護士實習四篇
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實習時間:20xx年7月6號至20xx年3月31日
實習地點:阜寧縣中醫院
實習目的:通過臨床實習,鞏固和加強理論知識
實習任務:進一步掌握臨場各種基本理論技術和專科護理技術
實習隊的組成:分散
轉眼之間實習生涯也就結束了,時間過的還真快,剛來的時候對醫院、臨床這個概念還是很迷茫很無知的;自己的心態也一點都不平衡,對自己將要面臨新的環境無法適應而擔憂,也有對自己沒有信心做好護理工作而擔心;只要進入臨床就感覺自己肩上的擔子很重,壓力也很大;當時就感覺自己完全處於一種惶恐焦慮的心理,甚至壓得自己喘不過氣來,幸好有帶教老師在工作上的鼓勵和生活上的關心,讓我改變了,以積極進取快樂的心態來面對未來艱苦的實習生活…
我是在20xx年七月份在江蘇省阜寧縣中醫院開始實習的,雖然這不是三甲醫院,裝置也沒有其他醫院其全,但是我在這裡真的學到了很多知識。臨床的實習是我們邁上社會的第一步,在這裡是將我們所學的理論知識更深一步的加強鞏固訓練,雖然只有短短的幾個月,但是對我們很重要了,這裡讓我學到了知識、技術、經驗等。
當時我是懷著複雜的心情來中醫院報到的,醫院的負責人就給我們講了許多有關醫院的規定;告訴我們,我們的生活環境變了,要將學校裡學習的課本理論知識運用到醫院裡的實際操作當中了;接觸的物件也將從過去的老師同學變成現在的醫生護士病人和病人家屬了;自己也將從未經世事的在校學生轉變成為一個救死扶傷的白衣天使了。但就如何做一個合格的實習護士, 老師雖然囑咐過我們,可我心裡還是忐忑不安,怪不適應的,怕自己做的不好而被老師罵,也害怕自己做的沒有別人好,只覺得自己根本不知從何入手了。當天護理部就給我們輪轉的科室給安排好了,我的第一個科室是內一科了,是由神經內科,呼吸內科、消化內科合併的一個科室,剛進入病房總有一種茫然的感覺,對這裡的一切都不熟悉,自己該做什麼都不瞭解,幸虧有護士長和帶教老師的幫助;老師首先給我們介紹了病房的結構,各班都要做的事情等,都一一為我們講解了,例如:瞭解了每天工作日程;交接班、晨間護理、配置藥液、靜脈輸液、長期治療、定時的巡視病房、每星期的藥物消毒時間等;有了老師的介紹和自己的多聽、觀察瞭解,讓我自己對新的環境能快點適應下來…
在病房裡看著帶教老師忙碌的身影,而我在邊上根本就幫不上忙,不知從什麼地方入手,心裡很著急,無形中給了自己很大的壓力,讓我有種挫敗感。只知道死板的做一些事情,老師讓做什麼我才做什麼,每次只想把老師交給我的工作做好,可是越想做好就越出錯,以至於我都不敢主動要求老師把操作給我做,看著其他的同學都得心應手做的比我好,而我確什麼都做不來,想在老師面前表現一下,得到老師的讚許,可是又怕做不好被老師罵…
對自己沒信心,不敢主動跟老師說操作讓給我做,有時候只等老師給我分配任務,可是這樣又怕老師說我幹活不主動,每次都是機械性的做一點事,有時候真不知自己該怎麼辦好,還好有了老師的鼓勵。當有不懂問題的時候,只要主動虛心的向帶教老師請教,老師們都很樂意解答教我們的,聽不懂時很恨自己無法將理論應用於實踐當中,埋怨自己以前在學校沒有好好的學習,做什麼事情都笨手笨腳的,一點都不利索,可是老師一點都不介意很耐心的講解跟操作給我看,直到我會了聽懂了為止,在這裡我真的很感謝老師讓我學會了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等,嚴格執行無菌操作原則及三查七對制度;液體輸上後,要詳細觀察病人情況,換藥時再次核對床號、姓名、液體,若有誤應及時報告老師並更換,拔針要迅速,肌肉注射時見無回血,注藥時用另一棉籤輕輕擦拭面板周圍以減輕病人痛苦。掌握了皮下、皮內注射,特別是皮內注射,20分鐘後要仔細觀察面板情況,以確定是陰性還是陽性,如出現過敏現象應立即處理,藥物配伍一定要謹慎了,氧氣吸入也是很常見的護理操作。
在醫院實習最大及最終的目的是培養良好的各項操作技能及提高護理工作能力,將理論應用於臨床實踐,掌握的是各項基礎護理操作,在外科和婦產科的時候,老師們最主要強調的還是無菌觀念了,例如:剖宮產術前要幫助她們備皮和導尿,在導尿的過程中無菌操作是最重要的,不可以有一丁點的汙染,以防出現尿路感染的症狀。在這兩科我深刻的認識到無菌操作的重要性,不管做什麼操作我都自覺的去遵守,至於規範化操作就更不在話下了。在病房裡我們會跟著老師隨時的巡視病房, 觀察病人的`病情,加強對病人疾病的瞭解,同時要隨時密切觀察病重、病危的病人,注意他們生命體徵的變化,注意長期臥床病人對病人進行各項健康知識宣教,這樣能鍛鍊自己的獨立能力及觀察能力了…在巡視時要特別的觀察患者身上有無壓瘡, 要定時的翻身,以防壓瘡的形成,有些病人身上有管道的,注意管道是否通暢在位,有無扭曲受壓,對這些一定要認真的觀察,不可以有一丁點的疏忽。
再來最重要的就是和病人接觸了,建立良好護患關係是最重要的,能給我們的護理工作會帶來方便。護士的工作已不再是簡單的打針、發藥等技能性操作;對待患者能文明禮貌的服務,做到舉止文明、態度和藹,急病人所急,想病人所想,積極與患者溝通,及時瞭解他們的心理動態,以便讓患者接受更好的治療,並做好健康宣教,護士不僅要幫助患者恢復健康,還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。我原本就是一個不善於與別人溝通相處的人,不管對誰都一樣,在工作上這就成了我相當大的一弱點,那種膽怯與不自然的心態,倒置我失去了很多學習的機會。現如今我懂得了跟別人溝通、相處, 它不僅使我把人際關係搞好了,更提高了語言交流的能力。深深地體會到了溝通的重要性,體會到了溝通帶給我的快樂。在面對病人的時候要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持燦爛的笑容,讓病人感到溫暖,不然帶著不好的情緒跟別人相處, 也會導致別人的不愉快。
在工作中,我不斷將自己在操作的過程中學習到的知識做下了實習工作總結;在學習上,嚴格要求自己,刻苦鑽研,勤奮好學,牢固的掌握專業知識和技能,要做到了理論聯絡實際;還注意各方面知識的擴充套件,從而提高了自身的思想文化素質;在生活上,要養成良好的生活習慣,有嚴謹的生活態度,為人熱情大方,誠實守信,樂於助人,能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷。
總而言之這九個月實習過程中,發現自己在真正接觸病人後,感覺書本上的理論知識還是和臨床實踐有很大的差距,自己不僅要有紮實的理論基礎還要有很熟的操作技術和臨場反應能力等;實習完畢了,意味著我們即將踏上工作崗位,相信經歷這段時間的鍛鍊我們更加成熟,更加穩重,更能擔起作為一名護士的責任,以愛心、耐心、細心和責任心去對待每一位病人,全心全意為病人服務。
最後很感謝阜寧縣醫院給我的實習機會,也感謝各位代教老師在工作忙碌之時,還要帶領我們,教導我們;也很高興與其他實習生,在緊湊的實習生活中互相學習,雖然實習時間較長,覺得有點疲累,但這段時間卻給了我無比大的收穫,充實了我的生活,想這是我人生中一段難忘的時光,通過半年多的實習,理論知識和實踐經驗都有所提高,在今後的工作中,將繼續努力,牢記護士職責,不斷加強思想學習與業務學習,全面提高自身綜合水平,為患者提供優質服務.做一名合格的護理。
報告者:中護10386楊**
實習時間:20xx年6月1號至20xx年2月1號
實習地點:貴陽市花溪區人民醫院
實習目的:通過臨床實習,鞏固和加強理論知識
實習任務:進一步瞭解掌握臨床各種基本理論技術和專科護理技術 “‘護理學是一門以自然科學與社會為理論基礎研究有關預防保健,治療疾病,恢復健康過程中的護理理論、知識、技術及其發展規律的終合性科學’,‘護理學是以在尊重他人的需要和全了的基礎上提高人的生命質量為目標;以促進健康,預防疾病、恢復健康、減輕痛苦為任務’”。這是剛進校園校園大門時,班主任為我們這群剛踏在護理學門檻上的新生血液所說的一段話,當時她說:不論以後不論站在任何和護理相關的行業崗位上你都得記著這些。 我還記得臨要出校門時,她還說了一句:進了這個門檻,除非你不想幹了,自己退出去,否則你時時刻刻都得做好一腳在人間,一腳在地獄的準備。因為從你選擇習醫開始就已屬於這個行業的一份子,進入工作崗位之後就是一個將病人性命時刻把握在自己手中,自己稍一疏忽就可以讓自己悔恨終生乃至毀了一個家庭。
從那時開始,實習,是一種期待,是對自己成長的期待,是對自己角色開始轉換的期待,更是對自己夢想的期待;學習,也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安,有對自己無法適應新環境的擔憂,更有怕自己會無所適從的焦慮。
帶著一份希翼和一份茫然來到了花溪區人民醫院,開始了我為時8個月的實習生涯。從此,我的身份將從一個學生變為了一個實習護士,生活環境將從學校轉為醫院,接觸的物件將從老師、同學轉變為醫生、護士、病人。對於這三大轉變,對於如何做一個合格的實習護士,雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐,可我心裡還是忐忑不安的,很不適應,怕被帶教老師罵,害怕自己做得比別人差怕,自己不知從何入手……
在醫院實習的這段時間裡,根據護理部的精心安排,我分別實習了兒科、急診科、心內科、神內科、腦外科、普外科、婦科、產科、供應室等科室進行輪轉實習。
來到醫院的第一天,我暗自給自己鼓氣:楊雅淇,你行的!你可以適應實習生活,你可以做到很好!
這樣我進入了第一個輪轉科室兒科。本以為可以會想在先前打氣那樣可以很快適應,但現實確潑了我一頭冷水,感覺自己不知為什麼會發呆、不知該幹什麼,而老師因為不知道我是剛來實習的第一個科室,將一些簡單的操作交給我做時,我卻不知從何下手,由此我深深
地自責,怪自己為什麼在學校是不好好學習。當帶我的帶教老師張正蘭知道了之後不僅沒有就此對我撒手不管反而給我講操作技術的重要性,並幫我尋找鍛鍊機會。是老師又一次激發我對實習的熱情和拾回了對自己的信心,真的很感謝老師對我的關懷,我也會加倍努力,不辜負老師對我的期望!
就這樣,我帶著對實習的熱情和對自己的信心一帆風順來到了神內科,神內這個科室接受的病人大多以中老年人為主,相對於前面實習的幾個科室而言,神內很繁忙。由於臨床操作較多,無菌觀念很是嚴格,這讓原本就對自己自信心欠缺的我感到有很大的壓力,總是害怕在為長期臥床的病人做防褥護理時會由於自己用力過度將面板弄破;為年齡較大的病人打輸液時會不小心將病人的血管弄破,病人家屬會責怪等等。
很幸運,我的帶教老師高葉琴很快地發現了我這個問題。並採取了以身試教、放手不放眼的教學方式,讓我對科室了的各個環節都很熟悉,學到了在書本上不可學到,在臨床上若沒有實際操作就不懂得知識。
在內科待完之後我來到了腦外科,內科的病人以老毛病為主,大多用肉眼看不出,只當是小毛病,待發現嚴重時就的慢慢的治了。而外科是以骨折、刀傷這些以肉眼就可看見的對人機體的實質性傷害。
第一次看到一個病人來縫針,聽外科醫生陳貴向我解釋:從肩胛骨捅進身體,差一點就傷及肺部,還好沒把肋骨弄斷,不然就有肺出血的危險。聽著醫生解釋的同時,我看著傷者背部不停地滲,手早就不由自主的顫抖。在醫生的口頭傳授下,我幫助傷者將滲出的鮮血沾幹,醫生縫針,在縫針的同時,醫生告訴我:對於外科見得最多的就是血和傷口,見到這樣的情況,你不要怕,要膽大心細,速度快而不出錯,你越快你就可以為你的病人多奪得一份生的希望。
現在對於實習,我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯絡實際的機會,將學了兩年的理論去應用於臨床,實在是非常新鮮而有意思。然後,要在病人身上操作,要想真正地透過症狀看到疾病本質,心中卻沒底,便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學,各說紛紜。總之是如人飲水,冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用於實踐,用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、老師交流。不善於與人接觸和交流是我的一大弱點,那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會,所以我覺得溝通也是一門藝術,學好了將使你受益匪淺。經過這近五個月的實習,我也有了這層體會。在此,我總結了以下幾點:
一、角色轉化問題:
實習剛開始,很多東西都不瞭解,雖然以前也曾見習過,但真正的要實際操作了,我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了,萬一弄錯了怎麼辦。幹事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊
實習的同學都是先來了一段時間表現都很好,我覺得老師都喜歡她們,什麼事都會讓她們去做,事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟著做基礎護理,跟著操作。本想說讓我也試一下,但又不敢,害怕出錯。因此,我覺得角色轉化是個坎,我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧,我發現,只要主動提問,主動提出操作的要求,老師都是很樂意教的。不能再像在學校裡那樣等著老師要求幹什麼了。
二、理論知識的問題:
以前當的一直是學生,學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的:被動地接受那麼多的知識,雖然考試考了那麼多次,但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡,只好不斷翻書,當在老師的提問下一次次啞口無言時,才認識到自己記的粗淺,沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡,當時似乎深刻明顯,,耐不住時光的清洗。
三、無菌觀念和規範化操作:
在外科實習這段時間,每個老師都強調無菌觀念,因次,我深刻認識了無菌觀念,操作中便不自覺地去遵守。而規範化操作也實在是個很保守和安全的做法!至於新辦法,創新思維,那也得熟悉情況了再說吧。
四、微笑服務:
在這裡,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特別地漂亮與可愛,讓我有種感覺,如果我是一位病人,我會毫不猶豫選擇住在這裡。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!
五、膽魄的鍛鍊:
面對病人,特別是外科的病人,見到血是經常的,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時候,心總會提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會給病人造成更大的痛苦。因此,膽魄得鍛鍊得大一點,再大一點。膽大心細是我追求的目標,只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
總而言之,這八個月,是適應的過程,很多不足之處需要改進,這是學習的過程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習之中感悟的,今後踏上工作崗位之後還需要不斷地摸索,同時必須對自己有所要求才會有所收穫。
實習即將完畢,我深深懂得做好護理工作不僅有良好的護理技術,嚴謹認真的工作態度,更重要的是要給予患者大公無私的關愛和耐心細緻的護理。才能做一名合格的護理工作者,人們眼中的“白衣天使”!
時間過得真快,轉眼我即將結束內、外、婦、兒四個大科室的實習,回顧這些日子,是苦是樂,是酸是甜,相信每個人心中都有一種屬於自己的味道,在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多,即將要出科了,卻有好多的不捨,對於我們的實習,科裡的老師們都很重視,每週的實習安排也謹然有序,從而讓我們循序漸進的學習與成長。
一、要理解家屬,正確處理好護患關係,能做好解釋與安慰工作,多說“對不起”,是家屬也理解兒科護士的工作,減少不必要的誤會或過激行為的發生。在老師的指導下,我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對於小兒頭皮針的穿刺技術,在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗,能勤於、善於觀察患兒病情,從而及時地掌握病情變化,作出準確判斷。總之我覺得在這段實習的日子裡,我學到了很多,雖然我還只是學生,也許我的能力有限,但是我用我的努力充實我的知識與技能,希望能用我的微笑送走病人健康的離去,渴望在學習中成長,真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
二、這段外科的實習經歷,其中複雜的滋味也許只有親身經歷過的人才能體會,酸甜苦辣,無論是什麼滋味,都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西,也認識了幾個不錯的朋友,或許這比書本更有價值吧
在老師的辛勤指導下,經過不斷的努力,在心內科的實習很快結束,取得了很大成績。首先,在基礎理論方面,溫故而知加強了鞏固和提高;其次,在臨床放面學到了新的知識和處理方法。總之。經過在心內實習,是我對常見病、多發病的診斷治療有了重新的認識和提高,在突發病方面,學到了應對的知識和技巧。我一定把學到得知識應用到今後的工作中去,並不忘記老師的教誨,不斷地學習進步。
算算進心內科實習的日子有半個月了吧,新年剛過。感覺到現在,自己在心內科學到的東西沒多少增加。踏進了科室,見識了不少的人,接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話來說,是不是實習,就代表了自己已經開始接觸半個社會了呢?
科室裡,不論是醫生,護士,患者,患者家屬。不一樣的階層,不一樣的辦事方式。讓人思考很多。自己身邊的人,可能以為很瞭解他,其實並不是如此,也許人一旦瞭解的對方越深,就會覺得越可怕。因為每個人總有自己的缺點,當你不能容忍對方的缺點,又或者別人無法容忍你的一樣。這個世界就會變得複雜,生活,學習,處事無處不在。
實習報告並不能完整的表達我在工作中遇到的問題,但我會很重視以後的每一次實習機會。
尊敬的院領導:
您好!
xx期間,經過我本人的反覆思索以及周圍親戚朋友們的建議,我最終打算向醫院提出辭職申請,希望醫院能予以理解。
我來醫院工作已經將近xx個月了,在這段時間裡,我非常感謝領導和同事們的照顧和關心,在此我表示發自內心的感謝,與此同時,我還要感謝醫院為我提供了那麼好的一個綜合性平臺去鍛鍊自己,去感受社會,去接觸新事物,去品嚐各種以後我想我一定會品嚐得到的滋味,這些都是很寶貴的財富,謝謝公司。
當然有很多事情都總是那麼出人意料,比如有些時候我突然會覺得我可能更適合做其他行業的工作,於是這種想法就像花骨朵,它就在家人的碎語中,在我的思索中開了花,然後我就鼓起勇氣做這個決定了,我想我在大學學到的可能不僅僅只是專業這一方面的東西,所以就算辭職另謀出路,我也不會覺得可惜或是遺憾,我想我會做一個對社會有價值的人的。
最後祝願醫院有更好的發展,事業蒸蒸日上,領導們身體健康,家庭和睦。
辭職人:xxx
20xx年xx月xx日
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