閱讀讓生活更美好
本文已影響2.56W人
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“書籍是人類進步的階梯。”開始我對高爾基的這句話很迷茫,但是當我喜歡上閱讀時,我就慢慢地領悟到了裏面的含義。
每天清晨,我都會抱着一本幽默而搞笑的書看,我時而笑,時而哭。這幾天早上,我看的一本書是著名作家曹文軒寫的《黑癡白癡》。這本書主要講了在一個叫油麻地的村子裏有一戶人家,生了兩個孩子都是傻子,一個叫丁丁,一個叫噹噹。他們倆形影不離,就如你是我的魂,我是你的魂。後來他們的爸爸媽媽都走了,只能和奶奶相依爲命。有一天,噹噹在大街上走失了,丁丁每天坐在路口等噹噹,可就是不見噹噹回來,於是丁丁也走了,他要去找噹噹了。我被他們兄弟間深深的情誼感動了,丁丁能找到噹噹嗎?他在路上會經歷什麼呢?我迫切地想知道……
中午回家,我又拿起我心愛的`作文書。我讀的非常入迷,連媽媽叫我吃飯也沒聽見,我讀了大概有20篇了,徹底領悟了一個寫作技巧。教作文課的王老師曾經說過,寫作文一般要做到“鳳頭、豬肚,豹尾”,當時不太理解他的意思,看了這個作文書我才知道了原來豬肚是指中間部分啊。我學會了寫作文時文章的開頭儘量做到奇句奪目,引人入勝,如同鳳頭一樣俊美精彩;文章的主體要言之有物,緊湊而有氣勢,如同豬肚一樣充實豐滿;文章的結尾要轉出別意,如同豹尾一樣雄勁瀟灑。原來看作文書不僅能學到很多素材,還可以領悟到很多的寫作技巧,我也堅信了只要讀書破萬卷,定能下筆如有神。
晚上睡前,我有一個習慣,那就是讀故事。這幾天,我正讀列夫托爾斯泰的小說——《窮人》。它主要講了在一個寒風呼嘯的夜晚,桑娜在焦急地等待出海打漁的丈夫回來的時候,去看望生病的鄰居西蒙,發現西蒙已經死了,兩個年幼的孩子成了孤兒,她與丈夫商議要不要收養孩子,丈夫也是個善良的人,最終同意了收養孩子們。一對貧窮的夫妻,能擁有如此善良的心靈。在別人需要幫助的時候,亳不猶豫地伸岀援助之手,雖然他們非常貧窮,但是寧可自己受苦,也要幫助他人的美好品質,令我動容,讓我懂得了世間人真、善、美。
閱讀給我的生活帶來了希冀,讓我的學習插上了翅膀,給我的人生增添了豐富的經歷!閱讀,讓生活更美好!
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯。”只要我們經常閱讀,堅持閱讀,將其轉化成一種習慣,在有限的生命時間裏欣賞無限的生活美景,便可以使我們生活得更加充實與從容,更加豐富與智慧,人生亦因此而更加美好與精彩。
我在小時候,非常不愛讀書,總是千方百計地想要逃跑,常常找藉口拿出時間來玩手機。爸爸媽媽也總是絞盡腦汁地讓我讀書,給我買來一本又一本的新書。我爲了逃出這關,少聽幾句嘮叨,就裝模作樣地拿起一本書,一目十行地瀏覽着,很快一本書就看完了。然而裏面講了什麼內容,有幾個人物,甚至連主人公叫什麼,我都一問三不知。就是因爲我不愛看書,所以作文寫得像一杯杯白開水,平淡無奇。儘管如此,我依然沒有感到讀書的作用,依然我行我素。
有一次剛吃完中飯,媽媽便出去辦事了。我暗自竊喜:“這真的是一個天賜良機的好機會,我終於可以獨自在家痛痛快快地玩手機了!”但我又轉念一想:“媽媽會不會爲了防止我沉迷於遊戲而把手機帶走了呢?”我抓狂似的將整個家翻了個底朝天,果然不出我所料,媽媽將我的手機拿走了。現在只有閱讀可以打發時間了,畢竟看書要比發呆好太多了。我掏出爸爸媽媽給我新買的一本書,看了起來。沒想到的是,我馬上被書中精彩絕倫的故事情節給吸引住了,津津有味地讀着,甚至連媽媽開門的聲音都沒有聽到,我完全陶醉於書中,忘記了遊戲,忘記了時間,忘記了周圍的一切。
閱讀是如此有趣,我太后悔曾經不愛閱讀了,於是,我暗暗下定決心:以後一定要多閱讀。慢慢地,閱讀成爲了我的一種習慣,成爲了我生命中的一部分。我在認真閱讀的過程中,發覺書中的故事真是其樂無窮,有些故事令人忍俊不禁,有的.令人不禁落淚。書是一片海洋,而我成了那片海洋中的一條小魚,暢遊於書海中;書是一片天空,而我成了一隻快樂的雛鳥,隨心所欲地在空中翱翔;書是一個花園,而我成了那個花園中的一朵小花,參加着花園的盛會。正是因爲閱讀,我這空曠的大腦變得豐富起來了,作文也有所進步了。
閱讀使我學到了很多,《紅樓夢》讓我知道了一個大家族的興亡盛衰,《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我要學會堅持
我們在哪兒都可以閱讀,在清涼的樹陰下,在清淨的山谷中閱讀能讓生活更美好,讓我們多閱讀吧。
高爾基言:書籍是人類進步的階梯。的確是這樣的,閱讀使世界變得更美好了。
閱讀猶如一盞明燈,指引着我們在人生道路中的方向;閱讀猶如一汪晶瑩的水,滋潤我們乾燥的喉嚨;閱讀猶如一方樹蔭,擋住火熱的太陽。它就像我的一位摯友,一直默默陪伴着我,讓我的世界變得更美好。
閱讀不僅如我摯友,他更像是一位嚴格的老師,書中的不少名句都提醒了我,使我如夢初醒,不精不誠,不能動人,這句話教我誠信;人的一生中,永遠回不來的事物有很多,讓我學會珍惜身邊一切的事物這些格言爲我敲響了一個個警鐘,我從中學會了很多。
書中的.人物也同樣鼓勵了我們:《西遊記》中機智靈敏突破重重阻撓救出師傅的孫悟空,《木頭娃娃旅行記》中,具有獨立思想的娃娃希地帝,《時聲》中最終改變了很多的宮本拓實鼓勵了我們他們給我們留下了深刻的印象,並使我們深深思考的人生的意義。
讀書,對於我的寫作方面也有提高。在很小的時候,我的寫作水平一團糟,每次寫不下幾個字就放棄了,上了小學,漸漸的我愛上了閱讀,慢慢地隨着我讀的書越來越多,我的寫作水平也越來越高。每次,有人問我寫作的竅門在哪裏,我都會笑一笑吐出二字讀書。
生活上,難免遇到難題,每到這時,我會習慣性地翻開一兩本書,品味書中主人公的精神,讀完一本書,我可以振作起來,重新突破眼前的難題。
現在書本大多數被電影和電視劇取代了,本來有溫度的紙張變成了冰冷的熒光屏,可是我不會忘記是書籍改變了我的一生,閱讀是我永遠的摯友,它使我的生活更美好。
生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯,閱讀則是瞭解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。在我的生活中,閱讀無處不在。
閱讀就像走進了一個全新的世界。
小時候,媽媽常常掛在嘴邊的小故事,讓我陶醉。我總想跟着愛麗絲去看看奇妙的仙境,去嚐嚐神奇的糕點。我總想跟着白雪公主去看看華麗的宮殿,去參加盛大的舞會。這些精彩的故事,讓我的生活變得五彩繽紛。俗話說:“小故事,大道理。”書便成了我的良師益友,成了我走出“文盲”的啓明星。它教會了我許多做人的道理。
閱讀就像一次精彩的旅行。
我在閱讀的時候,總會被書中的內容所吸引,常常浮想聯翩。讀《水滸傳》時,腦海裏呈現出了梁山的雄偉險峻,水泊的煙波浩渺,水面上有無邊無際的蘆葦,山上有朱牆青瓦的大房子。我似乎目睹何濤、黃安率領官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。讀《三國演義》時,我似乎看見常山趙子龍在當陽長板坡勢不可擋、威震三軍、三進三出救阿斗、殺敵將。又見張冀德,好漢橋邊一聲吼,喝退曹軍百萬師。這種用文字描繪出來的氣勢,使我深深地愛上了閱讀。
書將我帶進了歷史,走進夏,走進神農氏,看他是如何嘗百草的;走進大唐,走進李白,看他是如何作詩的;走進清朝,走進曹雪芹,看他是如何寫《紅樓夢》的……走進書本,才發現中國的歷史文化是那樣的博大精深、源遠流長!
書將我帶進了大自然。瞧:有毒的青蛙,無毒的小蛇,食肉的植物,食素的動物,還有許多動植物的奧祕……走進書本,才發現大自然是那麼的神奇、那麼的奇妙、那麼的有趣。
閱讀就是和主人公一起的.大冒險。
和主人公化身爲偵探,去調查一次危險的人命案,跟着蛛絲馬跡、順藤摸瓜,最終找出兇手。
和主人公化身爲小學生,和同學們過着快樂、有趣的校園生活……
閱讀竟是如此的繽紛多彩,它不僅給予我豐富的知識,還給我帶來無窮的樂趣,讓我體會到了中國上下五千年的悠久歷史,讓我見識了異域風情,還讓我懂得了大自然的神奇……總之,閱讀充實了我的人生。
閱讀,讓我的生活變得更美好!
唐代大詩人說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”的確,書讀的多了,腦子中的知識也就豐富了,寫點東西也就不困難了。閱讀不僅開闊了我的視野,拓寬了我的知識面,而且使我的生活變得更加豐富多彩。
閒暇時,我愛做的事就是讀書。每天下午把作業寫完後,我就會一頭扎進書堆裏,在書海里盡情的暢遊。媽媽給我買的《假如給我三天光明》讓我明白了勇敢面對困難的道理。爸爸給我買的《三國演義》讓我領略了“草船借箭”、“空城計”的智慧……。各種各樣的書籍都讓我愛不釋手,有時候我讀的入迷了,就會隨着書中的人物、情節的變化而變化,自己彷彿變成了書中的文學形象。
讀書增長了我的知識。我知道的很多知識不是從課堂上、大人們的身上是得到的,而是通過讀書獲得的。記得有一次,我們全家到外面去旅遊,媽媽暈車,我把從書上看到的一個治暈車小竅門告訴了媽媽,媽媽用了之後,果然不暈車了。事後,媽媽問我是怎麼知道這個小竅門的。我笑了笑,沒有回答。其實我心裏明白,這都是讀書的功勞。讀書還開拓了我的視野。每當讀完一本書,我都會覺得進行了一次旅行。這樣下來,我積累的'知識多了,視野自然也就開闊了。
讀書不僅可以使我增長知識,而且還使我的閱讀能力和理解能力得到了大幅度的提高。好的詞語句子在寫作的時候就能派上用場了,真是腹藏詩書氣自華。以前,我最頭痛的就是寫作文了。可現在,我的作文水平有了飛躍的提升。老師經常誇我的作文有文采,我的作文因此也經常被當做範文來讀。我的心裏美滋滋的,我知道這一切都是閱讀給我帶來的。
此外,讀書還可以調節心情。有一次,我數學才考了七十九分,這對成績優異的我來說,無疑是一個天大的打擊。我垂頭喪氣地回到家裏,隨手拿起本書,無精打采的看着。誰知,這一看便入了迷,我立刻把一切傷心事都拋到了腦後,再大的困難也就過去了。通過讀書,我明白了從哪裏跌倒,就從哪裏爬起來。
書,就像一盞指路燈,它會幫我掃清生活道路上所有的障礙,讓我收穫快樂,收穫智慧,讓我不斷進步。書,就像一支神奇的魔法筆,使我的生活變得更加美好。
莎士比亞說:“生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”的確,書是美好的生活伴侶,陪伴在我們的人生旅途之中,使我的生活更美好。
小時候,我還不會自己讀書,只能依靠爸媽在牀頭給我說寓言,講故事,我享受着那份美好和寧靜,靜靜地聆聽。他們讀着,讀着,我體會到《伊索寓言》中只有吃不到葡萄的人才會說葡萄酸;對敵人太善良的人往往自己會受到傷害;明白了只有和集體在一起,團結一心,纔會更強大。我就在爸媽的讀書聲中靜靜甜甜地睡着了,那一個個難以忘懷的夜晚,使我的童年生活無比的.美好。
上小學,學了拼音,認識了字,我就和爸媽一起讀一些經典的名著:瞭解了《西遊記》中孫悟空的勇敢機智,妖怪們的詭計多端;領略了《水滸傳》中魯智深的俠肝義膽,梁山好漢們的替天行道;明白了《三國演義》中諸葛先生“鞠躬盡瘁,死而後已”的精神和桃園三結義的兄弟情誼。和爸媽一起開着空調,席地而讀,吃着冷飲,聞着書香,這樣的生活是多麼的愜意啊!讀到有趣的地方便和爸媽一起開懷大笑,爸爸還經常學着孫悟空、豬八戒的樣子逗得我笑到肚子疼,媽媽也會提醒我要像《今天我是升旗手》的主人公一樣做一個有愛心和上進心的好孩子。那一個個讀書的日子裏,我們一家其樂融融。
現在讀初中了,更多的時候喜歡獨自一人品讀經典。從冰心的《繁星·春水》中感受到冰心對偉大母愛的敬仰,我懂得了感恩,於是我也會悄悄在三八節給媽媽一個驚喜,讓爸爸的生日難忘;從《魯濱孫漂流記》中我知道在困難面前要戰勝怯懦,堅強勇敢地與困難戰鬥;從《幸福來臨時》中學會珍惜幸福來臨的時刻。
高爾基說過:讀一本好書等於和許多高尚的人談話一樣。是啊,回首一路讀書的歷程,我每讀一本書都有一種與作者面對面的交流的感受,有時候甚至覺得自己就是書中的某一個人物,淨化了自己的靈魂,陶冶了自己的情操。我會用心去觀察、去體會生活中的真善美,感覺自己的生活是那麼美好!
我要感謝書籍,通過閱讀書籍,我懂得了許多道理,學會了許多知識,更學會了做人。讀書,讓我插上了智慧的翅膀,讓我的生活充滿陽光!
一個陽光正好,微風不燥的午後,手捧一本自己喜歡的書籍,坐在塌塌米上,嗅着文字散發出來的墨香,讓思緒在字裏行間自由地穿梭……這是我能想象出最美好的事了。
能識一些字時,我便翻出各種各樣的書,一個字一個字地小聲念出來,心間頻時充滿了喜悅與自豪,思緒也跟着情節跌巖起伏;時而爲王子的勇氣拍手叫好;時而又爲小美人魚化爲泡沫而悲傷;時而被小王子那份天真所深深打動……有時還不過癮,偷偷跑到哥哥的房間裏聽着他搖頭晃腦地大聲朗讀美文,趁他不在輕輕撫摸着他的課本,貪婪地吮吸着書中的知識,幻想着自己有一天能夠閱讀更多的書籍……
上了小學,揹負着學習的壓力,被無數個興趣班纏身,我已無法歡快地品賣上一整天了。但,我仍會抽出時間來閱讀。一個人獨坐在陽光下,品讀經典,是再驚意不過的事了。一邊勾畫好詞佳句,一邊置身於情節中,感受文字帶來的`獨特魅力:被《海蒂的天空》中的主人公海帶那堅定不屈的信念深深地感動;爲《水許傳》中梁山好漢們替天行道而拍手稱快;被《三國演義》中諸葛亮的聰明才智所折服……有時,讀着讀着,腦子裏會不由自主地浮現出這樣的畫面:走進靜謐的大森林,靜嗅花草發出來的芳香,沁人心脾;摘取幾顆果子放在嘴裏品嚐,酸酸甜甜的滋味在喉嚨裏迴盪;奔跑在草地上,耳邊響起呼呼的風聲,頭髮也飄了起來……這就是讀書帶給我獨特而又美好的體驗!
靜靜地坐在竹椅上,如飢似渴地品讀書籍,隨着主人公一起遠航……回首自己成長的旅程,發現自己漸漸從一個憎懂無知的小女孩變爲一個知書達理的大姑娘。這一切,都離不開書的陪伴,它教會了我自信,如何不卑不亢,挺直身軀微笑面對着一切……未來的路還很長,不斷提升自己,閱讀更多名著與小說,成爲了我的必修課。
書籍,報刊成爲了我的密友,我一天也離不開它們。它們陪我歡笑,陪我在遇到挫折時輕聲細語地安慰我,讓我的內心世界更加豐富和強大;它們不僅提高了我的寫作水平,使我的學習成績優異,更讓我増長了見識……繼續閱讀下去,你會發現一個多滋多彩的世界!
書是我們人類的朋友,如果沒有它,就像鳥兒沒有翅膀,不能自由地飛翔。所以孫中山先生曾經說過:“我一天不讀書便不能生活”,就是這個道理。
讀書能讓生活更加美好,更加有趣!當你出去玩的時候看到鳥兒在枝頭唱歌,在天空中飛翔。你不會沒文化地說:“哇塞!好大的鳥啊!”你會說:“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”。當你看到瀑布的時候,你不會說:“天哪!好大的水呀!”你會說:“真是飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!”
多讀書、讀好書,能讓人的生活變得更加美好,更加詩情畫意。讀書是一種提升自我、享受生活的藝術。所謂玉不琢,不成器。人不學,不知義。讀書,也是一種學習的過程。
一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生折射出一個世界。讀一本自己喜歡的書,不僅能陶冶情操、學習知識,還能從中吸取到人生的'真理。讀書還很有用,如果你想去某個地方玩,又不知道好不好玩,就可以讀一本關於那個地方的書。
比如今年暑假,媽媽要帶我去西藏,去之前就先買了一本有關於西藏的書。也正是因爲讀了這本書,我們對西藏有了更多的瞭解,也知道了怎樣預防高反。去之前,媽媽就讓我按照書上所寫的每天早晚都喝一粒紅景天,出發前15天,還用紅景天加西洋參熬成水一起喝。一路我們經歷了兩次飛行和一次火車,終於到達了拉薩。走出火車站,映入眼簾的便是一片湛藍湛藍的天空,白雲就像棉花糖一樣伸手就可以拿到,空氣非常好,我們沒有一絲一毫的高反,沒有別人所說的頭痛欲裂的感覺。當我在酒店裏痛痛快快、高高興興地洗了一個熱水澡,躺在牀上看着窗外的藍天和雪山時,心裏想:要是在出發之前我們沒有看這本書,沒有提前做好預防,恐怕我和媽媽已經深受高反的折磨了。果然沒有白讀的書,讀書,讓我們的生活更加美好!
讀書還可以幫助社交。和朋友一起出去玩,想一枝獨秀,那也需要多讀書,讀好書。什麼書呢?文言文、古詩等……只要你讀透了,記住了,在適當的時間、合適的地點,你就可以發揮出來。就像在西藏的大草原上,你可以吟詩一首:一碧無垠駿馬翔,少年鞭響牧歌揚。姑娘舞動裙歡悅,篝火星燃醉晚陽。這個時候,那你極有可能迎來別人欣賞的目光!
知識是生命的源泉,是心靈的窗戶,是溝通的橋樑,知識足以改變命運,甚至可以主宰世界!而知識要從讀書中獲得,所以愛讀書,讀好書,是多麼的難能可貴。讓我們愛上閱讀,一起在知識的海洋裏展翅高飛,衝向藍天,享受更加美好的生活!
什麼讓生活更美好?相信大家的答案各不相同,種花、美食、音樂、夢想……而我認爲,閱讀讓生活更美好。
記得我從幼兒園大班時起,便開始閱讀了。那時的我還小,什麼都不懂,但已開始閱讀識字,只記得那時爸爸給我訂購畫報,有空就讓我讀,我也正想瞧瞧這“畫報”有什麼威力,馬上開始研究。卻不想,這一研究就入了迷,而一入了迷,便與這閱讀有了不解之緣。
那天正是考試的日子,自然也是公佈成績的一天。但我並不緊張,一是因爲我的.成績本就名列前茅,二則是我上課聽得認真仔細,記的筆記更是隻多不少。試卷開始下發,我仔細看了看題,也不太難嘛,不過是一些基礎題和課外閱讀。哼哼,看我來消滅你們!我這麼想着,手不禁捏了捏手中的筆,這是我最貴的筆,平時捨不得用,指望考試給我帶些好運啊!我開始動筆,沙沙的聲音在教室中迴盪,融進了同學們筆尖觸紙發出的聲音,更加壯大了這“考場進行曲”。終於,我放下筆,試卷寫完了,再看看一旁的同桌,他還在思考呢。還有時間,快檢查。剛檢查好,下課鈴響了,試卷傳了上來。我瞄了眼別人的答案,完了,有題寫錯了,我嘆息一聲:“肯定和100分無緣了”!便把試卷傳了上去。接着便是漫長的等待,等什麼?等的是試卷下發。終於,試卷發下來了,我吃了一驚,比預想的還低!捱到放學,我走回家,一頭栽在牀上,看着窗外萬里無雲的天空,嘆息道:“老天爺的心情無比晴朗,我卻如此憂傷。”又隨手拿起書本,閱讀起來,希望抑制住馬上就要流出的淚水,卻一下沉浸在其中,我在天下新聞的世界中發表評論,我在情感故事中一次次傷感、期盼,我在開心茶館中開懷大笑,我在家事國事中分析思考,我在史事中心歡欣鼓舞又悄然落淚,我在心事中感同身受,我在書籍的世界中陶醉了,我在閱讀的美好中沉迷了。我將一切拋於腦後,把自己投入到閱讀裏。突然,一句話觸動了我:努力只能及格,拼命才能優秀。是呀,在我自以爲付出的足夠時,別人或許還在努力學習。下一次,我會更努力!
閱讀使人快樂,閱讀使人努力,閱讀使人更有知識。記住,閱讀讓生活更美好。
書,是人類通向美好的道路;書,是清新的風,帶給我們心曠神怡的享受;書,是一碗溫暖的心靈雞湯,在冬天帶來陽光;書,是最美麗的。
從小時候到現在,我已經閱讀了許多的書了,小至一本本的幼稚的漫畫書,大到中外名著,《古代史記》、《三國演義》、《浮土德》、《昆蟲記》……都是我最喜歡看的,一般手上拿個書就不想睡覺了,可以看到六七點,有時甚至是深夜躺在牀上打着燈,旁邊推掉一摞書,支着耳朵,眯着眼睛,時不時地伸出腦袋透口氣。一有風吹草動,兩個詞:熄燈,裝睡。確定沒有事情後再繼續看……
也許有人說這樣看書,看與不看沒有什麼差別。其實是錯的,周圍越是安靜,或者越是吵鬧的時候,在這樣的兩種極端情況下,我看書的效率是最好的,只是前者在半夜裏提心吊膽地看,後者是逼自己看下去的。我就是在這樣兩種情況下看書,一般看一遍後,把書中的一些好詞好句就記下來了,平時的成語和詩句,我就這樣積累過來的。
李白曾經說過:“棄我去者,昨日之日不可留;亂我心者,今日之多煩憂。”也不知道怎麼,就覺得寫的特別好,很是經典呀!
看書多了,知識豐富了,考試的時候便不用擔心了,那些寫花的詩句,寫水的詩句,打開詩庫一查便知,一般十有八九都會有的。偶爾也會因爲太多太混亂了,前面的和後面的詩背錯了,有的完全不會,就想一想,一般會寫什麼,偶爾也會答對的。書帶給我的知識不僅僅是在考試時可以使用,在寫作時也能用到。寫作文時,加些比喻,擬人等修辭手法,細節描寫就不會那麼空洞了。
我喜歡看書,我愛好看書,在默默之中,我讀完了一本又一本的`書,書也贈予了我許多的知識與力量。記得我九歲生日那天,媽媽送了我一本海倫凱勒的傳一《假如給我三天光明》,還一本正經地告訴我:“孩子這本書講述了一個很重要的道理,你要好好讀,我相信你會受益匪淺的。”我將信將疑地相信了。從此我有空時都會看看這本書,到底有沒有媽媽說的“道理”。直到有一天老師告訴我們今天要考試,我馬上拿出語文書複習,但很快老師就帶着卷子來了,時間已過半,我已相繼填完前面的答案,到了寫作文的時候,我突然忘了“猩”怎麼寫,於是我想到了《假如給我三天光明中》的一句話,“猩紅熱可以致人失明”,果然在發試卷的時候,我的作文一分沒扣,這真要感謝書籍給我的幫助。
如果把生活比喻爲創作的意境,那麼閱讀就像陽光。願我們都能從書中汲取力量,將生活變得更加多彩!
在生活中,有許許多多能讓生活更美好的事情,例如閱讀。
我愛閱讀,因爲它可以使我的生活更加充實,可以增長知識,開闊視野。在閒暇的時候讀讀書,可以讓你沉浸其中,品味其中的滋味。
閱讀還可以使人明白道理,增長智慧。就在前幾天,我又重溫了一遍《假如給我三天光明》這本書。這本書的主人公海倫,從小雙目失明,兩耳失聰,十分悲慘。但她不安於現狀,熱愛學習,而且還十分刻苦。最終,經過她的努力,考上了哈佛大學。一個雙目失明、兩耳失聰的人,怎麼可能考上哈佛大學呢?海倫她做到了!與其說這是一個奇蹟,不如說她本身就是一個奇蹟。在她身上,我看到了許許多多的閃光點。這些閃光點,正好彌補了她的缺陷。她熱愛學習,喜愛閱讀盲文書籍,熱愛生活,樂觀積極。正是因爲她看不見,聽不到,所以才能更好地閱讀,專注地閱讀。她的內心該有多麼強大與樂觀啊!把不可能變成了事實,我欣賞又敬佩!連像海倫這樣的人都這麼樂觀努力,我們既能看得到,又能聽得到,又有什麼理由不去爲人生而奮鬥呢?
閱讀,也可以使人忘記煩惱。記得有一天,因爲一點小事,我與媽媽大吵了一架。與媽媽吵架後,我的心情很差,便躲進自己的.房間,在書桌前呆坐。坐着坐着,我隨手翻到了一本關於“母愛”的書。其中,有一個故事,講母親與女兒吵了架,媽媽主動約女兒穿着銀白色羽絨服去滑雪。滑着滑着,便失去了方向。這時天色已晚,母女倆很着急。母親便安慰女兒,別擔心,會有人發現她們,來營救她們的。這時,天空中傳來了直升機的轟鳴聲。母女倆激動地大喊大叫,結果引起了雪崩。而她們又穿的是銀白色衣服,在雪裏並不明顯,直升機沒有發現她們。母親把女兒從雪裏找出來,發現女兒被石頭砸暈了過去,額頭受了傷。母親靈機一動,爲了讓直升機能夠發現她們,母親用石頭把自己的大動脈割破,鮮血流了一地。正是這鮮紅的血色引起了直升機的注意。最後,女兒得救了,母親卻因失血過多而死。讀到這兒,我忍不住哭了出來。母愛是多麼的偉大!仔細一想,剛纔的事是我做的不對,媽媽都是爲了我好。於是,我瞬間化解了對媽媽的怨恨,忘記了剛剛吵架的煩惱,主動去向媽媽承認了錯誤。
看!這就是閱讀的功效。它是人生的一劑良藥,是生命旅途上的一盞燈。我喜歡閱讀。閱讀,可以讓我們的生活變得更美好!
高爾基說“書是人類進步的階梯”。我喜歡讀書,因爲書籍能讓我們增長更多的知識和智慧,讓我們明白許多做人做事的道理,懂得了真善美、假惡醜,同時也帶給我們很多快樂。
四年級的暑假,我除了認真及時完成假期作業以外,還閱讀了許多書籍。有學校推薦的、有自己喜愛的,有小說名著、有寓言漫畫、還有優秀作文,比如:《昆蟲漫話》《異想天開的科學遊戲》《水滸傳》《伊索寓言》《福爾摩斯探案集》《思維導圖作文》《語文報》等,使我樂在其中、受益匪淺。
讓我收穫最大的是《劉興詩爺爺講述中國地理》,這是一套實用而美麗的中國地理百科全書,有260個地理專題、380幅珍稀圖片,讓我們足不出戶就可以遊覽全國美景、瞭解風土人情。當我讀到“中國的西域——新疆維吾爾自治區”這一章節時,我心想:這可是我的家鄉啊,我要好好了解她!通過閱讀,我知道了我們的家鄉新疆地廣物博,佔全國總面積的六分之一,有世界第二高峯——喬戈裏峯和全國最大的兩個盆地——塔里木盆地、準噶爾盆地,真是“沒到過新疆不知道中國之大”啊!新疆的.氣候可以說是“早穿皮襖午穿紗,懷抱火爐吃西瓜”,晝夜溫差非常大。這裏還有西王母居住的天山、世界上距離大海最遠的大都會烏魯木齊、“火洲”吐魯番、維吾爾風情古城喀什,當然更有讓我們驕傲的、艾青爺爺筆下的《年輕的城》——“戈壁綠珠”軍墾新城石河子,這是我們生活的地方。通過閱讀,我更加了解了家鄉的歷史、美景和發展變化,讓我更加熱愛她!
我最喜愛的書是沈石溪的動物系列叢書。裏面有對狼、狗、鷹、兔、猴等各種動物的形態、樣貌、習性等細緻的描寫,既有故事又有道理,讀起來不僅有趣味、啓發人,還能教會我們如何觀察和描寫動物,真是太棒了!
此外,我還閱讀了一些作文寫作和閱讀理解方面的教輔書。可以學習總結一下作文的結構和意義,摘抄一些好詞好句用在作文裏,這能很好地提高作文水平和閱讀理解能力。在這裏告訴大家一個讀書心得:讀書批註很有用,可以讓我們邊讀邊想、記憶深刻、自覺運用。
書是知識的海洋,是智慧的寶庫,是快樂的天地。同學們,讓我們一起閱讀、一同分享吧!
腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。
——題記
喧譁的教室,一個少年端坐在位置上,捧着書,沉迷在書的海洋,周邊的嘈譁未能減卻他對書的癡迷。旅行的途中,一個少年不忘帶上心愛的書籍,如飢似渴地品讀,長長的旅途,因爲書的陪伴,變得充實且豐盈。那個少年就是我。
看着家裏滿滿的書櫃,驚訝自己竟啃了這麼多書,感謝自己的堅持,更感謝媽媽的督促。不知從什麼時候起,一顆愛閱讀的種子已悄然生根發芽。憶起一節美術課上,老師提了問題:“爲什麼要在棉被上繡牡丹花?豔麗的牡丹花又象徵寓意着什麼?”我的回答“自李唐來,世人甚愛牡丹,寓意着富貴”,博得了老師的讚許,同學的肯定,此時我慶幸平日裏的閱讀背誦、日積月累竟然派上了用場,暗暗爲自己喝彩,也更加堅定了我每日堅持閱讀的決心。
品讀一本書籍,就像與一位高尚的人談話。我每每與書香爲伴,聞着那絲絲淡淡的書墨之香,羨慕文人雅士一凝神、一頓筆的睿智。我時常會被書中的情節而牽動,時而氣憤,爲主人公不公的命運而憤慨;時而大笑,爲主人公力挽狂瀾而喜悅;時而蹙緊雙眉,爲主人公危險的`處境而焦灼。我如癡如醉地沉迷於知識的海洋,拼命地吮吸着智慧的甘露,不知時間已流逝,不覺情感已薰陶。的確,閱讀是一種最浪漫的修養。
厚積而薄發,博觀而約取。大量的閱讀,讓我積累了頗多的良詞佳句,默而知之。從一開始想到寫作就焦慮,到現在能靈活運用環境來渲染氣氛;從寫作的單一枯燥到能從生活中捕捉到的小細節來烘托人物性格、人物情感;從平淡的文字到能將古文、詩詞拿捏得當,言簡意賅。靈感來時,一草一木在我的筆下起舞,把每一個虛擬人物寫活、把每一處景色寫美、把每一件事寫細,盡情綻放文字的魅力。多篇作文的獲獎,皆得益於平時的潛心閱讀,不曾荒蕪過往的年歲。
“發憤識遍天下字,立志讀盡人間書”,閱讀拓寬視野,增長見識,無論身處何時,無論身在何處,我都能從閱讀中充實自己,閱讀已成了我生活的一部分,爲我的生活填上絢爛的一筆。
每一次的遨遊書海都是一次快樂的旅行,每一次的快樂旅行,都會收穫無盡的知識與能力。
我!雖不是大書迷,但我卻是一個不折不扣小書蟲!把我家裏書櫃裏的'書倒出來,那!就是排山倒海之勢!
今年八月我生日時,哥哥送了我一本《宋詞素描》,這本書聚集了王禹偁、寇準、柳永、範促淹、張先、王安石、蘇軾等古代大文豪的經典詩詞。翻開書的第一頁,我立刻被帶入“宋朝大才女”李清照的廂房裏,李清照爲我傾訴了她惜花的心情和對紅顏易逝的感嘆:“昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人”——卻道“海棠依舊。知否、知否?應是綠肥紅瘦!”我隨着李清照那深深地傷感,流下了晶瑩的淚花!——我又同辛棄疾一起觀賞了鄉村夏夜清幽動人的風景:“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香裏說豐年,聽取蛙聲一片,七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路坡溪橋忽見。”……我隨詞人們走過了大江南北,遊玩了祖國的大好山河!
“雯雯!開飯了!”媽媽那溫柔的聲音本使我陶醉,可我正在看書啊!媽媽的聲音被我身旁的保護盾給送到了千里之外了!我一會兒露出喜悅的笑容、一會兒淌出兩行熱淚、一會兒捧腹大笑!媽媽好不容易纔把我從這一次旅行中強制拉出,卻不料我剛扒上兩口飯又去看書了!
一日,我在網上看到了廬山瀑布的照片,張口就吟誦李白的《望廬山瀑布》:“日照香爐長紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”中秋節,明月長上空中,我不禁吟誦起蘇軾的《水調歌頭》:“丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇。兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸雲,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!轉朱閣,低綺戶,照無眼。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但願人長久,千里共蟬蜎。”
閱讀了《宋詞素描》我在日常生活中能熟練運用古詩詞了!
當然,《宋詞素描》是我最喜歡的一本書,讀書能使我就得更快樂、更開朗。讀書能令我開拓視野,懂得更多道理!高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”倘徉書海讓人愉悅!
閱讀,讓我感受到了書與心靈的溝通;閱讀,讓我感悟生命的真諦;閱讀,讓我的腳步永不停歇!
書像一盞明燈,照亮我人生的道路;書像一把鑰匙,打開我知識的大門。所以,閱讀是一面風帆,載着你我同行,閱讀讓你我的生活更美好。
古人云“讀萬卷書,行萬里路。”當我們讀書讀到一定數量後,就像知道了很多景點和它們美好的風光和景色。這樣,便可以讓我們成爲閱歷豐富的人。閱讀讓我們一直在路上,很順利。從“黃師塔前江水東,春光懶困倚微風。”“桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅。”可以看出詩人對祖國美好春天景色的喜愛和讚美之情,讓人忍不住想親自去遊覽。
讀書還可以汲取到書中人物的品質,並聯系他們去理解字裏行間蘊含的深刻道理。我就從書中瞭解了從古到今的各種偉人,比如“無臂鋼琴師”劉偉。他的身殘志堅讓我崇拜,他的事蹟讓我懂得只要意志堅定,專心做好一件事,就可以在這件事上取得豐厚的成績,即使是身患殘疾,也不例外。從《魯濱遜漂流記》這本書中我感受到了魯濱遜的機智、勇敢、善良;從《狼王夢》這本書中,我感受到了母狼紫嵐的堅持不懈,對自己孩子的盡心盡力;通過讀《童年》這本書,我崇拜阿廖沙能在困難中成長,能不被其中的不良風氣感染……
“讀書破萬卷,下筆如有神。”只要在書中多積累好詞好句,並靈活運用,寫作文時就會輕鬆許多,也不會寫得太差。我就是這樣多讀書,多積累,作文從75分躍升到保持在90分左右。
歌德是一位偉大的文學家,他說“讀一本好書,就是在和許多高尚的人談話。”這是相互交流,向別人吐露心聲的意思。我們可以從書中理解作者想要表達的含義,從而真正地去了解作者的內心世界。這樣,別人既能理解作者的感受,又在不知不覺中提高了自己的閱讀能力。
我讀的第一本書是從圖畫書開始的,每頁只有幾個字。那時候,我對上面的圖畫產生濃厚的興趣。它填滿了我單調的生活,變得有色有味,絢麗多彩。漸漸的,繪本已經不能滿足我了,我就開始讀童話,它讓我沉浸在奇妙而又有趣的'世界裏。現在我讀的是文學類書籍,我認爲它的情節曲折,所以它完全征服了我。書中的人物彷彿把我帶進了書中的世界,一會兒幫他們解決問題,一會兒與他們一起玩耍……
讀書的好處有許許多多,可以陶冶情操,豐宣自己的生活,增加知識量。我們要多讀讀別人的文章,在無形中架起人與人之間交流的橋樑。閱讀,讓生活更美好!
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