關於校企合作協議書集錦六篇
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在不斷進步的社會中,協議的使用頻率呈上升趨勢,簽訂協議可以保護當事人的合法權益。寫協議需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的校企合作協議書6篇,希望能夠幫助到大家。
甲方:高階中學(以下簡稱甲方)
乙方:(以下簡稱乙方)
學生頂崗實習,是職業學校教學工作的重要環節之一。為確保甲方學生實習過程中的人身及財務等安全,使實習工作順利進行,根據《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國勞動法》及國家教育部的有關規定,在甲乙雙方平等自願的基礎上共同協商簽訂此協議:
一、人員選拔及協議期限
1、乙方通過面試、考核等選拔程式,從甲方學生中選拔學生等名到乙方單位安排實習,名單附後。
2、協議期限自_______年_____月_____日至______年______月_____日止,期限內乙方試用期為______月。
二、工作內容
所招聘學生為___________________專業學生,工作安排時應遵循專業對口或相近崗位原則,工作崗位由所派往的單位負責安排與調整,甲方願意服從。
三、工資報酬
甲方學生試用期為天,其試用期間月工資不得低於人民幣------元,(大寫);試用期滿後,月工資不得低於人民幣元。(大寫:)
四、甲方的責任和義務
1、甲方應遵循對口專業或相應對口原則選擇優秀單位讓學生進行實習。
2、甲方在學生實習前應組織學生進行職業道德、安全預防及學校各種規章制度的學習和宣傳教育。
3、甲方實習生實習期間必須服從甲方管理,按照乙方管理規章開展工作。在遵守乙方管理規章的基礎上,甲方有權對學生的合法權益給予保護,在學生在實習期間,所發生的問題及時給予協調處理。
4、甲方在實習期間應定時或不定時到學生實習點看望,並進行安全教育和解決學生中出現的問題和困難。
5、在學生實習過程中,如甲方因特殊情況需學生回校時,乙方應給予支援。
6、甲方實習生的假期、加班待遇、工裝、食宿、體檢等享受與乙方其他招聘入職員工同等的待遇。
7、甲方實習生享有國家規定的法定假日。如遇節假日上班或確因甲方經營(工作)需要實習生休息日加班,乙方將按所在地的有關規定安排實習生補休或支付加班費用。
8、甲方派帶隊老師1人將實習生送抵乙方企業,乙方為帶隊老師報銷往返交通費,並免費提供食宿(1-2天)。
9、甲方應與乙方保持密切聯絡,嚴格管理實習生,對擅離實習崗位的實習生或因失職造成嚴重影響或損失的實習生,按乙方規章制度處理。
10、甲方實習生負有保守甲方商業祕密的義務。不得從事有損於甲方經濟利益或聲譽的違規行為。
11、實習生如違反國家法律的,甲方應及時知會乙方,雙方協商處理或移交司法機關處理。
12、甲方應與每一個實習學生購買實習責任險,如學生髮生安全事故或問題時,甲方應以積極的態度協助乙方進行妥善解決。
五、乙方的責任和義務
1、乙方為實習生提供免費食宿,安排符合安全、衛生要求的生活環境和規範的工作環境,並配備相應的勞動防護用品,不得讓實習生參與不正當的活動。在實習過程中,乙方應加強對學生的業務指導和安全、思想、衛生、紀律等方面的監管,預防學生意外事故的發生。
2、乙方根據甲方的實習大綱、實習計劃和甲方的實際需要,指派專人對實習生進行企業情況介紹、規章制度、服務技能、崗位安全制度、職業道德、消防安全等教育和培訓,並進行考核。實習結束前,乙方向甲方提供實習生的考勤情況、考核成績和實習鑑定書。
3、在學生實習期間,乙方不得安排學生從事高空、井下、放射性、有毒有害、易燃易爆、國家規定的四級體力勞動強度場所及其他具有安全隱患的勞動或歌舞廳、KTV包房、網咖、足浴場所等場所工作。
4、乙方不得無故將實習生退回,但有權對違反乙方規章制度的實習生進行教育,對屢次違紀並教育不改的實習生知會甲方後予以辭退或移送司法機關。
5、實習生在實習期間,乙方應根據當地有關規定為實習生辦理人身意外保險或相關保險。
6、乙方應保證實習生的假期、加班待遇、工裝、食宿、體檢等享受與乙方其他招聘入職員工同等的待遇。日工作量以國家勞動部門的有關規定為基準,原則上每日8小時工作制,每週工作5天,每月22天。如遇特殊情況超時工作應按規定與甲方正式員工一樣另付加班報酬或補休。
7、乙方每月按時發放工資,不得拖欠。
8、學生在乙方實習期間,乙方應切實保障甲方學生的人身安全。如果甲方學生在乙方實習期間發生意外或受到傷害,乙方應及時與甲方聯絡,妥善處理,並依法承擔相應責任,甲方應積極配合乙方的工作,並與甲方協商溝通,尋求最恰當的方式解決問題。
9、學生實習期滿後,經乙方和實習生雙向選擇,乙方考核同意後可轉為乙方正式員工,並與其簽訂勞動用工合同。
10、甲方學生到乙方實習,乙方按照每人每月30元撥付教師管理費用,需安排駐廠教師的乙方提供食宿。
六、其他
1、本協議在執行期間,如有未盡事宜,由甲乙雙方協商解決;本協議在執行中如發生爭議或糾紛,由甲乙雙方協商解決。
2、本協議一式貳份,甲、乙雙方各持壹份,均具同等法律效力,自雙方代表簽字蓋章之日起生效
甲方:(公章) 乙方:(公章)
代表: 代表:
電話: 電話:
年 月 日 年 月 日
甲方:寶清縣技工學校
乙方:寶清縣誠信建築安裝有限責任公司
為推動陽光工程在我縣的實施,加強農村勞動力技能就業培訓工作,擴大培訓和就業規模,幫助農村勞動者實現技能就業、素質就業、穩定就業,推動農村勞動力向城鎮的轉移,促進農民向產業工人轉變,為企業提供高素質人力資源,促進企業發展,加強學校與企業的合作,甲乙雙方本著互相合作、共同發展、積極交流、互利互惠的原則,經協商達成如下協議:
一、甲方可作為乙方的培訓基地,按乙方的要求,為乙方培養機加、焊接、電鉗、建築(瓦工、木工、抹灰工、鋼筋工、架子工)等技能人才,在乙方需要的時候,為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生,供乙方選拔和錄用。
二、甲方也是乙方的研發基地,按照企業提出的技術專案,提供技術支援,雙方共同進行研究開發,幫助企業技術改造和科技創新。甲方還承擔對乙方員工的技能提升培訓,定期按企業要求進行及時培訓,為提高企業內部勞動者素質提供服務。
三、乙方可作為甲方的實習、就業基地,定期接收甲方學生的實習,在有用工需求時,如甲方學生符合招聘條件,乙方可優先錄用甲方學生。
四、乙方應按國家法律、法規要求,簽訂用工合同,併為其繳納養老保險、醫療保險、工傷保險等,確保用工的合法性。
五、乙方招用甲方學生應提供必要的工作、生活、學習、衛生和文化娛樂條件,並保障員工的人身安全。甲方學生按規定享有工資、福利等基本用工待遇。按時足額發放工資,保證農民工的合法權益。
六、甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規章制度,甲方學生作為乙方的員工,乙方有權按照相關政策、制度進行管理。
七、甲乙雙方必須遵守(勞動合同法)中的各項條款,妥善處理勞資雙方的勞務糾紛。如一方單方面違約,另一方有權終止協議。
八、其它未盡事宜,依照相關法律法規,由甲乙雙方協商解決。
九、合作時間為5年,根據雙方合作意願和實際情況,可長期合作。首次合作結束後,雙方可共同商議形成新的合作意向。
十、本協議一式二份,甲乙雙方各執一份,合作協議經雙方代表簽字、蓋章即生效,雙方應遵守有關條款。
甲方代表簽字:乙方代表簽字:
聯絡電話:聯絡電話:
單位公章:單位公章:
年月日年月日
甲方: 甲方:河北工業職業技術學院
乙方: 乙方:梅花生物科技集團股份有限公司
乙方是中國玉米深加工和發酵行業規模最大的生產製造企業,專注於生物科 技領域的研發與生產。根據公司戰略發展規劃和未來企業發展對人才的需求,乙 方計劃和高校實施校企戰略合作,為乙方新專案建設培養高技能人才。 甲方作為乙方的人力資源培養、培訓基地,按照乙方的專業需求進行高技能 人才的訂單式培養,根據乙方的需求開展多層次專業技能培訓,乙方為甲方提供 學生教學實習基地和老師實習考察。 經甲乙雙方友好協商,本著“優勢互補、共同發展、謀取雙贏”的原則,在 平等自願的前提下,建立校企戰略合作關係,達成以下協議:
一、訂單辦學
1、按照乙方需求專業,甲方在 XX 年學校招生中,為乙方招錄訂單培養學 生,並按雙方商定的教學計劃實施訂單培養。
2、訂單培養學生學制為 3 年,學歷層次為大專。
二、訂單辦學專業及人數
1、乙方為甲方提供訂單招生需求計劃,甲乙雙方協商,確定訂單辦學專業 及人數,具體確定人數見附表。
2、訂單生源男女比例為 8:2,甲方招生人數不
能滿足訂單需求人數時,可 在 XX 年新生中面試招錄, 招生男女總數比例不超過 8: 2 (個別專業只招男生) 。
三、訂單培養的具體模式
1、乙方委託甲方按訂單計劃進行招生,學員入學後,經乙方面試合格,由 甲方、乙方和學員簽訂訂單培養協議,成為乙方的訂單學員。
2、甲乙雙方共同協商,制定訂單教學計劃,乙方按商定的教學計劃實施教 學。
3、訂單辦學模式採取 2+1 辦學模式,即在甲方學習兩年,在乙方頂崗實習 一年。也可根據雙方具體情況另行確定辦學模式。
4、乙方委託甲方對訂單學員進行教學管理和綜合考核,訂單學員完成正常 學習計劃,成績合格並取得畢業證書後,由乙方負責安排在乙方單位就業。企業戰略合作協議
四、甲方的權利和義務
1、按照乙方的專業要求、學歷層次、人數設定和生源地要求組織招生,保 證生源質量。並在完成招生計劃的 30 日內向乙方通報招生結果。
2、負責報批訂單辦學招生指標,辦理學員學籍,並按國家規定,收取學員 在校期間相關學習費用。
3、負責訂單學員的日常教學管理,按雙方商定的教學計劃組織教學,確保 教學質量。
4、負責做好訂單學員的思想道德和安全教育工作,根據乙方需求向乙方提 供訂單學員在學校期間的。
5、負責訂單學員的就業指導工作,引導學員樹立正確的就業觀念和職業化 意識,為就業創造條件。
6、負責將訂單學員送至乙方進行頂崗實習,也可安排老師駐廠協同乙方進 行管理,乙方負責駐廠老師的食宿。
五、乙方的權利和義務
1、除國家教育部、省、學校規定的有關必須課程外,乙方有權參與甲方訂 單課程的設定。
2、根據教學計劃,選派乙方人員到甲方授課,參與培養過程的教學。
3、負責安排訂單學員的階段性專業實習,協助甲方進行學員實習管理。
4、負責接收訂單培養學生到乙方進行頂崗實習,並按乙方規定支付實習期 間工資待遇。
5、對完成學習計劃,取得畢業證書的訂單學員的接收和崗位安排,並按國 家規定簽訂勞動合同。
6、乙方負責辦理頂崗實習學員工傷保險。
7、違反乙方管理制度的頂崗實習學員,乙方有權退回甲方,並提前 3 天向 甲方通報情況。
六、特別約定
1、甲方根據訂單招生計劃錄用的訂單學員,要求身體健康,無殘疾,否則乙 方可不預接收。
2、 訂單學員在乙方就業後, 甲方應跟蹤服務一年, 和乙方共同評估學員質量, 並就乙方提出的建議進行改進,以建立長期穩定的合作關係。
3、該訂單學員就業去向主要面向通遼和新疆基地,考慮到今後工作實際,該 訂單主要面向內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、新疆、甘肅、陝西、寧夏、青海等 周圍省份生源,也歡迎有志到以上基地工作的其他省份的學員。
七、近期合作事宜
經甲乙雙方協商,乙方可從甲方 XX 年畢業生中選擇需求專業學生,經面試 後,確定為乙方訂單培養學生,畢業後直接到乙方就業,具體合作內容經雙方協 商可另行簽訂合作協議。
八、其他事宜
1、本協議未盡事宜,由甲乙雙方協商一致後簽訂補充協議,補充協議與本協 議具有同等法律效力。
2、本協議一式四份,甲乙雙方各執二份
甲方: (蓋章)
乙方: (蓋章)
簽約代表: 王國貞 簽約代表:李志樑
簽約時間:XX-3-16 簽約時間:XX-3-16
甲方:___________職業培訓學校
乙方:_______________________________
本著為企業培養有用人才,為學生就業創造有利條件的宗旨,經甲乙雙方友好協商,甲方向乙方推薦優秀畢業生到乙方實習達成如下協議:
一、 甲方權利義務及培訓專業:
1、 甲方推薦學員應參加過本單位崗位或工種的相應技能培訓,提供學員名單和基本情況介紹。
2、 甲方推薦學員須身體健康,思想上進,優先向乙方推薦空缺崗位及其它便利條件。
3、 徵得乙方同意的基礎上,甲方擁有利用校企合作、藉助乙方的社會效應開展宣傳的便利
4、 甲方開設以下專業技能培訓:電焊、計算機、電子電器維修、中式烹飪、美容、美髮、保健按摩、酒店管理、服務禮儀、市場營銷、養殖種植、家政服務、汽車美容,年專業培訓綜合能力:3000人左右。
二、乙方權利義務及單位主營業務和崗位需求
1、為甲方學員配備政治思想水平、業務素質、生產技術及生活方面過硬的指導老師。
2、為甲方學員提供良好的工作、學習與生活條件,與乙方職工一視同仁,不岐視。
3、為甲方學員提供勞動保護用品,保障學員的實習安全,不安排實習內容以外的危險工作。
4、對參加生產性實習的學生,可向學員支付一定的勞務實習費和補助。
5、乙方單位主營業務和實習崗位用工需求
三、其它情況雙方可協商解決,本協議一式兩份,雙方簽字後生效。
甲方:__________職業培訓學校 乙方(簽章):__________________________
地址:_________________________
電話 :_________________________ 負責人(簽字):_________________________
簽訂時間:___年___月___日
甲方:_________學院
乙方:_________
根據教育部關於廠(公司)校掛鉤,加強“產學研”合作,發揮社會力量,共同培養富有創新意識,有較強實踐能力的應用型人才,經雙方充分協商,制訂本協議。
一、甲方義務
1.為乙方人員到我院進修、培訓提供便利,並在技術開發等方面給予合作;
2.乙方在招聘畢業生時,甲方給予優先推薦;
3.甲方根據教學大綱要求,制定實習指導書和實習計劃,提前送交乙方,並委派責任心強、有實踐經驗的教師擔任實習指導教師;
4.甲方實習人員在實習期間,嚴格遵守乙方有關規章制度。
二、乙方義務
1.按甲方提供的實習指導書和實習計劃要求,乙方委派具有中級以上職稱的技術人員進行指導;
2.根據乙方實際情況,為學生提供實習所必需的條件,以提高學生的實習效果;
3.對實習學生進行必要的安全生產、操作規程以及遵紀守法的教育;
4.對參加實習的學生參與考核。
三、雙方為更好地履行義務,決定在乙方掛《_________學院實習基地》牌子。
四、本協議有效期兩年,未盡事宜,由雙方共同協商解決。
五、本協議一式三份,實習基地、教務處、有關係(部)各執一份。
甲方(蓋章):_________ 乙方(蓋章):_________
甲方代表(簽字):_________ 乙方代表(簽字):_________
_________年____月____日 _________年____月____日
簽訂地點:_________ 簽訂地點:_________
甲方:
乙方:
為充分發揮校企雙方的優勢,發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能,為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才,同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自願、充分醞釀的基礎上,經雙方友好協商,現就工業裝置安裝專業、電氣工程專業、樓宇智慧化專業的人才培養合作事項達成如下協議:
一、合作原則
本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則,校企雙方建立長期、緊密的合作關係。
二、合作方式及內容
經雙方友好協商,合作方式及內容參照以下五個條款執行。未盡之處,可做其他補充。
(一)互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作
1.甲方在乙方掛牌設立“山西建築職業技術學院校外實訓基地”,乙方根據需要在甲方掛牌設立“浙江省工業裝置安裝集團有限公司人力資源培養基地”。雙方均同意在對外發布資訊中使用共建基地的名稱,並開展管理、實習、培訓、科研合作。
2.作為甲方的校外實訓、就業基地,乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會,優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。
3.作為乙方的人力資源培養基地,甲方應利用學院的軟、硬體教學資源,根據乙方要求,為乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。
4.乙方向甲方提供本企業職業崗位特徵描述,各職業崗位要求的知識水平和技能等級,為甲方相應制訂各專業培養目標,審訂合作各專業培訓計劃、員工培養計劃提供依據。
5.雙方將定期(每半年一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況,雙方將及時聯絡並加以解決。
(二)訂單培養、合作辦學
1.雙方共同合作,在工業裝置安裝專業、電氣工程專業、樓宇智慧化專業中,根據乙方需要,本著學生自願的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養、輸送人才,並根據乙方企業發展狀況,根據生產經營規模或投資領域的變化等情況,適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。
2.為保證合作培養的人才質量,滿足合作班級學生的`實驗實訓需要;甲方聘請乙方的技術骨幹、能工巧匠承擔合作專業的部分教學實訓任務;積極為合作專業的學生下企業實踐創造條件,以使合作培養的學生近快適應企業的需求;與甲方共同開發相關課程等。
3.勞動力轉移培訓:乙方以“招工就業”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源,並與甲方採取“工學結合,半工半讀”的靈活合作模式共同培養企業員工。實現“招工”與“求學”聯動,甲乙雙方共同方培養專業人才。
4.乙方有權對雙方合作專業的人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式,按照企業人才規格要求設定課程、組織教學,保證乙方人才培養質量。
5.甲方選派優秀教師和業務骨幹參與乙方科研專案開發、技術援助和學術研討,成果進行推廣。
6.乙方選派中高層領導、技術人員、中高階技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師,參與甲方人才培養過程;參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。
7.甲乙雙方在開展訂單培養、合作辦學過程中,因乙方需要甲方對合作專業的學生進行專門化的教育教學、實習實訓等因素,經雙方協商,乙方應積極協助甲方承擔因雙方開展訂單培養、合作辦學等而增加的部分教學成本。
(三)頂崗實習、實訓基地建設合作
1.甲方從合同簽訂之日起,根據高等職業教育教學計劃和培養方案,每年選派一定數量的指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習,具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素,由甲乙雙方協商決定。
2.乙方作為甲方學生的頂崗實習單位,同時也是甲方的校外實訓基地,應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上,本著共同發展的原則,建立緊密、長效的合作機制。
3.甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產週期的角度,制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃,以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時,甲方應加強對學生的崗前思想教育,指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作;乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃,以提高學生的綜合素質能力。
4.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環境(頂崗實習期限一般為6個月)。專業技能訓練內容包括電工、管工、焊工、吊裝、鉗工、安裝除錯、現場施工、安全員、資料員、造價員等。同時,乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間,使學生能順利完成教學計劃規定的課程學習任務,保證學生自身能力的提高。實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關係,實習單位對實習學生酌情發放實習補貼,以切實維護學生權益。
5.頂崗實習學生在實習期間,根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理,遵守乙方規章制度(含考勤管理和技術管理),同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師,同時甲方應指派相應的經驗豐富的教師共同對學生對管理與教導。
6.因實習學生或甲方原因提前終止實習,甲方應提前一週告知乙方。反之亦然。實習結束,乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
7.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督,並加強對學生的思想教育和職業道德教育,發現問題及時提出解決辦法,協調乙方和實習生之間的關係。
(四)互派掛職交流合作
1.甲方每年定期派遣一定數量的專業骨幹教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛鍊,培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位,保證掛職效果。
2.乙方及其下屬相關企業,每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職鍛鍊,參與甲方的管理、教學工作。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位,並保證掛職效果。
3.雙方派出的掛職、培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為,嚴格遵守保密制度和各種管理規章,確保各方的正常工作、生產和教學秩序正常。掛職期滿,並經考核合格後,視情況由接受單位發放相關聘書。
(五)教學、科研及產學合作
1.甲方聘請乙方相關專業的中高層領導為泉州資訊職業技術學院教學指導專業委員、教學指導顧問,進行企業文化與管理實務的系列講座,並參與甲方的教育教學工作。
2.乙方聘請甲方高層(院領導)擔任乙方企業發展顧問,並定期進行系列講座。
3.甲乙雙方合作進行各種型別、各個層次的科技專案研究開發,可以通過《山西建築職業技術學院學報》刊登相應的科研成果。
三、合作時間
合作時間初定五年,根據雙方合作意願和實際情況,可長期合作。以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時,雙方另行協商解決並簽訂補充協議(或備忘錄),補充協議與本協議具有同等效力。
甲 方: 乙 方:
代表人: 代表人:
年月日年月日
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