如何尋找孩子的興趣
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父母可以引導孩子認識更多的新事物,因爲新事物能激發孩子的好奇心。
1、尊重孩子的想法
有的家長以爲孩子還小,不會詢問孩子的想法,、直接就給孩子定了學習的方向。其實這是非常不好的,一般來說孩子都有自己喜歡做的事情,只不過很多時候他們都不願意表達而已。
有的孩子的性格比較內向,羞於表達自己對某件事的喜歡。這個時候家長就要注意觀察了,看看孩子究竟喜歡做什麼。
2、觀察孩子擅長的事情
可能孩子所擅長的事情都是不同的,這是由孩子的性格、天賦決定的。有的孩子在繪畫上很擅長,有的孩子在唱歌上有天賦,有的孩子在運動上有天賦。家長們在日常生活中,可以帶孩子進行更多的嘗試,瞭解到孩子真正擅長的事情是什麼。
爲什麼讓孩子做擅長的事情,更能讓孩子確定自己的興趣愛好呢?因爲在孩子做擅長的事情的過程中,會累積更多的成就感,孩子會越來越喜歡做這件事。
如何幫助孩子堅持興趣愛好?
現在很多孩子都有“三分鐘熱度”的問題,可能他們自己說好了喜歡做這個,但是沒過多長時間就變了,甚至直接就放棄了。
周杰倫曾經說過,如果不是他的媽媽堅持讓他學鋼琴,他可能不會有現在的成就。所以家長對孩子的幫助是非常重要的,當孩子想要放棄的時候,家長一定要讓孩子學會堅持。
1、給孩子制定小目標
很多孩子在學習一件事的時候,隨着時間的推進都會感覺到枯燥無味。小孩子不像成年人這樣有強大的自制力,所以家長需要給孩子一些“刺激”,讓孩子可以時不時地從枯燥無聊中跳脫出來,重新對眼前這件事的興趣。
給孩子制定小目標,就是一個非常有效的方式。比如有的`孩子學習繪畫,家長就會給孩子設定考級的小目標,讓孩子爲了小目標不停地努力。在獲得成就感的過程中,孩子不會失去對繪畫的樂趣。
2、適當給孩子一些獎勵
適當給孩子一些獎勵,也是能夠讓孩子堅持學習的動力。不過這裏家長要注意的是,千萬不要讓孩子依賴於物質獎勵。父母可以給孩子一些精神鼓勵,讓孩子得到讚揚和誇獎。父母這樣做,也有助於培養孩子的信心,讓孩子的性格更加開朗樂觀。
3、和孩子保持良好的溝通交流
和孩子保持良好的溝通,當孩子想要放棄的時候,家長可以瞭解到孩子心中真正的想法。孩子爲什麼要放棄,是覺得學習過程太無聊,還是不喜歡這個老師呢?如果家長沒有給孩子構架這樣的溝通橋樑的話,孩子可能什麼都不願意和家長說,家長也就不知道該怎樣做了。
如果孩子表示自己真的不想學了,家長可以問問孩子,真的放棄了之後會後悔嗎?在這樣的平等的交流下,孩子更能夠說出自己的心裏話。
01、一是保護和發展孩子的興趣
我們都知道培養孩子興趣的重要,但實際上,保護孩子的興趣發展,才應該放在培養孩子的興趣之前。
這是因爲,學齡前的孩子大都對這個世界充滿了好奇、興趣和探究慾望,這個時候既是培養孩子興趣的最好時機,也是保護和發展孩子興趣的最好時機。
在如何保護和發展孩子的興趣方面,對大人的要求一般包括兩個方面:
1、對孩子的好奇表現要給予及時的反饋。比如面對孩子五花八門的問題,要永遠保持着第一次回答問題的那種欣喜和熱情,不能敷衍了事,否則很有可能打擊了孩子愛提問的心;2、不輕易打斷正沉浸於某個事情當中的孩子。
當孩子正在很專注地看書、畫畫、或者是在組裝某個小玩意等等,這通常是其專注力養成的重要時刻。但假如孩子在這個時候面臨馬上要吃飯的問題,這時候怎麼辦?是打斷孩子讓他按時吃飯,還是先等孩子忙完自己的.事情再吃?
這確實是一個值得我們思考的問題,在非緊急情況下,我們最好不要經常性地打斷正專注做事的孩子,多給孩子一點自由的空間,以免破壞了孩子的專注力培養,這是孩子興趣養成的一個關鍵。
02、二是把枯燥的學習變成一件有趣的事情
就算比較枯燥的學習內容,如果我們肯花點兒心思,寓教於樂,也能變成一件很有趣的事情,吸引着孩子去學習、去鑽研。
越是低齡孩子我們就越是要把枯燥的學習變成一件有趣的事情,即使孩子上了小學,我們也依然可以把學習趣味化,比如把數學生活化,枯燥抽象的數學概念和生活緊密聯繫起來,
一方面拉近了孩子與數學之間的距離,另一方面孩子可以藉助生活來幫助理解數學概念等等,再也不會感到數學難學了,這樣很自然就會激起孩子對數學學科的興趣。
當孩子有了興趣之後,我們又該如何讓他們能夠一直保持這種良好的狀態呢?我認爲,我們可以在孩子的興趣發展過程中及時給予正向反饋。
03、三是在興趣發展過程中及時給予正向反饋
所謂“及時給予正向反饋”,指的是當孩子在興趣發展方面只要有了進步,我們就不吝表揚,痛痛快快地對孩子進行鼓勵和表揚,指出孩子在哪些方面取得哪些進步,
鼓勵和表揚的內容當然是越具體越好,當孩子明白了自己實實在在做得好的地方,也就更加能愉悅地接受,這將有利於孩子在興趣發展方面一直保持着良好的狀態。
04、四是強化孩子在興趣發展方面的價值感和成就感
在孩子教育這件事上有一個技巧,就是通過儀式感來強化孩子在興趣發展方面的價值感和成就感,使孩子覺得自己付出的努力得到了尊重,這會成爲孩子堅持下去的動力來源。
比如孩子有寫作愛好,即使孩子的寫作難登大雅之堂,但我們完全可以在平時把孩子的作品收集起來,進行編輯排版,再配上精心挑選的插圖,積少成多,就是一本像模像樣的小冊子,這雖然只是一種外在的反饋,但卻能強化孩子在寫作興趣發展方面的價值感和成就感。
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