科技產品到底是魔鬼還是保姆,家長應該怎麼辦?
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Q:科技會影響孩子的思考力嗎?
A:在有網絡以前,找答案會比較費力,要翻書問人。可是現在不需要,只需要通過網絡打字檢索就可以找到。但是,這樣會有一個問題,找答案的過程太容易,大腦來不及做出反應,孩子對這樣的知識就很難留下深刻的印象。
另外,通過網絡檢索的知識難辨真假。如果沒有一定的知識背景就無法做判斷。因此,孩子需要培養辨別的能力——懂得分辨以及彙整找來的資料。知道怎麼樣才能找到對的東西。
像我們平時教學生在網絡數據庫找論文,學生總說找不到,我就說怎麼找不到呢?一定是你沒有用對關鍵詞。當通過關鍵詞檢索知識時,就必須知道到底哪些關鍵詞能夠最有效地找到想要的答案。而這項技能需要學習,需要對知識範疇有一定的瞭解,這樣纔會知道哪些環節重要。只有這個環節才能幫助你找到想要的答案。
Q:網絡搜尋的知識和書本知識有什麼區別?
A:我們都知道書本的知識更新速度比較慢,甚至跟不上時代變化。但是書本所呈現的知識是一個完整的情境架構。你會知道知識的來龍去脈。但是,網絡的答案就不一樣了,通常只是一小段。比如百度知道,只給你一個答案。
甚至大家已經被訓練到,你不要告訴我那麼多,我只要知道結果是什麼。這個對學習不利。人的思考是網絡化的。腦中的知識如果只是一個點一個點,那它就沒法產生聯繫。當你要找這個知識的時候,就不容易找到。脈絡對於知識的建構很重要。
Q:在家庭環境中,孩子拋出問題,家長應如何應對呢?
A:最好的方法是父母帶着孩子尋找答案。比如孩子問:螞蟻會不會喜歡吃蜂蜜?那父母就可以帶着孩子做一個實驗。試給孩子看,他就會知道如果我們想要知道答案,就應該動手去做實驗或者去觀察。
當然,如果實驗不容易去做,那就帶着孩子一起通過網絡和書本去搜索。在這個過程中,父母和孩子會找到一些延伸素材,那父母就可以幫助孩子把知識拼湊完整,而不僅僅只是一小塊。總之不管用什麼方式,都要比把孩子丟在那裏讓他們自己去找好。
過度使用科技產品,孩子可能成爲「無感」的人
Q:科技產品會對孩子的情感產生影響嗎?
A:科技產品會刺激情緒,這可能會讓孩子成爲「無感」的人。真實生活中的情緒有一個起伏過程,但在科技產品所營造的世界中,情緒發生的頻率更高,而且強度有可能更強烈。長期暴露在這樣的刺激下,孩子就不容易對於日常起情緒的起伏產生感覺。就像平常吃飯口味重的人,哪天吃到清淡的餐點也會覺得乏味。
另外,情緒有刺激反應,也有反饋,這應該是完整的閉環。但在科技產品使用中,孩子的情緒反應可能得不到反饋,這樣會影響孩子正常的情緒運作。
還有一點,科技產品對孩子的注意力影響很大。首先,最明顯的一點是,很多科技產品都有比較強的試聽效果,這類東西容易吸引孩子注意力,甚至讓孩子成癮。孩子就不會去注意其他的東西。日後當他遇上比較平淡的刺激,就不容易產生興趣。這就像長時間玩電子遊戲的小朋友,恐怕不會對積木感興趣,因爲對他來說,積木太無聊了。
很多科技產品反饋即時、快速,雖然這會讓孩子的反應變快,但是也會讓孩子容易沒耐心,因爲他們會覺得事情就應該馬上有反應。但在現實中,很多事情都不是立刻會看到效果的,像是很多技能都是要反覆的練習纔會看到成果。如果孩子沒耐心,就會錯過好多學習機會。
Q:虛擬現實產品對孩子身心發展有什麼影響?
A:它會影響孩子深度知覺的發展。在現實生活中,孩子們能夠通過不斷地去嘗試,來慢慢感受東西距離你的遠近。比如我的手要伸一點點,還是更長時才能摸到它。
但在虛擬現實世界中,虛擬產品遠近的建構不一定符合孩子視覺深度的發展。孩子們在虛擬世界中能摸到的東西,在真實生活中摸不到。他們就會感受到真實和虛擬之間的落差。
不過虛擬現實產品也有它的好處。比如,拓展孩子的想象力。我們家的小孩有時候就會帶着VR看外太空和非洲草原的動物。
Q:科技如何拓展孩子的想象力?
A:科技把過去許多不可能的事情變成了可能。就像之前有些小朋友用迪士尼的繪圖本,你畫完之後給它照相,米奇的服裝就會是孩子剛剛着色的樣子,而不是原本的紅色褲子,而且米奇是立體的,孩子會感受特別新鮮。
這些東西都會讓孩子看到不一樣的世界,所以我覺得科技把不可能的東西變成了可能,這讓孩子更容易做一些創造和想象。這些經驗的積累都可以讓孩子知道,事情都有多種可能,爲什麼不去試一下呢。
當然,科技產品對孩子的創造力也會有一些負面影響。其實,創造力或創意是需要被鼓勵的,當孩子接收不到這樣的鼓勵時,他們反而會容易被視頻和遊戲所吸引。知識因爲科技會有更多傳播的可能,但它仍然存在一些缺憾,所以就要看父母如何去做規劃了。
不要把玩科技產品當作一種獎賞,做事的內在動機更重要
Q:孩子們大都對科技產品有一種天然的親近感,有時難免着迷,對此父母該怎麼做?
A:父母首先要跟孩子約法三章,嚴格控制孩子使用電子科技產品的時間。
我不太喜歡將玩當作一種獎賞。有些爸媽會對孩子說,你要是乖或把作業寫完,就讓你看視頻或玩遊戲。我覺得這樣不好,我寧願對孩子說你可以看,一天只看十幾分鍾。
有的時候家長越禁止的東西或者當成獎賞的東西,孩子就越想要。那孩子就可能爲了那個獎賞而去做某件事情,而不是由於內在動機去做這件事。孩子爲了外在動機去做事,如有一天他不再想要這個獎賞,也就失去做事的興趣了。所以家長一定不要把玩當作獎賞來操弄孩子。
最後,父母要爲自己的行爲負責。我們家的小孩不會自己拿電子產品去玩,一定是我們帶着他去玩。所以,每次玩時,我們會時刻警惕,今天又是我們讓小孩玩的。
總的來說,家長不要讓孩子覺得科技產品是用來打發時間的好東西,那樣會容易着迷。我們可以引導孩子使用科技產品做一些正經、好玩的事情。比如,帶孩子去拍攝全景影片,然後讓孩子用虛擬現實去體驗一下,這樣他們反而有成就感。
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