升學壓力逼近學齡前兒童
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有報紙報道:一所招生不到300人的著名小學有3000人報名。小學名校考試錄取率遠低於中考和高考。爲就讀“重點小學”,大量學齡前兒童被迫坐在書桌前,識更多的字,解更多的題……
應試教育從學齡前兒童園開始
小學入學考試,一些家長簡稱“小考”。學齡前兒童應對“小考”,父母們的目的很簡單,就是“不讓孩子輸在起跑線上”。
有教育人士深有感觸地說:“入學壓力已經向學齡前兒童靠攏,現在家長選擇學齡前兒童園並不是看重園中的“軟”“硬”件的配置和水平,更關心的是該園的入學升學率.”
“絕不讓孩子輸在起跑線”
許多父母之所以熬費苦心地把孩子想辦法弄到“名校”上小學,很大程度上緣於不同階段的考試,也就是現在名學校流行的“應試教育”。學齡前兒童園升小學有“小考”,小學升初中有“初考”以後又是“中考”和“高考”。各級考試一環套一環,如果其中一環出現問題,很有可能環環失利。
“小考”有市場
在上海浦東洪山路上的南市書店,《小學入學自測試題選編》、《小學入學多元智慧測試》、《重點小學入學測試題精選》……這類小學入學考試的考前複習資料可謂品種繁多。
“橘”、“凳”、“醬”、“藕”、“墨”這類筆畫繁多、結構複雜的漢字,原本要到小學三年級纔會學到,現在赫然出現在教育科學出版社出版的《學前500字》中。
“1、4、?、10、?、16。請在問號處填上符合規律的數字”,“請將1—9數字填入9個格子裏,使橫豎斜3個格子內數字之和相等”,“請在5分鐘內記住以下8個車牌號,每個車牌號由6個無規律數字組成)”……這是出現在《重點小學入學測試題精選》裏的題目。
據書店營業員介紹,這類複習資料銷量相當好,不亞於中小學生的“一課一練”和高考“五星級題庫”。這位營業員說:“家長都不願意孩子輸在起跑線上,即使不完全對口,也會買來給孩子做。”
學校:爲更多利益不斷造勢
“升學壓力逼近學齡前兒童園”,大量學齡前兒童被迫做題,他們接受的早期教育,內容片面,行爲短期,目標功利。一旦方法處理不當,孩子就會早早地成爲“應試教育”的犧牲品?
“小考”有市場,一方面,家長本身的趨利心態是一方面;更重要的是,當前我們一些中小學校利用自身的辦學資源優勢,爲了獲取更多利益,爲這種“升學壓力逼近學齡前兒童園”不斷造勢。顯然,這種通過考試來錄取學齡前兒童的行爲,並不符合當前教育部門有關的規定,這說明相關部門在管理上的缺位。
不讓孩子輸在起跑線上?——很可能成爲最後的輸家
“讓孩子超前學習,並不是學齡前兒童園的功能所在。入學前的教育,應該以激發孩子學習興趣爲目的,而這些複習資料、補習班和入學考試卻容易讓孩子厭學。即使他們學會了這些算術題、認識了這些字,對他們將來的學習來說也得不償失。”一些專家認爲,“一所小學是否‘好’的標準,並非是‘能進好的中學’或者‘考試分數高’,而在於是否有孩子喜歡的老師,老師是否能夠發現孩子的才能,能否讓孩子學得開心。
盲目應對“小考”,看起來是不讓孩子輸在起跑線上,但很可能成爲最後的輸家。
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