如何看待寶寶“結婚”遊戲

寶寶在幼兒園裏的結婚遊戲

幼兒園的小朋友都會玩“結婚”的扮家家遊戲，有些父母卻很憂慮，擔心幼兒園裏搞這樣“過家家”的遊戲對幼兒心理產生不利影響。專家稱，這樣的“性遊戲”只是一種模仿行爲，父母不必刻意壓制。

4歲寶寶入“洞房”

小欣今年4歲，在幼兒園讀中班。日前，幼兒園舉行了一場化裝舞會，小欣被安排當新娘，與另一名當新郎的小男孩挽着手，伴着婚禮進行曲步入禮堂。幼兒園的老師還特意爲這精彩一刻拍照留念。“女兒回來後，馬上把照片拿給我看，興奮得小臉通紅。我當時看了沒在意，誰知沒過兩天，小欣就拉着同一個小區的小男孩要結婚洞房，還裝模做樣地要上牀。”小欣的媽媽擔心女兒在新娘新郎遊戲中慢慢墮落，幼兒園不應該在幼兒還沒具備分析判斷能力時搞太多成人化的活動。站在旁邊的小欣可不理會媽媽的焦慮，她一把奪過照片，笑嘻嘻地說：“扮新娘子真漂亮！”

莫以“大人之心”度“孩子之腹”

“其實，孩子玩‘新郎新娘’遊戲，只不過是一種遊戲，是一種模仿行爲，成人不應以‘大人之心’度‘孩子之腹’，也沒有必要將孩子的這一類問題複雜化。”教育專家表示，對這類小孩子“過家家”的遊戲，大人不必過分憂慮。

有教人士說，在幼兒園裏，很多小朋友都向往成年人的世界，覺得很威風、很自由，因此每逢舉行時裝秀、化裝舞會或角色扮演時，孩子們都特別投入。

比如，小孩子喜歡“扮醫生”，每個參與者都以“合法的手段”“科學地”檢查或觀看其他夥伴的生殖器。其實他們這樣做，並沒有什麼害處，只是滿足了孩子對異性身體的好奇心而已。因此，如今很多幼兒園都安排男女幼兒同用一個廁所、同用一個浴室洗澡，以減少幼兒出現對異性身體過分好奇的現象。

“性遊戲”有利心理健康發展

專家稱，從心理學的角度看，對於孩子來說，這些“性遊戲”對他們並不會帶來什麼身心方面的傷害，相反有利於日後性心理健康發展。

如果成人在親眼看到孩子的“性遊戲”後，直接加以干涉，或者對孩子加以責罵、壓制和懲罰，使孩子覺得自己做了很壞的事，這樣就會對孩子今後性心理的發展產生消極的影響，可能會使他們認爲性是罪惡的，通過這種方式得到的快樂是錯誤的，有這種行爲的孩子是“壞孩子”。這種信息可能會妨礙孩子成年後接受和給予性愛愉悅的能力，最後還會干擾他們建立愛情和親密關係的能力。