在遊戲中發展孩子的創造力
本文已影響1.55W人
本文已影響1.55W人
遊戲一聽詞語,拍手掌
遊戲目的:1、培養孩子的歸類能力
2、提高孩子的注意力
遊戲玩法:1、給孩子讀一組詞,讓他認真聽。規定某一標準(如類別、用途、生活習性等),當聽到屬於這一標準的詞時,就拍手。年齡小的孩子,所讀詞語數量不宜過多,詞意要簡單。隨着年齡的增長,可以增加詞的數量,標準難度提高,拍手的方式變換(如由拍一次變爲拍兩次)。聽到動物就拍手:貓、桌子、錢包、狗、老虎、蘋果、大象、檯燈、茶杯、螳螂、麻雀......
聽到能裝水的詞就拍手:盆、電燈、桶、棍子、碗、壺、桌子、盤子、鉛筆、書、瓦罐......聽到水裏的動物就拍手:鯉魚、老虎、青蛙、雞、鴨、長頸鹿、鯨魚、鯊魚、海豹......
聽到可以寫字的東西就拍手:鋼筆、尺子、橡皮、鉛筆、球、毛筆、錢包、手錶、硬幣、電筆、三角板、蠟筆......聽到食物拍一下手,聽到動物拍兩下手:巧克力、鉛筆、蛋糕、企鵝、電燈泡、連環畫、馬、駱駝、冰棍兒、汽車、蘋果、兔子、花生、雞、眼睛、碗、盤子、米飯、孔雀、狼、手錶...... 2、孩子在掌握詞的分類基礎上做出正確反應。正確率越高,說明聽覺注意越好。
遊戲二聽指示,反着做
遊戲目的:1、訓練孩子的判斷、反應能力
2、學習相反詞
遊戲玩法:1、由家長說出一個詞,孩子做相反的動作。起初可以只用一對相反的詞來測量,孩子較大時,就可以用兩對,甚至三對相反的詞重複測查了。比如:家長說“大圓圈、小圓圈”。孩子聽到“大圓圈”用兩隻手比成小圓,聽到“小圓圈”,用兩隻手比成大圓。家長隨意排大、小順序。
“大圓圈,小圓圈。長大了,變小了。“孩子聽到“長大了”就蹲下,聽到“變小了”,就舉起雙臂。由家長隨意排列大、小順序。
“向前跑、向後跑、長長了、大圓圈、小圓圈、變矮了。“孩子聽到“向前跑了”就倒退,聽到“向後跑”就前進。由家長隨意調整這些詞的順序。
2、要求:孩子在正確理解反義詞的基礎上正確反應,正確率越高,說明聽覺注意好。
說明:以上的遊戲,可由孩子來“發號施令”,家長嚴格按照規則來做,以增加遊戲的趣味性,發展孩子的學習能力,要注意孩子在遊戲中提出的問題。給孩子思考的空間。
讓孩子在遊戲中鍛鍊成長
在遊戲中培養孩子的興趣愛好
寶寶的數學能力發展遊戲
親子游戲能夠提高孩子的創造力
讓孩子在遊戲中放聲歌唱
改掉孩子注意力不集中的遊戲
在遊戲中讓孩子聰明成長
給孩子創造一個智力發展的好環境
外國人都是怎樣利用遊戲開發孩子的創造力的
如何發現孩子的強創造力能力
有效刺激幼兒創造力的4款遊戲
孩子的想象力實屬創造力
父母在遊戲中教孩子說話
孩子玩遊戲如何引導 孩子玩遊戲如何溝通
4款音樂遊戲激發寶寶創造力
父母在遊戲中教育孩子
創造陽光的父子游戲
外國人都是怎樣利用遊戲開發孩子的創造力的
開發智力的遊戲,這類遊戲讓孩子聰明加倍
怎樣讓孩子在遊戲中成長
寶寶的數學能力發展遊戲[熱]
如何激發孩子創造力
如何孩子在遊戲中學習
發展寶寶語言能力的遊戲
與孩子在遊戲中同快樂
玩影子游戲激發孩子想象力
促進孩子語言發展的5種小遊戲
玩水是孩子的一種創造性遊戲
小孩子開發智力的遊戲
六歲孩子玩什麼遊戲開發孩子智力 開發孩子智力的遊戲
當孩子在遊戲中遇到錢
發展寶寶語言能力的遊戲早教
幼兒創造力的遊戲都有哪些