家長課堂收穫與感悟（通用5篇）

無論是身處學校還是步入社會，我們常常會因某些事或人而萌生出一些想法，這個時候，寫篇關於自己感悟的文章是個不錯的選擇。但是，感悟的文章要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的家長課堂收穫與感悟（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

家長課堂收穫與感悟1

孩子的成長，是一個不斷犯錯，不斷改善的過程。孩子有時並不知道自己所認識的東西是錯誤的，也未必明白自己做錯了事。他用自己的眼光去看，用自己的頭腦去想，難免不受到限制。父母都希望孩子能認真學習。父母會說：“孩子，只要你念好了書，什麼你都小用管。”其實，喚醒孩-戶內心的責任心，才能讓孩子在心理、思想上起深層次的變化。父母要有意識地教孩子學會發現錯誤。父母要了解孩子的能力、愛好，性格及其所特有的心態，這樣，才能對孩子循循善誘，使他們能認清方向，少走彎路，早日成功。小列寧把姑媽家的一隻花瓶打碎了。於是，姑媽問孩子們：“是誰打碎了花瓶？”小列寧因爲害怕受姑媽批評，便跟着其他孩子一起說：“不是我！”然而，母親猜到花瓶是小列寧亨打碎的，因爲這孩子特別淘氣，在家裏經常發生類似的事情。

但是，小列寧向來是主動承認錯誤，從未撒過謊。她裝出相信兒子的樣子，一直沒有提起這件事，而是給兒子講誠實守信的故事，等待兒子能主動承認。有一天，小列寧突然在媽媽講故事時失聲大哭起來，痛苦地告訴媽媽：“我欺騙了姑媽，我說不是我打碎了花瓶，其實是我乾的。”

聽了孩子羞愧難過的述說，媽媽不停地安慰他，告訴他只要向姑媽寫信承認錯誤，姑媽就會原諒他。於是，小列寧馬上起牀，在媽媽的幫助下，向姑媽寫信承認了錯誤。

這個故事相信很多父母和孩子都聽過，在我們的生活中，誰都難免犯錯誤，重要的是知錯就改，吸取教訓，以後個再犯類似的錯誤。家庭教育中，孩子犯錯是極爲常見的一種現象，作爲父母不應該縱容孩子的錯誤，而應該教導孩子勇於承認並改正錯誤。對於—不留神就犯錯誤，然後義總是尋找各種謊言來逃避的孩子，父母更應該抓緊，一定要讓孩子明白犯錯後尋找謊言採掩飾是-種惡劣的行爲。這時家長要根據孩子的理解水平，耐心細緻地跟他講道理，指出孩子的錯誤行爲，說明由於他的錯誤行爲而破壞了規定，或傷害了別人的感情，強調他必須對錯誤行爲的後果承擔責任，進行補救。並且向孩子明確表示自己對謊言的態度，希望他做一個誠實的孩子。從今天開始允許孩子犯錯，井讓孩子學會承受錯誤吧！從今天開始允許孩子犯錯，井讓孩子學會承受錯誤吧！

家長課堂收穫與感悟2

在今天，也就是在星期六的第二節課，是我們班的趙晗琪的媽媽爲我們講了一節課。在這節課趙晗琪的媽媽講的關於感恩的事情。

我們在這節課前，老師都給我們說了在今天第三節課時趙晗琪的媽媽要給五一班和五二班的人講課。

我們聽到老師說的這句話之後，心情非常好也非常激動。老師讓我們拿着本和筆上四樓電教室去，我們就拿着本和筆上了四樓電教室去聽課。我們想瘋牛似地跑了上去。

我們到了上面安靜的做好了，然後我們班的趙晗琪的媽媽開始演講了。講課的內容是知道如何感恩別人。他先給我們唸了關於她寫的一篇文章。

文章的名字叫我的寶貝。趙晗琪的媽媽讀完這篇文章之後我們又做了幾個小遊戲。這幾個小遊戲的名稱叫風暴來臨的時候。

風暴來了，你選五個人然後讓其中的三個人留下來。其餘的兩個人被風暴捲走了，我選的三個人是，朋友，親人。和老師。是老師給了我們知識，是親人給了我們生命，是朋友給了我們快樂。這是我選他們在風暴來臨時活下來的理由。

很快，一節課過去了。關於感恩的這一節課就這樣結束了。同學們，我們要記住。我們時時刻刻都要幹嫩我們的親人和老師和同學。

家長課堂收穫與感悟3

由於女兒的自告奮勇，因此博小四（2）班這一期的“家長進課堂”就由我——曹軼的媽媽來跟大家一起度過。實在是慚愧，我並不是一個多才多藝的媽媽，跟女兒再三商量後決定，這次就跟大家一起來玩兩個科學小實驗。女兒的一句“大家一定會非常喜歡的”，給我增添了不少信心。

來到四（2）班的教室，還是在課間。隨着上課時間的臨近，小傢伙們陸陸續續地進來了，一個個都用稚嫩又熱情的聲音跟我打招呼：“阿姨好！阿姨好！”原本心裏的一點點緊張都被這一張張可愛天真的臉龐打消了。這是一羣要跟女兒朝夕相處六年的小夥伴啊！我何其榮幸能跟大家一起度過這短暫的四十五分鐘。班主任張老師更是貼心地爲我準備了麥克風，並親自給我係好，真得讓我非常感動！課前的這一會會兒，讓我真切地覺得：“博小，真好！”

實驗小遊戲開始了！首先進行的是“透視眼”。當我告訴小朋友們，我能透過兩個信封看到信紙上寫的內容時，教室裏一下子炸開了鍋！“不可能！”“怎麼可能？”“難道阿姨是魔術師？”將信將疑、不屑一顧，呵呵，表情可真豐富啊！我一下子有了一點小小的成就感。我讓四（2）班的小書法家孫可語在信紙上寫下幾個字，然後放進信封裏，並且在外面再套上一個大信封，接着我用一張報紙捲成“望遠鏡”，摁在信封上來回搜索着……教室裏越來越安靜，“四（2）班”，我囁嚅着。“是的，我是寫的‘四（2）班 ’”隨着孫可語的驚呼，這羣小鴨子又咶噪開了。“太神奇了！”“怎麼看到的？”“肯定跟光線有關！”現在的孩子可真不能小瞧啊！沒等我提示，已經有小朋友說出了關鍵的原因。廣泛的閱讀，多渠道的信息來源極大地豐富了孩子們的'課外知識，個個都很博學哦！

接下來的“雞蛋跳水”就使大家更興奮了。我拿出了盛了水的杯子，在上面依次放上硬紙板、捲紙紙芯，最後把雞蛋放在紙芯上，雞蛋深深地陷在紙芯裏，只露出一半身子。我問大家：“如果把硬紙板迅速抽離，雞蛋會怎樣呢？”爲了增加刺激性，我跟小傢伙們撒了個小謊說雞蛋是生的。這下誰也不敢輕舉妄動了。最後大家一致推薦運動健將王相程來完成這個驚險的“壯舉”。“一！二！三！”緊接着一片尖叫，雞蛋應聲落入杯中。“那是因爲慣性！”“是由於摩擦力！”我又一次感嘆這羣聰明的小精靈們。我彷彿看到一星星充滿智慧的火花在孩子們的小腦袋瓜裏不停地綻放。是博小給孩子們提供了自由的，廣闊的學習平臺，以各種形式新穎，內容豐富的活動不斷拓展孩子們的眼界及思想。在博小，孩子們就象一尾尾小魚在寬廣深邃的大海里暢遊，探索，獲取！

下課的音樂聲響起，張老師進來關切地詢問：“孩子們皮吧？”“有一點。”我笑笑說。但是真的，我真心喜歡這羣小搗蛋鬼！女兒回來跟我說：大家希望你下次能再來“家長進課堂”。我暗暗思忖：如果下次再來的話，可得好好準備，這幫小大人可不好對付，個個精着呢！

家長課堂收穫與感悟4

閆xx的父親名叫閆中山，是一位退伍老兵，從他身上，有一種軍人與生俱來的素質。初見他時，貌不驚人，可是舉手投足之間，都有讓人爲之一振的氣質。作爲一名軍人，他給孩子們講了三點：

一，心中要有一個夢想。

他說我們國家有個夢想，那就是中國夢，其實就是我們國家要達到的目標，實現中華民族偉大復興，實現國家富強、民族振興、人民幸福，是中國共產黨人的夙願，也是近代以來中國人的夙願。那麼對我們每一個學生來說，也要有自己的目標和夢想。我小時候，就想當老師，可惜由於這樣或那樣的原因，沒有得以實現，無奈之下，離開家鄉，去奔赴邊疆。我的軍營在東北，從地圖上來看，那是非常寒冷的地方。剛開始是新兵，日子自然很苦，白天要有非常緊張的訓練，到了晚上，還要去站崗值班。有人說不站崗不行嗎，有一首歌是這樣唱的：你不站崗，我不站崗，誰來保衛國，誰來保衛家，誰來保衛夢中的她、孩子們，你們一定要珍惜現在的大好光陰，不要怕苦，不要怕累。就像戰士，平時多流汗，戰時少流血。只要自己的夢想明確，再大的苦也是值得的。

二，要精讀一兩本經典啓蒙書。

中國是個很古老的國家，老祖先留下很多優秀的經典文化。對於我們學生來說，學習一兩本經典啓蒙書，很有必要。比如詩經，中國人認爲不讀書無以言，詩經一類的作品，是中華民族文化的傳承；還有就是論語，古人說半部論語治天下，讀一些經典的東西，能夠陶冶自己的情操，有時並不是單純的爲了分數，而是讓自己的思想與境界達到相應的昇華。

三，要學好自己的課本

課本是重要的工具書，要想有個美好的前途，一定要踏踏實實讀好自己的課本。同學們現在手中的課本，無論哪一門都不能偏頗，不要顧此失彼，一旦偏科，就會造成瘸腿現象，你就很難升上理想的學校。我們當年爲了考軍校，學習非常用功，讀書的時候找不到課本，幾個人共用一本。大概是“書非借不能讀”吧，戰士們一邊訓練，一邊找時間去讀書，，雖然很辛苦，但是大家心中充滿了快樂。

然後家長又把自己珍藏的軍營照片拿給學生看，頓時掌聲陣陣。

聽完閆xx家長的勵志演講，很多學生深受鼓舞，都說像這樣的課堂應該多開展幾次。我們在學校上課，原來家長一直在擔心我們的成績，什麼時候家長都是我們最堅強的後盾！

家長課堂收穫與感悟5

這個學期每個週五，我們402班都迎來不同的“老師”——我們班同學的爸爸或媽媽。它成了我們學習知識的一個特別的“大課堂”。今天是家長課堂的第九次課，所謂家長課堂天長地“九”。王佳涵媽媽教我們怎樣辨認真幣。她發給我們每人一個手電筒，你可別小看它，它不但能照明，更可以驗鈔呢。推開手電筒按鈕，電筒射出一束藍色的光，照在紙幣的印有毛主席頭像的那一面，就能在上面看到相應面額的數字，比如，十元錢上，能看到“10”。這招能迅速分出真假幣，不過每次付款時，我們不可能每次帶着手電筒一張一張地“照”。更簡單的辦法是把錢舉到亮處，觀察它上面是否印有水印，不同紙幣的水印圖案也不同：50元、100元錢上的水印是毛主席頭像，5元、10元的是花朵。我們還可以用手摸摸毛主席的頭像，看上面是否有網格狀的紋路，如果有就是真幣。如果你還嫌麻煩，那就甩一甩手中的錢，聽是否它發出清脆的聲音，不過這種方法不如前面的幾種準確。

除了學會辨認真幣，我們還學了一點理財小知識。王佳涵媽媽給大家講了一個故事：兩個清華大學的學生，不約而同都存了80萬元錢，學生甲用它買了一套房子，學生乙則買了一輛車。五年後，學生甲的房子變成了一幢別墅，學生乙的車從當初80萬的豪車變成了20萬的二手車。爲什麼呢？買房子是“投資”，而買車是“消費”。從這個故事裏，我們懂得了要想辦法讓錢生錢而不是花錢。

你有沒有被我們精彩的家長課堂吸引？鄭老師說，好戲還在後頭，我們將從這個特別的課堂上越學越多！