畢業師生贈言
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在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的贈言吧,有這樣的時機,就要好好寫一寫贈言。那什麼樣的贈言才算得上是經典呢?下面是小編整理的畢業師生贈言,僅供參考,歡迎大家閱讀。
你的一句句話就是一首首震撼人心的歌,久久地縈繞於耳際,深深地銘刻於心中。縱然走到天涯海角,也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數顆心被您牽引激盪,連您的背影也凝聚著滾燙的目光 ……
您不是演員,卻吸引著我們飢渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師啊,我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那麼神奇 ―― 呵,在我的腦海裡,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人 ―― 我的老師您。
您對我們嚴格要求,並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求,甚至命令,一經提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。
您的音容笑貌,時時閃現在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。
啊,老師 ―― 人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲 ―― 老師!在這個神聖而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!
在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!
毫不吝惜地燃燒自己,發出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!
有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。
您在學生的心目中,是 “ 真的種子,善的信使,美的旗幟 ” 。
您是嚴冬裡的炭火,是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈 ―― 老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
仰之彌高,鑽之彌堅。 ―― 《論語 · 子罕》
新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。 ―― 〖清〗鄭燮
您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。
您的崗位永不調換,您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰。
在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。
教師的春風,日日沐我心。
一位好老師,勝過萬卷書。
親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發了多少征帆。
鶴髮銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
一日為師,終身為父。
片言之賜,皆我師也。
當你們確定要從這裡離去,我知道有些事情將永留記憶。記住你們的聲音,記住你們笑顏,記住你們所有的青春,所有的美麗。三年相聚,是生命中的緣份,是我一世修來的福份。我不敢以老師自居,我只認為在這幾年的時光中,你及你的同學給了我許多信任,許多鼓勵,讓我本來有些落寞的歲月多了幾份陽光,多了幾份溫暖,我將更多地記住你們的名字,記住你們的善良,記住你們與我一起走過的一段路程。願意漂亮好學的西西擁有美麗溫馨的人生,願西西的一生平安吉祥,處處陽光。
與你相識,是件令人高興的事。在幾年的相處中,認識了你的文靜與雅緻,也認識了你的善良與內秀。正如你名字那樣,充滿青春希望,懷有如玉美德(晨者,一日之始,一日希望之所在;璐者,美玉之一種,君子好玉而佩之)。給我支援與鼓勵,助我仗膽吐字句。從今而後,不再妄稱你的老師,但卻會永祝你平安和順,事事成功。
有幸在你寫詩的年齡認識你,因此也就有了欣賞你超人才華的機會。你的文學常常傳達出你的孤獨、敏感,也傳達出你青年人的奔放。確實的,你有一定的文學潛質,但我並不預言你的道路,一切順乎自然吧!願在以後的歲月裡仍能見到你的作品。
渭南大地有少華山焉,亦有渭河水也,古人有云:“少華蒼蒼,渭水泱泱。”言自然之象,山高水長。君子有德,亦如此也。君名少華,當取君子高潔有德之意。觀君行事為人,確可當此稱謂,願自勉之。祝一生平安,事事有成。
與君相遇,忽忽幾載。初識君時,君瘦小几可風倒,惜君體量有限。不意三年之後,恍然一小巨人立吾面前,舉手投足若有大人之風,遂私下嘆曰:“小子可畏也。”直可如此,願以我言,祝君一生平安,名動江湖,有如“鑫”之金鐵交鳴。
春花秋月,夏風冬雪,時光易逝,人情不碎。能給你作幾天老師,是緣份,是榮幸,你的善良內秀給我留下了美好印象,你的好學刻苦讓我在心中永遠記住了你的名字。祝福你,我的好學生、好朋友能一生平安,幸福長伴。相信你會擁有美好人生。
你是一個善良的朋友,有趣味的夥伴,好學有才的學生。你言語不多卻笑容常在,與你相處三載,感覺令人愉快。分別在即,確實不捨,願日後還能常聽到關於你的好訊息,看到你一點一點的進步,並祝一生平安,和順吉祥。
春天去了,花兒還會開。又一批學生走了,什麼時候能再來?但人生總需要前進,生命總需要完滿,祝福你一生平安,事事順成。祝福媛媛如名字一樣長葆漂 時光易逝,情誼不散。三年確實太快,剛剛認識你們,轉眼地要長離。人走了,思念還在,我會記住你的安靜,記住你的淺笑,記住你溫潤的誦讀之聲。也祝你無論去向何方,都能平安吉祥,事事順成。有事打個招呼,無事也可問候。
教過你語文,問過你問題,看過你淺笑,盼著你前進。畢業了,就不怕老師的“威嚴”了,也就少了一些拘束了,有事打個招呼,無事也可問候,相信你還是漂亮愛笑的會娟,我也還是溫厚風趣的友者。分離是不可避免的,思念卻是長留於心的,無論你走到哪裡,相信吧,總有一顆心在祝福你,總有一個人在念叨你,祝你幸福安康,祝你和順吉祥,阿門!
臨別之際,真有些傷感,好像剛剛相聚,怎麼一轉眼一個一個就要走呢?學生是老師生命中重要的一部分,沒有學生的相伴,老師還能處處傾聽美麗的誦讀聲,時時看到青春的身影嗎?你是文靜的,你也是善良的,相信好人會一生平安,相信你會有美麗的人生。
不愛笑,那不是你;不漂亮,那不是你;不善良,那不是你;無才華,那也不是你。你說,我怎麼能忘了你?你是我記憶中一個溫暖的影子,你是我生命中有緣者的一份子,願你的一生充滿陽光,願你的人生安康吉祥。
感覺裡,你們才剛剛從高中開始,怎麼卻突然就畢業了呢?這怎麼能不讓人慨嘆時光的易逝,人情的難留?但生命總要完滿,亞平也要前行,安然地揮手吧,高中不可能永遠牽絆一個人的腳步,美麗的前程更在未來的奮鬥中。
給別人留言,下筆立成。給你留言,卻有些忐忑。因為,我常常感覺出你的孤獨,你好象在內心深處有與他人不同的地方,更渴望他人的理解,更希望得到他人的溫暖,也因此而一定程度上表現出了與人不同的個性。但我也感覺出了幾年來你對我這個妄稱了你老師的人的信任,你把自己的一點孤獨以作文的方式講給我聽,我也許懂了你的心緒,因之也可能懂了你的寂寞。在這分離之際,真不知能和你說些什麼,無論祝福還是奉承都顯得不甚恰當。送你幾句話吧,算作不算贈言的贈言,敬請笑納:一個人的力量總是有限,但不能因此而停下前行的腳步。走著,可能意義不大;停下,就可能全無意義了。
想起是給曉寧留言,我就想笑,是淺笑,是微笑,因為這個圓臉大眼睛的曉寧見人總是笑著,給人感覺很陽光,很青春。與你相處三年,有你微笑的面對,怎能不是一種幸福?生活總要改變,人生總有分聚,別忘了快樂永存!
相聚時,生活是流動的美麗,但也會有這離別時的不捨。與你們相處三年,我不知道我教給了你們一些什麼,留給了你們一些什麼。也許是一些知識上的講解,也許是課堂之外的笑容,也許是生氣時的黑臉,一切隨風吧,能忘就忘了。將腳步踏向遠方,將眼光投向高處,收穫就在新的地方。只是,無論走到哪裡,別忘了停留片刻,欣賞一下身邊的風景,別忘了,人生並不只要結局,過程才是生活的真義。祝青春美麗的君茹笑容常在,快快樂樂,平安吉祥,幸福安康,事事有成,總之,一切美好祝福都想送給你。
當每天太陽升起的時候,歡歌笑語從這裡產生,美好快樂從這裡延續,一句Good morning!是嶄新一天的開始;一句How are you!是人與人之間溫馨的問候。
藍天上縷縷白雲,那是我心頭絲絲離別的輕愁;然而我的胸懷將永遠和天空一樣晴朗,因為我會想到恩師那和藹的笑容。
初中三年,一切恍如昨,今日談聚散??心中沒有遺憾,因為友誼不受地域拘限;不願表達傷感,雖然離別就在眼前;無須描述分散,畢竟相見並不遙遠。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師,您的關懷,如這爐炭的殷紅,給我無限溫暖。我怎能不感謝您?
三個希冀的春天,我們播種了三次;三個金黃的秋天,我們收穫了三遍;我們曾經受了三個火夏的磨礪和三個嚴冬的考驗,請別忘記這有滋有味有聲有色的時光。
幾年的同窗,我與你結下了深厚的友誼,願你我心靈間的交流,直到永遠。
相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結,又是未來幸福的開端。
三年光陰,匆匆而過,如夢的年紀,瀰漫著串串歡聲笑語,不要揮手嘆息,覺得繁花盡去,鼓足勇氣,不要忘了互遞驚喜的訊息。
親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘…給你特別的祝福,願聖誕和新年帶給你無邊的幸福如意。
同學們,青春是一本太倉促的書!三年的時光,一千多個日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過,似水流年,有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去,有些成績會隨時間的流失而淡忘。但學校的發展有你們的付出,你們的成功是學校的培養。今天你們以學校為榮,明天學校以你們為榮!在拜別之際,我送同學們三句話,作為畢業禮物,與同學們共勉。
老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
時光如梭,白駒過隙,不知不覺間,你們渡過了初中三年的學習生活。三年來,你們在校園裡,留下了腳印,放飛了理想,揮灑了汗水,收成了但願,帶走了成熟,留下了回憶。幾天來,在我的腦際裡,時常會呈現存你們伏案作業的情形;瘋狂打鬧的笑聲;讓老師逼著吃早點的苦象;藝術節上的嘹亮歌聲;體育場上拼博的身影;更有個別同學偷抄作業的狼狽;翻越圍牆的危險;有互相幫助的友愛;更有為了點小事大打出手的魯莽……我覺得這是你生活中的偶爾,也是成長中我必然。
不管未來有多長久,請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬,我們是永遠的朋友。
時光總是太短暫,留下了我的眷戀,刻下了你的自信和恬然;歲月總是太漫漫,印記劃過我的臉,彩虹架過你的天;生活總要講情緣,友誼閃過我的視線,又閃過你的顧盼。春寒料峭,一池水,一輪月,一句祝願,一份期盼。
時間是單程路,你買不到返程票。但有些風光不會隨時間的流淌而消逝,有些面孔不會隨時間的消磨而模糊,有些信念不會隨時間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不捨鬱悶與懺悔但願與憧憬,成為你們永恆的美好回憶!
我們即將步入新的生活,前面的路還很長很長,讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼,用真情去澆灌友誼的花蕾。
美麗的夢和美麗的詩一樣,都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢,明明知道你已為我跋涉千里,卻又覺得芳草鮮美,好像你我才初次相逢!
第三句,把理想當成一種目標。人有什麼樣的理想,就有什麼樣的發展,作為世紀的主人,你們一定要志存高遠,不留連於過去,不糾纏於今天,一定要有大抱負大志向,要放眼世界,放眼未來。同學們,初中畢業只是人生道路上的一個驛站,今後另有更廣闊的六合任同學們馳驟,另有更美好的前程任同學們去展望。我們就要說“再見”了。當初的相見是為了獲取知識,積存氣力,今天的再見是為了實現理想,大展巨集願!你們的成功從這裡起步!從母校中學開始!
“青雲有路總須上,人生能有幾回搏,此時不搏何時搏!”。苦悶以及怨恨不是青春的主旋律,惟有奮鬥以及拼搏才是人生的歌詠調,在這裡,我但願你們每個人都是中考賽場上的成功者!
您的眼神是無聲的語言,對我充滿期待;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力:它將久久地久久地印在我的心裡……
“欲窮千里目,更上一層樓。”希望同學們在新學期裡積極向上,大顯身手,發展自己的個性特長,全面提高自己的綜合素質;“少壯不努力,老大徒傷悲。”親愛的同學們,請珍惜每一個晴朗的早晨,全身心地投入學習,讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生。
播種一個信念,收穫一個行動;播種一個行動,收穫一個習慣;播種一個習慣,收穫一個性格;播種一個性格,收穫一個命運。同學們,好好播種,好好把握吧!
哈哈,四年的老同桌,你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素!否則,語言怎麼在我最需要的時候無影無蹤了呢?
學業進步,貴在自覺。我們要在老師的指引下,培養自己良好的行為習慣學習習慣和生活習慣。國有國法,家有家規,我們學校同樣有一些規矩和要求。同學們要自覺遵守小學生守則和學校的規章制度,自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。
當你孤獨時,風兒就是我的歌聲,願它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時,雨點就是我的警鐘,願它能使你獲得永恆的謙遜。
初中畢業,是一個終點,更是一個起點。充滿陽光的明天,我會帶著曾經的回憶與憧憬向前衝。
有一種情感叫離愁,但我不會悲傷,即使跨出校門,我仍是三中的學生。多年後的一天,我可以驕傲地說一聲:我是介休三中的學生,我沒有給母校抹黑。
是緣分將我們帶到一起,是友情將我們緊緊地相連。
你我為了理想而歷盡了艱難,才走向了成功之路。但願你還能記得,永遠地記得,那一段充滿著奮鬥激情的閃亮日子。
談分別,道離散。三年中說過多次,可終不曾分開。而今再話分離,卻真個要“歲月流逝人分手,獨挽相思留。”不傷心,強顏歡笑都是騙人的。事到如今,還有什麼可保留的?該哭就大哭,該談就暢談,該聚就多聚。焉知明日會如何?
人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。老師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘懷!
每個班級都是學校的縮影,每個學生都代表學校的形象,每寸校園都代表學校面貌,同學們要做到語言文明,行為文明,在校園內不亂丟雜物;不欺負小同學;在校外遵守交通規則;不進網咖遊戲廳;在校門口不買零食;在家尊重父母。在社會,做一個愛國愛民遵紀守法誠實守信文明禮貌的優秀小公民。
我深深地理解,耗費了多少時間,戰勝了多少困難,你才取得眼前的成績。請你相信,在你追求拼搏和苦幹的過程中,我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
我的生活融入了你,你的生活中也蘊涵著我;當我們再次相見的時刻,你我仍然是一個整體。
很榮幸與你同窗共讀三載,使我結識了你這位瀟灑的“才子”,我欣賞你的氣質,敬佩你的為人,想必你今後一定會成為我的摯友。
踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對您的敬意。
我在生命轉彎的地方等你,讓我像昨天一樣地問你,你可否願與我同行?
凡事從“認真”開始,認認真真地讀書,認認真真地上課,認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出於勤奮”,“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。
生活就是這樣。盼望它飛躍時,它總是慢悠悠;等體會到箇中滋味,想多留它須時,它卻如落花流水匆匆逝去。時慢時快時疾時緩,時悲時喜時樂時苦。愁與苦為伴,歡與樂同行。聚散皆是緣,離合總關情。情誼悠悠,歲月如流,驀然回首,卻已人去樓空,不知江月照何人,但見長江送流水。
敬愛的老師,謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田,並撫育我們茁壯成長。願您所有的日子都充滿著幸福歡樂與溫馨!
不管未來有多遙遠,成長的路上有你有我;不管相逢在什麼時候,我們是永遠的朋友。
以你的自信,以你的開朗,以你的毅力,還有一個和你同行的人為你祝福,你一定能夠駛向理想的彼岸。
假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!
三年的風風雨雨,三年的艱苦奮鬥,三年的諄諄教誨,三年的點點關懷,雖離別在即,又怎能忘記?
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”一泓清池,必須不斷有清泉的注入,否則,即使不幹涸,也很容易混濁。讀書也是一樣,讀書貴在持之以恆,要用心去感悟每一本書每一個文字。
成績和勞動是成正比例的,有一分勞動就有一分成績。日積月累,從少到多,奇蹟就可以創造出來!
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。今天你們是桃李芬芳,明天你們是國家的棟樑!預願同學們中考賽場考出優異的成績,向母校報喜!向老師報喜!
與你同行,回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手,憧憬著我們重逢時的狂歡。
第一句,把學習當成一種習慣。傑出的習慣是人一生中最寶貴的財富。但願同學們不論在何時,不論在何方,都不要忘記習慣的養成,要從小事做起,從身邊做起,從點滴做起,注重每一個細節,你一定會有一個美好的未來!
最恨的是你,因為你是我學習上競爭的“敵人”;最愛的也是你,因為你是我成長中為鑑的友人。今日一別,猶如管仲之失鮑叔牙,茫茫天涯,叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。
若不得不分離,也要好好地說聲“再見”,也要在心裡存著一份感激,感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的`回憶。
今天,你們將厚積薄發全力以赴,揹著理想的行囊,用三年的跋山涉水,像虔誠的朝聖者,接受選擇,圓夢理想。請你們記住:不論你身在何處,人在何方,在城關中學的校園裡,一定會有你們的老師,你們的學弟學妹,在為你們默默地祝福靜靜地祈禱,更但願你們常回家看看。
我崇拜偉人名人,可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。
第二句,把感恩當成一種感恩責任。同學們能健康成長,順利畢業,除了自身的努力外,我們不要忘記我們所生活的這個時代,我們所成長的國家,我們所學習的校園,我們更不能忘記,在我們身後默默耕耘的老師以及始終疼愛牽掛著我們的怙恃,對國家對學校對老師一定要心存感激,知恩圖報!
1、沒有您的慷慨奉獻,哪有我收穫的今天。十二萬分地感謝您,敬愛的教師。
2、用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是咱們敬愛的教師崇高的勞動。
3、您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬。
4、教師,人說您在培育祖國的棟樑,不如說您就是祖國的棟樑,正是您,支撐起咱們一代人的脊樑。
5、江河把咱們推向浩瀚的大海,曙光給咱們帶來明媚的早晨;親愛的教師,您把咱們引向壯麗的人生。
6、教師,和您在一起兩年了,回憶起咱們相處的日子心裡美滋滋的。我會珍惜咱們之間的師生友情的!
7、教師,祝您永遠愉快!為了您的教誨和希冀,親愛的教師,我將一往無前的穿越所有的雨季和清空。
8、您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規範……我感謝您,感謝您對我的精心培育。
9、毫不吝惜地燃燒自己,發出全部的熱,全部的光,全部的能量。教師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!
10、您的心靈,如雪花般純淨;您的人格,像青松般高潔;您的青春,似火種將永遠燃燒,咱們永遠尊重您!
11、教師,大家都說您培養著祖國的棟樑;我卻要說,您就是祖國的棟樑。正是您,支撐起咱們一代人的脊樑!
12、教師,您就是咱們心中的春雨。您默默滋潤著咱們,而自己卻消失在泥土之中,教師,咱們將永遠感謝您!
13、您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,能用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
14、假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的亮光!
15、教師,當了您六年的學生,您使我明白了:園丁是怎樣培育花朵的,護士是怎樣關心病人的,我將永遠記住您。
16、您的眼神是無聲的語言,對我充滿期待;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力:它將久久地、久久地印在我的心裡。
17、您的關懷讓我如沐春風;您的教誨讓我明白了許多。在這告別的日子,我帶走您的笑臉。願您以後笑臉多一些。
18、您像一枝紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,用兩個字來形容,那就是:燃燒!不停地燃燒!
19、春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。教師,您就是滋潤咱們心田的春雨,咱們將永遠感謝您。
20、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在咱們心靈深處的您的名字,將真正永存!
21、假如沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊,教師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您讚揚!
22、您給了咱們一杆生活的尺,讓咱們自己天天去丈量;您給了咱們一面模範行為的鏡子,讓咱們處處有學習的榜樣。
23、教師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,咱們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
24、假如我能,我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那麼,就讓咱們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過一切話別!
25、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師,您的名字刻在咱們心靈上,這才真正永存。
26、動身的時刻到了,讓咱們走吧!不必惋惜,也無需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,咱們的心也會永遠地跳蕩不息。
27、教師,感謝您過去為我做的點點滴滴,讓我認識到自己的錯誤。馬上要畢業了,再見教師,希望您忘記我過去的不好。
28、教師,跟您相處了兩年,讓我感覺輕鬆了不少。您教我怎樣丟掉心中的‘石頭’,教我怎樣寬容別人,真得很感謝您!
29、您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您只是把它們珍藏在心底,您的目光注視著的,是又一片待開拓的園地。
30、假如沒有您思想之泉的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊,教師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您讚揚!
31、即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲――教師!在這個神聖而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!
32、啊,有了您,花園才這般豔麗,大地才充滿春意!教師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
33、不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
34、敬愛的教師,謝謝您以辛勤的汗水滋潤咱們的心田,並撫育咱們茁壯成長。願您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨!
35、您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那麼神奇――呵,在我的腦海裡,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
36、您是大橋,為咱們連線被割斷的山巒,讓咱們走向收穫的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引咱們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。
37、教師,當了您六年的學生,我明白了:原來春雨是這樣無微不至地滋潤樹苗;太陽是這樣照料大地;園丁是這樣培育花朵的。
38、教師,您就像我的父母一樣,給我了無盡的愛,讓我在學習中克服一切困難,積累了不少知識財富,也照亮了我以後的人生。
39、忘不了您和風細雨般的話語,盪滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,鼓起我前進的勇氣。教師,我終生感Ji您!
40、在我的記憶裡,除了家人外便是您;在我的人生裡,最慈祥的便是您;在我的旅程裡,最讓我懷念的也是您。以後我會想念您。
41、蠟燭,照亮了人生,帶給人們光明,而自己的生命卻會燃燒到盡頭。教師,您就是照亮咱們人生的蠟燭,咱們將永遠敬愛您,感謝您。
42、您是嚴冬裡的炭火,是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈――教師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
43、因為您的一片愛心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。
44、教師,當了您六年學生,我明白了:教師是一位辛勤的園丁,無微不至地培養著咱們這棵小樹苗。教師,咱們永遠忘不了您對咱們的恩情。
45、今天,您用春雨灌溉著咱們,讓咱們茁壯成長;而當咱們長成參天大樹時,您卻如綠葉,在樹叢中默默地笑著。您的付出,咱們終生難忘!
46、有一種愛無與倫比,有一種情無法忘記,那就是教師的愛和情。有人說,教師您已經找到了自己的位置,其實,您的座標只在咱們學生的心裡。
47、假如我能搏擊天空,那是您給了我騰飛的翅膀;假如是擊浪勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮。
48、您的一句句話就是一首首震撼人心的歌,久久地縈繞於耳際,深深地銘刻於心中。縱然走到天涯海角,也忘不了您那春風化雨般的熟悉的聲音。
49、能擁有一位您這樣的教師,是我的榮幸。對您六年的諄諄教誨,我會銘記在心,您的言行將影響我的一生,我會永遠記得您。我的靈魂的塑造者。
50、詩詞歌賦,頌不完您對咱們的關懷。您是火柴,點亮了咱們,燃燒著自己;您是鑰匙,為咱們開啟知識的大門;您是小舟,渡咱們駛向成功的彼岸。
光陰似箭日月如梭,時間的漂流像一首無聲的歌,在抬頭與低頭之間,畢業的日子就這樣悄然到來。
一年前我們匆匆相遇,現在又要匆匆別離,在這裡我們一起走過了許多的風風雨雨,一起品嚐過喜怒哀樂,更是一起耕種與收穫。
感性給人激情和力量,理性給人冷靜和思索,感性和理性的結合,如同水與火的交融,狂熱而柔靜。一個人只有憑著這樣的態度管理人生,離成功、幸福也就不遠了。
再燦爛的陽光也不能消除陰影,再完美的人生也不能沒有瑕疵,讓我們學會與痛苦同行,去追尋快樂。
世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊是天空,而比天空更為廣闊的是人的胸懷。
時間是最有情,也最無情的東西,每人擁有的都一樣,非常公平。但擁有資源的人不一定成功,善用資源的人才會成功。請善待時間。
自信來源於對自我的正確認識,自卑來源於比較的結果。建立自信的基礎就是要承認現實,接受現實,並想法來改變現實。
生活就是這樣----不論你是羚羊還是獅子,當太陽初升時,就得毫不猶豫地奔向前方!
生命就是奇蹟,永遠都不要放棄希望,哪怕希望渺小如豆,我們都要堅持舉著它,即使燭火灼傷了面板,我們也不能放棄,否則我們將永遠還在黑暗中。真正在考試中的勝利者,並非是指那些成績拔尖的狀元,而是在堅持中永不放棄成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的你。
生活是快樂的,畢業分手告別時遺憾的,忘不了這些頗耐人尋味的回憶。
千言萬語也寄託不了我對大家真情的留戀。
聚也匆匆,散也匆匆,花開花落總無窮,唯有友誼藏心中。
這裡的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠依戀的百草園。
畢業了,多麼想留住那些溫暖的日子,但又多麼渴望著能早日投進生活的洪流。
一場青春的盛宴已經結束,在轉身離去的一剎那,你我的背影都將成為彼此生命中永恆的風景。
或許時間帶走一切擁有過的季節…… 每一個在一起的春秋,每一次遊戲,畢業了,多麼想留... 親愛的朋友請握一握手,從此以後要各奔西東。
你我同窗幾載,感謝你無聲的支援與幫助,忠心祝願你天天開心!願我的祝福能給你生活帶來一絲絲涼意,祝願你以後生活凱旋,學業步步高。
三年的時光雖然很短暫,但回頭看 看走過的路,有曲折的一段,更多 的是平坦... 親愛的朋友請不要難過,離別以後要彼此珍重。
朝著燦爛的前景,奔騰奮進。
假如生活是一條河流,願你是一葉執著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,願你是個風雨無阻的水手。
希望是堅韌的柺杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恆之旅,走遍全世界。
不要學花兒只把春天等待,要學燕子把春天銜來。
願你是永遠奔騰的千里馬。
你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會變成熊熊烈火,放出無比的光和熱來。
你有湧泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,不管你身在何處,幸運與快樂時刻陪伴著你!
高尚的理想是人生的指路明燈。有了它,生活就有了方向;有了它,內心就感到充實。邁開堅定的步伐,走向既定的目標吧!
你是泊於青春的港口的一葉小舟,願你揚起信念的帆,載著希望的夢幻,駛向遼闊的海洋。
願你是一棵樹:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,灑一抹如泉的涼蔭;秋天,舉一樹甜甜的青果;冬天,做一個養精蓄銳的好夢!
從五湖四海來,到天南地北去。不管走到哪裡,不管在什麼崗位,讓我們繼續填寫好人生的履歷表,交出事業的優秀答卷,為母校的旗幟增輝添彩。
我們相逢在陌生時,我們分手在熟悉後。明天,我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置,讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
贈給班級上的“醜小鴨”:人不是因為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗;相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結,又是未來幸福的開端。
懷念性贈言。如,“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線,讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。”
激勵性贈言。如,“分別後的人生猶如一條街,讓我們共同為長街增添美麗的景緻。”
褒揚性贈言。如,“你不張揚的個性,讓我領略到寧靜,感受到寧靜裡有一顆平靜如水的心。”
祝願性贈言。如,“生活如一條長河,願你是一葉執著的小舟;生活如一葉小舟,願你是一名風雨無阻的水手。”
鞭策性贈言。如,“你沒有摘到的只是春天裡的一朵花,而整個春天還是屬於你,朋友,別灰心!”
相等式。如,“你的美=嚴謹的工作作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。”
詩歌式。如,“陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恆。”
對偶式。如,“真誠的友誼無需承諾,永恆的情緣無需約定。”
格言式。如,“什麼是路,路是從荊刺的地方開闢出來的,從沒有路的地方踩出來。”
抒情式。如,“臨行前,我贈你一個美好的理想,讓他成為你堅韌的柺杖;我贈你一隻智慧的行囊,讓他成為你人生的通行證。”
贈給意志堅強的朋友:如,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也。”
贈給真誠的朋友:如,“我們的情誼如大海,擁有天下最真誠的友誼,在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。”
贈給悲觀的同學:如,“生活有時雖不像你所想的那樣美好,但是也不會像你所想的如此糟糕,願你笑對人生,一路走好!”
贈給惰性較強的同學:如,“不要學花兒只把春天等待,要學燕子銜著春天飛來。”
贈給心胸狹窄的同學:如,“寬容是豁達的人生態度,是和諧的人生色彩,讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。”
贈給缺乏自信的同學:如,“有花自有香,不必大風揚,你的潛能等著你去開發。”
贈給不善言談的同學:如,“沉默但不可沉沒,沉默是金,但有時也會變成廢銅。”
贈給意志脆弱的同學:如,“廢鐵之所以能成為有用的鋼,是因為它經得起痛苦的磨鍊。”
贈給屬馬的同學:如,“願你成為一匹永不停息的千里馬,奔向理想的草原。”
當精神“渴”了,就聽聽音樂;當精神“餓”了,就讀讀書吧。
活到老,學到老。只有虛懷若谷,不斷進取,才能成為“贏家”。
勤奮是一隻蜜蜂,能幫助你釀造幸福之蜜。
拼搏的汗水,能澆開理想的花朵。
讀書造就未來,知識改變命運,態度決定一切!
做人失敗,任何成功都不算真正的成功;做人成功,任何失敗都不算真正的失敗。
衡量一天,不看收穫而看播種。
功夫自難處做去,學問從苦中得來。
掉在地上的針,要拾起來,需要低頭彎腰;掛在脖子上的餅子,需要用雙手捧起,才能送到嘴邊;任何成果的獲取,都需要辛勤的付出。
讓我們學習蚯蚓的精神,不屈不撓、鍥而不捨;讓我們牢記“一分耕耘,一分收穫”的格言,踏踏實實,迎難而進。
把表揚看作“加油站”,把批評當成“保健箱”。
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