小孩的早教知識主要哪些方面
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小孩的早教知識主要哪些方面,孩子的成長是一個循序漸進的過程,不同年齡階段的孩子表現出來的性格不一樣,家長要在各個關鍵期呵護他們的成長,下面分享小孩的早教知識主要哪些方面。
小孩的早教知識主要哪些方面1
1、啟蒙教育。
啟蒙教育主要是針對7-30個月的孩子,這個時期的孩子正是肢體活動的關鍵時期,因此此時的早教課程的主要內容是肢體訓練,比如爬、走、跑、跳、踢、說等等,這些訓練能讓孩子的四肢更靈活,口齒更清楚。
2、感官和數學。
感官和數學的教育主要是針對28-40個月的孩子,家長可以通過日常生活中的小細節來教導孩子。此時孩子的大腦發育處於非常活躍的狀態,正是認識事物和學習的好時機,同時也是提高孩子智力的好時機。
3、藝術和音樂。
藝術和音樂主要針對16個月以上的孩子,這是為了培養孩子的興趣。此時家長可以買一些圖冊在家裡放著,由於圖冊顏色非常豐富,且圖案可愛,孩子會非常感興趣,至於音樂,不論是平時還是孩子睡前,都能放音樂。
小孩的早教知識主要哪些方面2
小孩早教知識一:早教需要適齡
早教通俗來講就是兒童小時候所進行的教育,一般就是孩子在上小學之前受到的教育。
因為孩子在不斷的成長,年齡的不同,所學的技能也應該做出相應的改變,所以家長應該瞭解孩子的生長規律,並陪伴孩子一起成長。
1-2歲:需要促進孩子的語言發育,家長可以多跟孩子進行交流,哪怕是孩子還不能清晰地說話,家長也可以隨著孩子咿呀學語。
2-3歲:要重視跟孩子之間的互動,主要培養孩子的情商和智商。
3-4歲:鼓勵孩子自己穿脫衣服,自己收拾房間,提升孩子的自理能力。
4-5歲:家長要多帶孩子出去見識一下廣闊的天地,讓孩子多跟同齡的小朋友玩耍,提高孩子的社交技能。
5-6歲:這個年齡段的孩子馬上就要上小學了,家長要注重提高孩子的學習能力,為上學做準備。
小孩早教知識二:早教不是“特長教育”
早教是要教孩子德智體美勞全面發展,需要教孩子養成良好的習慣,教孩子學會做人做事,培養孩子的想象力,創造力等。
而特長教育是在孩子出現興趣點時才可以進行培養的。家長如果強制地讓孩子進行過多的特長教育,會讓孩子變得疲憊,壓力過大。
從而哪一方面都學不好,還會激起孩子的逆反心理,得不償失。
小孩早教知識三:早教不只是學知識
大多數的家長都會認為,早教就是教孩子學書本上的知識,這樣孩子將來就能考考高分,上好的'學校。
其實,早教注重的是孩子的全面發展,例如:如何與人溝通交流提高社交能力;如何提升自理能力等。
家長可以增加跟孩子之間的親子互動,用場景模擬或者角色扮演的方式,讓孩子學會如何與人交流,學會如何獨立自主的能力。
小孩早教知識四:早教不是越快越好
剛接觸早教的父母可能不會做早教,推薦到“早教學堂”公眾號,獲取全套早教課程,讓寶寶在家科學做早教。
哥倫比亞大學strayer教授做過這樣一個實驗:選一對雙胞胎,讓其中一個開始背誦詞彙,而另一個則選擇玩耍,5周之後再進行背誦。
一開始提前背誦的孩子,詞彙量掌握的相對較多,但是三個月後就沒有什麼區別。
實驗表明:早學和晚學的差別不是很大。
所以早教也並不是越早越好,盲目的提前教育,會讓孩子的壓力變大,從而厭倦學習,嚴重的還會讓孩子的心理變得脆弱,變得不敢嘗試。
並且,盲目的超前教育也會破壞孩子的探索和創造能力。家長對孩子進行早教最好的方式就是玩,在玩耍中慢慢成長。
小孩的早教知識主要哪些方面3
0-4個月齡,寶寶外出不便,以家居早教為主;此時,寶寶的感覺器官就像海綿一樣,具備超強的學習吸收能力,他的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺,就開始感受環境的刺激,並不斷積累經驗,這是他最初的學習;如果提供針對性的環境準備與刺激,寶寶的感官能力發展迅速,並且經驗積累倍增。
寶寶在4-6個月大時,就可以到新愛嬰早教了,新愛嬰的撫觸課程,可以幫助寶寶發展四肢運動能力、肢體感知覺的發展、視覺與聽覺的跟蹤練習;
寶寶在6-9個月大時,上早教就相當普遍了,這個階段,大運動的爬行練習、精細動作的手指運動、語言上的發聲練習、社交上的看護人關係確立、視聽嗅味覺的發展、面板覺的發展、好奇心與探索能力的培養,這些重要的早教內容都需要開始了;
9-12個月齡,寶寶認知能力快速發展,是早期閱讀能力的開端;是語言理解能力的重要培養期;從爬行到走路,是大運動能力的重要培養期;旺盛的探索能力,一刻不停地忙碌,只要能到達的地方,就會“亂糟糟”的,這是他探索的結果,探索力就是寶寶的學習力,新愛嬰已為他準備了系統的早教課程。
12-18月齡,寶寶從走路到跑步,好動,是體能鍛鍊的最佳時機,否則寶寶會好逸惡勞,體魄不強;寶寶心理髮展迅速,自我為中心突顯,是重要的心理與人格培養期;語言吸收與理解能力超強,並開始進入語言表達期,是重要的母語學習階段;精細動作能力加強,是培養生活自理能力、良好生活習慣的關鍵期,錯過此階段,寶寶不會自己吃飯、穿衣,對大人過度依賴。
18-24月齡,是寶寶快速積累知識的時期,各種生活知識、音樂與美術欣賞,寶寶都能快速學習;運動企劃能力增強,是訓練感覺統合的最佳時期;自我照顧能力的加強,激發了人際溝通的需求,也激發了語言的發展,儘管還不能口若懸河地講,但這是語言社交化培養的關鍵期;人際關係的擴充套件,也是寶寶培養社會心理素質的重要期。
24-36月齡,最重要的表現就是語言表達發展迅速,對學習的知識善於用語言來表達,這讓大人覺得學習成果立竿見影;寶寶對學習產生廣泛的興趣,對各方面的知識都樂於探究,是個孜孜不倦的學習者;喜歡各種藝術活動;大運動的精力旺盛;對社交充滿興趣,喜歡孩子間的團隊活動,並開始積累廣泛的社會交往經驗;開始具備換位思考能力,從“自我為中心”中解放出來,是個性與心理重要培養階段。
有些父母認為18-24月齡出來早教比較好,實際上已經太晚,在新愛嬰,一般孩子6個月以後都進入普遍的早教階段;造成這種“晚點意識”的原因,主要在於父母還不瞭解0-3歲各階段早教學習什麼,現在瞭解了,才發現早教越早越好。
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