜中一條獲獎券一張。
2、妙接對聯或歇後語:主持人要準備好若干條對聯或歇後語。主持人說出上聯或下
聯,讓參賽者來接,對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇後語的過程中,其他人不得提示。
3、掌上明珠:主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點,球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張,參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)
4、彈球:主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上,成品字形。參賽者站在桌子前面,主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔,若彈起的乒乓球彈進小紙箱內,參賽者即得獎劵。
九、獎勵:獲得一張獎券可換取x顆糖。
廣場“六·一”活動內容
`“集花有禮”:5月27日—6月15日,學生單票購物達38元,憑有效學生證、電腦小票在總服務檯登記並蓋印花,集印花達到一定數量,可送“、六一兒童節活動:主題為“童趣無限我有我酷”。
1、開展形象寶寶照片大賽,顧客在總服務檯報名參加5月31日前,報名時提供照片,經過評選後,於6月1日公佈獲獎名單,在門前舞臺頒發獎品、獎狀;
2、親子互動樂園:a、兩人三腿跑——5月31日前報名,6月1日比賽;由小朋友及家長3對一組,比賽細則:時間10分鐘比賽時家長與小孩並排站立將腿綁在一起,將玩具球從場地一邊送到另一邊。送的最多的為勝,得勝者贈送大毛絨玩具一個;b、“親親我的寶貝”——5月31日前報名,6月1日比賽;小朋友排成一排,舉起雙手,家長蒙[轉載自-找文章,到]住雙眼,通過摸小朋友的手,辨認自己的孩子,最後得勝者為優勝,贈送禮品一份;c、“我的媽媽”主題繪畫比賽——報名時間為5月31日前,6月1日比賽;要求小朋友現場繪畫,形式不限,評出
一、
二、三等獎,頒發獎品、獎狀。wenzh
3、6月1日上午10點整,場內舉行陀螺比賽。5月31日前報名參賽,設
一、二、三等獎各一名,參賽選手可獲得禮品一份。三人一組,聽口令一起抽拉條,陀螺旋轉時間最長的為優勝。
4、“關愛寶寶”,5月31日—6月5日,開展購物達61元送微波牛奶杯、卡通杯、全家福大頭貼等小禮品活動。
六一兒童節活動策劃方案飛雪
為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日裡,留下一個愉快、難忘的回憶,今年我園的“六一”兒童節將繼續以開展系列慶祝活動的形式來進行,方案如下:
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日佈置操場,張貼宣傳標語“我能行,我努力,我真棒!”,五月二十三日前各班佈置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目,五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排,五月二十日全園彩排);
(2)注意收集製作環保玩具的.廢舊物品(紙盒及其它相應材料)
(3)每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲(遊戲計劃第九周交),並做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動,使幼兒獲得續編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性,根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排,交一份計劃到園長室。
4、幼兒園準備活動獎品和禮品。
5、派專人做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支援。
三、活動時間及場地安排
5月26日:慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,並向家長髮放“環保”宣傳資料。
5月27日:環保“有用的紙盒” 製作比賽;
5月30日:“二幼之星”比賽;
5月31日:慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。(內容有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)
四、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的:培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人蔘與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎:根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
一、活動目標:
通過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。二、活動時間:20xx年6月1日上午8:30——10:30三、材料準備:
筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等遊戲用品、音樂帶四、活動地點:幼兒園大操場及各班活動室五、活動過程:
1、與孩子共同討論:今天是什麼節日?為什麼又請來了家長?
2、 全體幼兒操場集中
1) 園長講話
2) 家委會、幼兒代表發言
3) 體操表演
4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑
3、遊戲(遊戲親子活動)
2人3足
目標:培養合作能力,動作的靈敏性和協調性。
準備:綁帶若干、轉彎處放一個椅子。
玩法:家長和孩子手各綁住一隻腳,成2人3足。老師發出口令後,從起點線開 始向前跑,饒過椅子跑到事先指定的地方。
規則:分4組進行遊戲,每組請1位家長和幼兒參加,誰先到達指定的地方就算誰勝。夾木株
目標:培養手眼協調能力
準備:筷子、木株若干
玩法:家長與孩子在規定時間內,把木株從一個盤子夾到另外一個盤子裡。多者為勝。
規則:分4組進行遊戲,每組請1位家長和幼兒參加,多者為勝。
貼鼻子
目標:培養幼兒的判斷能力。
準備:頭像、磁鐵
玩法:幼兒在三米處走到頭像前,根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子
規則:每次組請1幼兒參加,貼對者為勝。
保鈴球
目標:培養幼兒目測力和判斷能力。
準備:保鈴球若干
玩法:幼兒在三米處對準投球,看倒下多的為勝
規則:每次組請1位幼兒參加。
螞蟻搬豆目標:提高家長和幼兒合作的能力。
準備:螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》
玩法:爸爸媽媽或一個家長做螞蟻,孩子做豆,螞蟻想辦法把豆搬回家,可以 抬著走,也可以抱、背,只要豆離地面。
規則:分6組進行遊戲,每組請1—2位家長和幼兒參加,運豆時豆一定要離開地面,哪組先到為勝。
套 圈
目標:培養幼兒目測力和判斷能力。
準備:收集空飲料瓶 圈若干
玩法:每人發5個圈,幼兒在三米處對準套圈,套中的多的勝出。
規則:每次組請1位幼兒參加,站在線上 ,不超線
活動主題:歡快的六一
活動目標:營造活潑向上的校園文化,充分發揮學生的特長,提高學生的全面素質,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。
活動準備:佈置教室、排練節目、準備遊戲道具和獎品、選主持人、寫串聯詞。
活動過程:
1、主持人講話匯入:
男:彈去五月的風塵,迎來六月的時光,
女:聽,悠揚的鑼鼓聲,蕩起一片歡樂的海洋。
男:六月,是童年的搖籃;
女:六月,是童年的夢鄉;
男:六月,是童年的太陽;
女:六月,是我們大家的節日,我們為它增添光彩。
合:三班慶祝六一國際兒童節,“六一兒童節”文藝演出現在開始。
2、節目表演:
小合唱
朗誦詩文
溜溜球比賽
唱歌表演
古箏表演
陀螺比賽
3、遊戲活動
木頭人
擊鼓傳花
畫臉
4、活動總結
輔導員講話:小朋友們,你們是新世紀的主人,肩負著21世紀祖國騰飛的重任,希望你們把愛國主義、民族精神不斷髮揚光大,從小樹立遠大的志向和崇高的理想信念,養成良好的道德品質和文明習慣。刻苦學習,加倍努力,全面發展,成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。最後,祝小朋友們節日快樂!願廣大少年兒童在祖國的懷抱裡健康成長!
男:在六月裡讓我們手拉手,肩並肩,向著快樂健康飛翔;
女:在六月裡讓我們心與心築成的愛心之屋,永遠充滿著溫馨;
男:擁抱六月吧,隊員們,去實現心中最崇高的理想;
女:放飛六月吧,夥伴們,去實踐人生最輝煌的瞬間。
合:三班六一活動到此結束。
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