家庭教育是很重要的嗎

家庭教育是很重要的。

家庭教育是很重要的嗎1

家庭教育的重要性

1、是個體成長的奠基性教育。家庭是人們接受教育的搖籃，也是人們接受教育的第一個場所，如果沒有家庭教育所傳授的那些基本知識、本領作基礎，人是很難順利接受學校教育和社會教育的。

2、是優化孩子心靈的催化劑。兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非能力，但有着比成人敏銳的感受能力。他們對身邊發生的事情敏感性強，而這種敏感性正是培養理性辨別能力的.良好基礎，家長應利用這點幫助孩子在這種感受能力的基礎上，發展對社會生活的辨別能力和心理承受能力。

3、增強孩子的抗壓能力。在家庭教育中，挫折教育、抗壓能力教育也是一個重要方面，讓要孩子學會面對困難、直面困難，帶着孩子一起攻克困難，這對於增強孩子的抗壓能力具有重要作用。

進行家庭教育的方法

1、樹立榜樣

身教重於言教，家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行爲庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。

2、多加鼓勵

多給孩子欣賞的目光，善於發現她與衆不同的長處和優點，看着她一點點進步，鼓勵她、耐心引導她，並用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優點發揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導，積極提供解決問題的辦法。

3、鼓勵孩子多運動

運動讓孩子喜歡自己，並從中發現樂趣與成就感。陪你的孩子玩球、騎腳踏等，多運動不但可以鍛鍊孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，並且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，並從運動中發現樂趣與成就感。

4、指導課外閱讀

指導子女閱讀書報雜誌，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。

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良好的家庭教育的重要性

1、是個體全方位和終身性接受的教育

家庭教育不像學校教育和社會教育那樣，主要是以科學文化知識爲主體及一些專有知識爲主體的教育，家庭教育的教育內容最爲廣泛。家庭教育不像學校教育和社會教育那樣，總是以一定的時間段規定人必須完成的學業，對每一個人來說，只要不離開家庭而生活，也就永久地接受着家庭教育。

2、呵護孩子的心靈世界

隨着孩子年齡的增長，世界觀價值觀也在不斷地完善。孩子會從父母爲其建造的象牙塔裏走出來，接觸外面更加紛繁的世界。社會中的真善美與假醜惡也將給孩子帶來更加直觀的感受。孩子心智不成熟的時候，就顯得良好的家庭教育尤爲重要。

3、爲孩子打好基礎

家庭教育又是終身教育，它開始於孩子出生之日，嬰幼兒時期的家庭教育史“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小學、中學後，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。

良好的家庭教育方法

1、環境薰陶

家長要有意識地創造良好的'生活環境，使子女受到感染和薰陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關係，堅持正確的道德行爲爲準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

2、跟孩子一同活動

家長和孩子共同活動的內容很多，共同活動的目的是要消除代溝，融洽感情，寓教於樂活動之中，讓家庭教育在歡樂、親切、無拘無束的活動中進行。

3、父母需要進步

固步自封的家長，是孩子心中永遠的痛，如果父母自身的能力和教養就不夠，又拿什麼奢望孩子成功成才呢？所以，學會做一個積極向上的父母，做一個願意時刻進步的父母，比什麼都重要。

4、傾聽孩子的聲音

家長平等地對待孩子，給他們發言權，傾聽他們的聲音，他們纔會說出真實想法。如果大人不尊重孩子的想法，忽視他們的心聲，久而久之，他們會不敢對家長說真話，不愛與家長交流。

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家庭教育對孩子成長的重要性

1、父母是孩子的第一任教師，而家庭作爲第一課堂是孩子們接受教育最早、最深、最廣的場所。家庭教育，特別是早期教育，在培養孩子德、智、體、美、勞諸多方面起着學校教育和社會教育難以達到的“奠基”作用。

2、家庭是社會的細胞，是孩子生活的第一環境，孩子的真正“啓蒙教師”是自己的父母！教會孩子做人是孩子成長的首要條件，在孩子們用詢問的眼光注視世界，同時，認識着世界的時候，在他的眼中最常見到的，是父母，父母的言行正表達着他們自己的'人生態度。

3、父母最先總是被孩子無條件認定的，於是無意識的，模仿對象就由此確定了。因此，作爲家長事事必須以身作則，給孩子樹立起良好的榜樣，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。

堂堂正正的人應該是一個正直的人、有責任心的人、言行一致的人、守時惜時的人……那種貪婪、自私、斤斤計較、欺善怕惡、吹牛、違犯法紀、缺乏愛心的是最損害形象的，一旦印入孩子心中，不但難以磨滅，而且還是今後和父母產生情感障礙的潛在誘因。

4、在生活中要教育孩子正確認識自己，既不自輕自賤，也不自驕自傲，這樣才能正確地爲人處事，否則孩子就會片面地認識別人，過高地估計自己，遇到事總感覺不順心，不是嫉妒別人，就是煩惱、憤恨，被一些不健康的情緒所籠罩，也就失去了自己的快樂。

5、家庭教育的過程，是父母長輩在家庭中對孩子進行的個別教育行爲，比幼兒園、學校教育要及時。常言道：知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是瞭如指掌，孩子身上稍有什麼變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領神會。

故此做爲父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態，發現孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，使不良行爲習慣消滅在萌芽狀態之中。

6、沒有嚴格的要求就沒有教育，不保護孩子的自尊心就沒有真正的教育。父母對孩子提出的要求應該是合情合理、堅定不移、經常一貫和孩子所能接受的。只有循循善誘、啓發自覺，時時刻刻保護孩子的人格尊嚴，才能使孩子自尊自重、奮發向上！