大動作和精細動作啟蒙訓練開發
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大動作和精細動作啟蒙訓練開發。寶寶的早教大動作和精細動作非常重要,做好這兩點,對寶寶的發育成長有很大的幫助!早教對兒童的發育健康非常有幫助,但是很多新手父母不清楚,現在一起來看看大動作和精細動作啟蒙訓練開發!
大動作和精細動作啟蒙訓練開發1
寶寶早教,大動作和精細動作啟蒙訓練開發
1、寶寶早教:大動作
5個月的寶寶會很快地從仰臥位翻到側臥位,又從側臥位翻到俯臥位,開始想坐了。
訓練方法:5個月以後的寶寶可以練習坐,按照從被動到主動的過程訓練。
練習時,先讓他仰臥在地毯上,雙手拉著他的雙手慢慢起來。
練習每次3-5分鐘,要特別注意保護好嬰兒。
剛接觸早教的父母可能缺乏這方面知識,可以到公眾號“早教學堂”,獲取在家早教課程,讓寶寶在家就能科學做早教。
2、早教:精細動作
5個月寶寶,出現在眼前的東西,寶寶都會伸手去抓,還會兩隻小手同時抓。
但是,寶寶還不會用手指尖捏東西,只能用手掌和全部手指生硬地抓東西。
寶寶能將一塊積木傳給左右,右手再拿第二塊。
寶寶早教訓練方法:
(1)夠取小物體。繼續讓寶寶練習夠取小物體,物體要從大逐漸到小,從近逐漸到遠,讓寶寶練習從滿手抓到拇、食指抓取。
(2)扔掉在拿。讓寶寶坐著,給他一些能抓住的小玩具,如小積木、小塑料玩具等,先讓寶寶兩手均抓住玩具(一件一件地給)。
然後再給他玩具,看到他會仍下手中的一個,再拿起另外的一個,猶如狗熊掰棒子。
(3)選擇物體。可同時給寶寶2-3件種類相同但形狀或顏色不同的玩具,讓寶寶進行選擇,以此建立比較、分類的數概念。
(4)玩具倒手。在和寶寶玩玩具時有意識地連續向一隻手遞玩具或食物,大人示範讓寶寶將手中的東西從一隻手傳到另一隻手。反覆練習,寶寶就會飛躍到玩具倒手。
大動作和精細動作啟蒙訓練開發2
六個月寶寶早教遊戲:
握物、對敲和傳手。剛接觸早教的父母可能缺乏這方面知識,可以到公眾號“早教學堂”,獲取在家早教課程,讓寶寶在家就能科學做早教。
寶寶學會單手握物後,可讓寶寶同時用兩手各拿一個玩具對敲,寶寶會高興地聽著它們發出的聲音,拿著玩具到處敲打。
同時寶寶在玩的`過程中,會雙手同時抓住一個玩具,忽然放掉一隻手,只用其中一手握住玩具,或雙手合握,或玩一會再放掉另一隻手,使玩具傳到不同的手上。傳手是手技巧再進步和雙手協調的標誌。把寶寶抱在膝上,面向前方,媽媽雙手扶穩寶寶,讓寶寶有騎在馬上的感覺,一面唱著兒歌一面用腿按節拍上下抖動:騎大馬,騎大馬;上高山,跨過河;咯噔咯噔,跨過河!
寶寶很喜歡這種有韻律的遊戲,練習幾次後,當聽到“咯噔咯噔”時,身體便會做好準備,一聽到“跨過河”時,會自動向高處一躍,配合媽媽的動作。
誦唱其他童謠也可使寶寶配合做動作,幫助寶寶懂得童謠的韻律,記得在某幾個音節出現之後會有一個有趣的動作。
寶寶會以那幾個音節作為動作的徵兆,主動去配合童謠的表演。
寶寶早教遊戲:鏡前遊戲
剛接觸早教的父母可能缺乏這方面知識,可以到公眾號“早教學堂”,獲取在家早教課程,讓寶寶在家就能科學做早教。
抱寶寶到鏡子前,讓寶寶同鏡中人笑,用手去摸鏡中的自己;看到鏡中人裝模作樣,寶寶會伸手到鏡子後面,尋找躲在裡面的人。
寶寶在鏡子前面會十分活躍,會對著鏡子蹦跳。從鏡中會發現爸爸進來了,或者奶奶進來了,寶寶有時會把頭伸向鏡子,頭碰上了就大聲笑,或者大聲叫喊。
經常讓寶寶在鏡前活動,讓寶寶通過鏡子探索新奇的事物,做出不同的表情。寶寶經常照鏡能使表情豐富,併為以後認識五官做準備。
寶寶早教遊戲:磨牙餅乾促長牙
給寶寶1枚磨牙餅乾,媽咪自己也拿1枚,用牙咬去一點兒,慢慢咀嚼。媽咪的動作寶寶會模仿,學著咬一小口,學著用牙齦去咀嚼。有些寶寶不會咀嚼,但咬下餅乾會用唾液浸泡軟後直接嚥下。
鍛鍊咀嚼可使牙齦得到鍛鍊,又可吸口水,便於乳牙的萌出。且拿取小餅乾,也可以鍛鍊寶寶抓握細小東西的精細動作。
大動作和精細動作啟蒙訓練開發3
粗大動作訓練
學齡前是兒童粗大動作發展得最快的階段,粗大動作訓練的難度並不很大,只要在生理成熟的基礎上,著意訓練就可以收到效果。未經訓練的孤獨症兒童一般從粗大運動6<訓練開始,然後再慢慢地展開全面的訓練。
粗大動作訓練主要有以下幾方面的內容:俯臥、獨坐、爬行,站立(雙腳/單腳)、行走(自如擺臂)、上下樓梯、跨(跨障礙)、踢(球/沙包)、跑、跳(雙腳跳/單腳跳/跳繩/跳過障礙)、蹬(小自行車/滑板)。
上肢的訓練內容:手臂的屈伸、投擲、推(球/沙包)、拉等。
粗大動作訓練的主要方法:①示範。②手把手地輔助。③強化訓練,保證質和量。
舉例如下:
目標:獨自做前滾翻
方法:
(1)、先讓孩子好好看幾次示範,然後教他前滾翻的方法。
(2)、讓孩子把手平放在地板上,把他的頭壓低,以便讓他用頸背翻滾。幫他抬起腿翻過去,逐漸地減少幫助。
(3)、讓孩子擺成前滾翻的姿勢後,告訴他用雙腳使勁蹬地板。滾翻得比較好或很好時都要表揚他。
(4)、用凳子或枕頭把墊子摞起來,讓孩子趴在上面,頭及肩從墊子的一端吊掛下。一邊幫他翻滾,一邊說:“翻過去,翻過去。”做得好就表揚他。
粗大動作訓練不一定要買很多感覺統合的教具。很多專案無需特別的教具,如跨障礙訓練,擺個小盒子、小箱子即可。
精細動作訓練
精細動作涉及手和手指的活動。它是發展生活自理能力,畫畫、書寫以及職業技能的基礎。雙手動作發展遲於軀體動作發展,他需要較長時間才能加以隨意控制。不能使兒童過早地或過長時間地進行小肌肉動作訓練。
孤獨症兒童精細動作訓練的內容主要包括:抓握(大把抓豆/握緊拳頭)、對指捏(撿豆/夾葡萄乾)、協調(雙手的動作:穿珠、插雪花片……)、技巧(摺紙、貼上、使剪刀、用筆畫畫、寫字)。
精細動作訓練的主要方法:①示範。②任務分解(把複雜的動作分解成一個一個的小步驟,一步一步的教(比如摺紙)。③手把手輔助。另外注意遵循由易到難,由簡單到複雜的原則。
舉例如下:
目標:用剪刀隨便剪東西
方法:
(1)、教孩子正確地用手指拿剪刀。先用手握住孩子的手,教他用剪刀。開始時,先剪斷細長的紙條(橫剪),孩子剪得好就表揚他。
(2)、用剪刀剪紙邊,每次剪一剪子,剪成裝飾用的穗子。
(3)、如果孩子使不好剪子,可以讓他用夾子把水果糖或軟糖(再小一點的葡萄乾)一類食品從一個容器夾到另一個容器裡,反覆操作。
(4)、孩子剛開始剪的時候,你拿著紙讓他剪。再漸漸地讓他自己拿著紙剪。
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