一年級家長如何教育孩子
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一年級家長如何教育孩子,當孩子從幼兒園結束上到小學,是新手家長們最煩惱的事情,因爲你的教育方式也要隨着變化而改變,那麼一年級家長如何教育孩子。
1、給孩子建立良好的學習環境
良好的學習環境包含很多方面:比如一年級的家長要以身作則,不要自己躺着看電視、玩手機、打遊戲等,而期望孩子能乖乖地坐在書桌旁看書學習。因爲孩子有很強的模仿能力,你所有行爲和習慣,都會無形去影響他。
再比如讀書,可以給孩子買一個單獨的書櫃,準備不同類型和風格的兒童書籍,上面擺滿自己喜歡看的書,讓孩子在家裏隨時都能找到合適的書去讀。
2、讓孩子養成良好的作息習慣
良好的作息習慣才能讓孩子白天有充足的精力來應付一天的學習,一定要保證孩子的睡眠,不然孩子上課很容易打瞌睡。
每天要求9點之前把一切做好,開始洗漱,洗漱完畢臨睡前可以聽聽故事,或者背背詩詞,9點半準時上牀睡覺,早上看孩子上學時間,如果不要求早自習,可以讓孩子6點半左右起牀;如果學校有早自習的`要求,那就6點起牀,洗漱,吃早飯。
3、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,一年級的家長怎麼講,孩子就怎麼做。一旦發現孩子做錯了,就會不分青紅皁白地訓斥,打罵孩子。
孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,也是父母交流的過程,如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論,孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。
4、善於發現並培養孩子的興趣
只有從興趣出發,才能讓孩子樂學,現在社會上有種怪現象,那就是小小年紀,大多數孩子要學很多門知識,很多家長不去考慮孩子學習效果如何,好象是學的內容越多,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否願意去學,有沒有興趣。
這樣的結果就造成浪費金錢,浪費經歷,更浪費孩子天真的快樂時光,所以我希望父母從平時的生活學習中捕捉孩子的興趣點,加以引導,然後再給他們的興趣去加油,讓一年級的他們“燃燒”起來,這樣纔會獲取更加的效果。
第一、寫作業時的習慣
近年來,有關寫作業父母被氣到崩潰的新聞屢見不鮮,而這個寫作業的習慣是一年級孩子最需要培養的良好習慣,這個習慣養成了,之後孩子上到高年級也就不需要父母各種操心了。
寫作業時需要養成這些好習慣:
1、保持桌面保持整潔的習慣
在斷舍離一書中說,雜物會使人多注意力不集中,的確,桌面上的各類雜物會吸引孩子的目光,孩子會因而分心,因此在寫作業之前需要把桌面收拾乾淨,只留下必須的學習用品;另外不要擺攤式似的把各科作業全部拿出來,要寫完一科,再換一科,全部寫完後把書包整理好。
2、做作業時計時的好習慣:
可以買不同時間的沙漏,包括15分鐘,30分鐘,45分鐘等,根據各科作業所需的時間,給孩子大致預估一個時間,放上一個沙漏,讓孩子儘量在這個時間內完成,這裏需要注意,不能只追求效率,不講究質量,需要根據孩子寫作業的質量進行適當的調整。
3、良好的書寫習慣
①書寫姿勢:
頭要正身要直,眼睛距離紙面一尺,手離筆尖一寸,胸要離桌子邊緣有一拳的距離,這也是我們平時所說的要一拳一尺一寸。
②握筆姿勢:
很多孩子的握筆姿勢也都是錯誤的,很多孩子會勾手腕,或者握得很緊,寫起字來就會很累,而且對坐姿和實力也會有影響,因此,從孩子最初握筆時就要教會孩子用正確的姿勢握筆。
4、做作業時的專注好習慣
之前曾經看過一個小視頻,裏面有位媽媽在兒子前面貼了一張紙:別喊媽!
一年級的孩子,因爲認字少,詞彙量也少,拼音也不會,會遇到很多攔路虎,媽媽陪伴寫作業時,可能會不斷尋求父母的幫助,這時要鼓勵孩子,先把自己會的都寫出來,整個作業都寫完之後,把不會的拿出來單獨思考一下,如果實在思考不出來,媽媽再進行適當引導,但是不要直接給出答案,如果孩子在媽媽引導下,想出來,要及時誇獎孩子:我就說你可以吧,真的自己能想出來呢。
5、養成寫完作業及時檢查的習慣
寫完作業反過來檢查是非常有必要的,很多孩子寫完作業就把作業本一扔,開心地跑去玩了,這樣的壞習慣以後也很難改掉,因此一年級時就要訓練孩子一定要有檢查這一步。
第二、收拾個人物品的好習慣
1、收拾書包的習慣
書包裏的語文、數學、英語三科可以分類用不同顏色的袋子裝好,裏麪包括各科的卷子,練習冊等,分類後孩子找出來會很清晰,書包裏也乾淨整潔。
2、臨睡前找好衣服的習慣
臨睡前檢查自己的書包是否書本都在
臨睡前把第二天要穿的衣服找出來,疊好放在牀頭,第二天起牀後可以不慌不忙地穿好去上學,這樣就避免臨上學前手忙腳亂的,忘記帶東西,忘記系紅領巾的`問題了。
這樣孩子就會養成按部就班有計劃做事的好習慣。
第三、養成良好的作息習慣
良好的作息習慣才能讓孩子白天有充足的精力來應付一天的學習,說實話,孩子在學校坐一天是挺累的,我參加家長會時,坐了三個小時的木板凳,都覺得累得不成。
因此,一定要保證孩子的睡眠,不然孩子上課很容易打瞌睡。
每天要求9點之前把一切做好,開始洗漱,洗漱完畢臨睡前可以聽聽故事,或者背背詩詞,9點半準時上牀睡覺,早上看孩子上學時間,如果不要求早自習,可以讓孩子6點半左右起牀,因爲早上5點到7點之間,也是促進孩子長高的生長激素的高峯期,儘量讓孩子多睡一會;如果學校有早自習的要求,那就6點起牀,洗漱,吃早飯。
有研究表明:晚9點到第二天凌晨1點,以及早上5點到7點之間,屬於大腦分泌生長的高峯期,是白天的5倍,這段時間深度睡眠能夠促進孩子長高!
轉變心態,建立規則
幼兒園和小學最大的不同在於:幼兒園是教養並重,教育方式以遊戲爲主;小學則是以教爲主,課堂教學是主要的教育方式。
孩子從幼兒園進入一年級後,主要任務是建立一種規則,在這種規則下學習如何當一個學生,並主動融入學習生活,培養終身學習的習慣。
對一年級的小孩子來說,這種習慣的養成比掌握書本知識更重要。
抓住興趣,主動識字
作爲語文老師,我發現一年級學生剛剛入學時的識字情況差別非常大。
有的學生能準確認出書上出現過的所有生字,有的學生能認識比較簡單的字,如大小多少,上下左右等,還有的學生幾乎不識字,甚至連自己的名字也不認識。
不管是哪種情況老師都可以接受,在學校也絕對是零起點教學。
但是,不得不說,識字較多的學生在一個新的班級裏一定會更容易脫穎而出,尤其是開學的前兩個月。
這帶來的一個更明顯的好處就是增強了孩子的自信心,幫助其更勇敢地適應新環境,從而對學校形成正確的認識。
關於識字,我覺得可以這樣做:平常生活中,當孩子有識字慾望的時候,父母就可以順其自然地進行滲透。
如外出時,大街上的各種廣告牌,超市裏各種商品的名稱等。只要孩子想知道,父母就可以讀給孩子聽。
另一個更好的`方法就是親子閱讀,或者說父母爲孩子朗讀。朗讀的內容可以是故事書、繪本、童謠、兒童詩等孩子喜歡的讀物。
孩子在故事的浸潤下,不僅培養了良好的語感,還能激發其自主閱讀的興趣。當其不滿足於被動聽故事時,主動讀的意願就產生了,識字也就順理成章了。
遵守紀律,學會傾聽
幼兒園的上課時間相對較短,小學每節課有四十分鐘的時間,並且課上還是以知識學習爲主。有的學生由於還不知道“紀律”的概念,可能會在課堂上隨意走動,甚至走出教室。
父母可以在上學之前對孩子進行一定的紀律教育,告訴孩子課堂是什麼樣子。課堂上如果有問題,可以舉手問老師,並清楚地表達自己的需求或者困惑。
更重要的一點是,要讓孩子學會傾聽。不管是聽老師講課,還是與同學交流,懂得傾聽的孩子一定會更快地適應學校,成爲一名會學習的學生。
學習用品,切忌花哨
孩子馬上要上一年級了,好些家長都會在暑假提前爲孩子準備各種學習用品。
文具店琳琅滿目的商品讓孩子異常興奮,他們會根據自己的喜好像選擇玩具一樣選擇各種花裏胡哨的文具,追求美觀、流行、洋氣或者各種功能等。
事實上,這樣的學習用品是完全不合適的。爲什麼這樣說呢?一年級的孩子本身集中注意力的時間就短,他們很容易被各種外在的東西吸引住。
課堂上,任何東西都可以變成他們的玩具。此時,各種千奇百怪,功能各異的學習用品就是他們最好的選擇。這就人爲地製造了一個個誘惑,等着本就容易分心的孩子去上鉤。
就我的觀察,購買學習用品有兩個大原則:實用性和安全性。
實用性即學習用品的主要功能。如鉛筆是用來寫字的,橡皮是用來擦東西的,尺子是用來劃線,文具袋是用來裝這些東西的,書包是用來裝書的。
家長們帶孩子購買學習用品時首先要考慮是否有用。就像文具袋,布制的,有隔層的,略帶少許樸素圖案的就是最佳選擇。
事實上,一年級學生帶到學校的文具盒大多是鐵製的,造型也千奇百怪,有汽車模型、戰艦模型,圖案更是極具誘惑力。產品的類型真是隻有我們想不到,沒有商家做不到。
有時候,教室正安靜地上着課,突然“砰”的一聲,就像一顆炸彈掉落在地。小孩子尋聲而去,原來是文具盒掉到了地上,課堂因此炸開了鍋。
像書包這樣的大件,家長在購買時也要慎重考慮。首先,拿到一個書包先要掂量掂量輕重,太重的就不行。其次,還要看書包裏的隔層分佈,有隔層的書包更有利於孩子對書本和文具分門別類進行收拾和整理。
另外像鉛筆、橡皮這類東西,家長在購買時不要一次性買太多。第一次購買時先選擇幾樣試用,好用的再進行回購。
關於安全性,主要是針對卷筆刀、尺子等東西而言。家長在購買時一定要考慮孩子在使用時的安全問題,存在安全隱患的產品就應該遠離。
準備齊全,生活無憂
關於服裝。現在大部分學校都要求學生穿校服,如果是這種情況,家長就只需要考慮孩子的鞋襪問題。
我建議,孩子上學最好是穿不用繫鞋帶的運動鞋。尤其是有體育課的日子,必須穿方便活動的鞋子。如果只有要繫鞋帶的鞋子,那就一定要教會孩子繫鞋帶。
還記得我現在班上的一個學生,一年級時,他雖然穿的是要繫鞋帶的鞋子,但他的家長幫他用502膠牢牢地將鞋帶固定住了。這樣用心的家長真的很讓人感動。
在學校,小孩子穿着兩隻散了鞋帶的鞋子跑來跑去是常有的事。老師看到了當然會幫孩子繫好鞋帶,但是這不能保證孩子每一次鞋帶散掉都能被發現。
而小孩子穿着鞋帶鬆散的鞋子到處奔跑是挺危險的,家長其實是可以將這種潛在危險給清除的。
如果學校沒有規定必須穿校服,那麼家長一定要每天給孩子穿合身舒適的衣服。
這一點男孩子相對來說好一點,女孩子的有些衣服複雜的很,愛美的女孩子就會常常在課堂上擺弄和研究自己的衣服而忘了聽課。
關於飯盒和紙巾。如果是在學校吃中飯的孩子,家長有必要提醒孩子每天帶好乾淨的飯盒到學校。
我在學校時常會碰到的情況是,學生拿着飯盒來打飯,卻發現飯盒已經發酸發臭。性格好的孩子倒也無所謂,自己去洗乾淨了就可以繼續打飯。有的孩子心急又或者害怕同學笑話,自己先發起脾氣來,這樣造成的後果可想而知了。
紙巾也是學校生活的必需品,不管是飯後還是如廁都少不了它。
調整作息,迎接開學
暑假裏,孩子們盡情玩耍,作息時間難免不規律。從八月開始,家長們就應該有意識地調整孩子的作息,早上按時起牀,中午定時午休,晚上準時睡覺。
家長們可不要覺得無所謂,如果等到一開學就讓孩子立刻調整作息,那樣只會更加艱難。早上叫醒一個起牀困難戶的狀況大家可以自行腦補一下。
正所謂一日之計在於晨。如果孩子的生活沒有一個良好的開端,那整個白天的學習將會是一個更大的挑戰。
另外,假期裏家長們還可以提前培養孩子在規定時間內做一件事的能力。如定時二十分鐘,孩子在這個時間內只能專注地做一件事,如看書、畫畫或者乾脆就是端正坐姿練坐。
這是在鍛鍊孩子的專注力,也是在模擬聽課。
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