早教的好處有哪些

可以促進寶寶大腦開發，可以提高寶寶學習的起點等。

早教的好處有哪些1

1.良好的教育理念和學習氛圍

一個合格的早教班教師至少是擁有這樣的意識的：與寶寶、父母積極互動，目的性強，融入性高。他們深深的意識到了爲什麼要做這些遊戲，並將此帶給了參與者。

遊戲和課程的設置絕不是沒有根據的，都是根據嬰幼兒不同年齡階段的生長髮育特點，把握住孩子的敏感期，在此基礎上進行溝通，培養他們適當的技能。

報名早教機構的學習，不光教孩子怎麼“玩”，而是怎麼“玩的巧妙”，同時也教會家長正確的教育理念，這些理念再在他們的日常生活中體現，據此正確積極地引導孩子健康向上的成長。

2.黃金時期打下堅實的基礎

0-3歲可謂是寶寶成長髮育中最爲寶貴的階段，也是動作學習的巔峯期，一生中大多數細小動作都在這個年齡段中完成。由此看來，早教班細心專業有條理的教育引導毫無疑問對孩子早期的成長和發展，起到了至關重要的作用。

3.培養孩子的交際能力

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想象一下，寶寶是在和朋友交往中學得更多，還是一個人在家中學到更多？在早教班這樣一個類似課堂的.團體特殊教育環境下，

孩子們更有可能學習到包容他人、表達自我、交流溝通這樣人際社會中的重要技能，有利於孩子培養落落大方的性格，善良樂觀的生活態度，不再拘謹膽怯。

4.及早意識到孩子的不足

與同齡人一起玩耍，這樣便有助於家長了解到孩子在成長方面的領先之處和不足之處，也方便家長之間交流對教育心得，讓孩子得到更加客觀的全面發展。

並在早教機構特定的環境下，通過專業的早教用具，及時彌補孩子的不足，培養孩子的自我思維能力、自我協調能力，和與他人的溝通能力，團隊中的合作能力。也能提早得知孩子的興趣愛好所在，進行方向性的培養。

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早教怎麼教

1、法國：從小就和孩子平等對話

法國人沒有經常抱寶寶的習慣，嬰兒幾個月大就會被安置在一塊安全的圍起來的嬰兒區，讓他們在裏面滾、爬、玩耍，再大一些就在寶寶地毯上來回爬。這樣長大的孩子肌肉更靈活，個性也更獨立。

此外，法國父母對孩子最大的特色是平等。例如，在麪包房裏，一個售貨員會對一個挑選蛋糕的孩子說：“小姐，您挑選好了嗎？”

培養孩子在從小就被人尊重的同時學會尊重別人。還有，只要不是特別正式嚴肅的場合，法國父母一般都會帶着孩子一起參加，哪怕是長途旅行也一樣。

2、加拿大：不提前教寫字和計數

在加拿大，寶寶稍大一點時可以送其到“play school”，不是去上課學習，而是參加那裏的美術、勞作、音樂以及唱遊等活動，而且與衆不同的是，這樣的早教學校不設置寫字和計數等課程。

加拿大人普遍認爲，幼兒期是動作能力均衡發展的.關鍵期，也是培養創造力的重要時期，因此培養動手能力更爲重要。

3、美國：先掌握自我服務技能

在美國，從嬰兒1歲半起就開始培養其自我服務技能。他們認爲，自我服務技能的掌握，可以增強嬰幼兒的獨立性和成功感，可以使嬰幼兒和家長雙方受益。

其中，幼兒的自我服務技能包括：繫鞋帶、穿衣服、扣鈕釦、拉開或拉上拉鍊、洗臉、刷牙、梳頭、吃飯、上廁所等。

他們認爲，交給孩子學習能力比教會他做幾道算術題更重要，崇尚讓孩子們多動手、多體驗，在各種益智、團隊遊戲中學會體驗和探索的本領，更主動更交互地認識周圍的事物。

4、英國：花錢“培養”孩子頑皮

在英國，孩子們永遠頑皮，或者說是父母在花錢培養他們頑皮。幾乎每個小朋友，每個週末都有活動，不是到某個朋友家吃飯，就是有某個小朋友的派對，或者是去游泳、踢球。

總之，差不多就是父母和孩子的互動日，很少待在家裏看電視。另外，英國學校還普遍鼓勵孩子飼養小動物，組織學生到敬老院陪老人聊天、爲慈善組織募捐及參加其他公益或環保活動，培養孩子的愛心和社會交往能力。

5、日本：學會不給別人添麻煩

在日本，父母在孩子很小的時候就會教育他們：不要給別人添麻煩。

很多人去日本，都會發現，孩子上課甚至全家人外出旅行的時候，並不像國內的孩子一樣不拿東西，反而是無一例外地背一個小揹包，裏面裝着他自己的物品，很多事情年幼的`孩子都要自己去做，家長和老師只是在一旁略加指導。