對於孩子有些表揚是適得其反的
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對於孩子有些表揚是適得其反的,每個父母都在一些事情上表揚過孩子,但有些父母的表揚方式不對,往往會傷了孩子幼小的心靈。下面是對於孩子有些表揚是適得其反的內容!
對於孩子有些表揚是適得其反的1
一、好話壞說,明褒暗貶
父母口頭禪:“你今天終於沒有做錯,了不起!”“全部做好了,很好。從明天開始不要再做錯了!”
傷害指數:★★★★★
情景回放:
您把照顧金魚和給盆栽小西紅柿澆水的任務交給了孩子,可他不是一天喂兩次金魚就是3天忘了餵食,更想不起要給小西紅柿“喝水”了。
但是最近3天,他卻很好地完成了任務。您心裏雖然滿意,嘴裏卻說:“你這幾天終於記住了自己該做的事,真是太陽從西邊出來了!明天可別再忘了!”
孩子“傷”情:
這樣的表揚很勉強,而且隱含着批評,無形中打擊了孩子的積極性,讓他覺得好事做了也白做,爸爸媽媽的眼睛總是盯在自己的薄弱環節上,不得翻身。
糾錯處方:
孩子有了進步,本來是好事。如果給表揚加上陰影,就是家長的不是了。與其強化孩子的弱點,不如將他的點滴成績看在眼裏、記在心上、掛在嘴邊,突出他的長處,讓他知道自己的努力沒有白費。
所以,對孩子責任心的提升,媽媽要一項一項地肯定:“嗯,給魚餵食不多不少正合適,水也換好了,還刷了魚缸;給西紅柿早晚澆了兩次水,看它的葉子都笑了,它們肯定會越長越壯!”
孩子雖小,但需要的是實實在在的誇獎,希望家長看到自己所有的付出,一點一滴都不忽略。
二、無的放矢,盲目比較
父母口頭禪:“你做得真棒,比××強多了。”
傷害指數:★★★★
情景回放:
孩子興高采烈地拿着他在幼兒園畫的畫給您看,是《小白兔拔蘿蔔》的填色圖,他的眼神期待着您,您煞有介事地說道:“畫得真棒,你一定是你們班上畫得最好的!”
孩子“傷”情:
班上的孩子自身條件不一樣,起點也不同,拿孩子與別人做比較,顯然有失公平,況且今天你表揚了孩子是班裏最棒的,而明天他沒能達到今天的水平,內心會很沮喪,這無形中給孩子施加了壓力。
這樣大而空的誇獎並不能給孩子面目清晰的感覺,反而可能造成他空中樓閣般的自信——也就是自負。他盲目地認爲自己好,而不清楚好在哪裏,進而難以形成對事物恰當的判斷和分辨能力。
糾錯處方:
表揚孩子做事的過程比表揚他獲得的結果更能引起孩子的共鳴,便於他明白您更重視他是否努力,關注他的點滴進步,慢慢地幫助他建立起自信。
通過細化過程,強化他所取得的每一個小小的成功,找出對付弱點的辦法,可以使孩子克服每一個挫折,平和地面對困難,避免被小小的不順擊得一敗塗地。
所以,這時您不如說:“你這幅畫畫得很仔細,顏色一點也沒塗到線的外面;顏色也好看,能跟媽媽講講爲什麼選這幾種顏色嗎?
爲什麼把雲彩塗成了橙色?” 從而引發孩子講一講他是怎麼想的,再看看他是如何用畫筆表現的,最後不妨再提一點建議。
您對作品的評論和指點能引發孩子對繪畫的興趣,因爲您給予他的不僅僅是簡單的“好”與“不好”的判斷,而是對過程的關注,使他明確感覺到自己的能力,滿足感油然而生。
對於孩子有些表揚是適得其反的2
孩子從2歲開始,得到的自信心和安全感越多,他們就能表現得越獨立,也更好。爸爸媽媽們通過鼓勵孩子表現得更加成熟,可以培養孩子的這些正面情感。
而正確的表揚方式,能讓孩子對自己取得的成績和自我感覺更好,而隨着孩子自尊心的提高,他會更加把自己當成一個用特定方式行事的人,這個特定方式,就是你一直以來所鼓勵、表揚的方式。
但有的時候,爸爸媽媽不恰當的表揚方式,反而會起到很尬的效果,比如,當孩子摔了一跤的時候,你還要表揚孩子走路走得好;或者孩子只是做好他應該做的'事情,你也表揚他,也不能讓表揚發揮應有的價值。
下面的三點建議,就是幫助爸爸媽媽更好地表揚孩子,從而幫助孩子建立信心,獲得安全感。
第一,制定一定的規則,在孩子遵從規則的時候表揚他,但有些事情如果是孩子的“分內之事”,則不必大肆表揚。
比如,當孩子在學習如廁的過程中,如果孩子第一次獨立完成了如廁訓練,那爸爸媽媽恰當的表揚,能夠讓孩子獲得成就感;而當孩子已經熟練掌握瞭如廁的技巧,並且養成了獨立如廁的習慣,那爸爸媽媽就不必再因此而表揚他了。
甚至,在培養孩子獨立性的過程中,孩子收拾自己扔了一地的玩具、撿起因爲生氣而扔掉的書,都不值得特別表揚。
第二,用走心的鼓勵,不要敷衍。
很多爸爸媽媽在表揚孩子的時候,會覺得自己語言“貧乏”,翻來覆去就會“你真棒”、“幹得好”之類的話,孩子聽多了,也會起到“免疫”心理。所以,爸爸媽媽要表揚孩子,也要走心一些,表揚到點子上。
比如,當孩子第一次獨立穿好衣服的時候,可以表揚爲“寶貝長成大孩子了,媽媽/爸爸真是高興”,這樣的表揚,更能培養孩子的獨立性和自豪感。
第三,在孩子遭受挫折的時候,他不僅需要安慰,更需要的是鼓勵。
在培養孩子獨立性的過程中,孩子必然會遭遇很多挫折,比如在練習穿衣的過程中,他往往會因爲扣不上釦子、提不上褲子而大哭,如果這個時候爸爸媽媽立即接手安慰孩子,哄好他的情緒,那孩子可能會學習得更慢,甚至會形成依賴。
爸爸媽媽該做的是鼓勵孩子自己做,比如說“媽媽相信你肯定能穿上的”,並且給予相應的提示,但最終應該由孩子自己完成,而在孩子完成後,再說“媽媽就說你能完成,你看你做得多棒”,這樣能培養孩子的成就感和自信心。
總之,爸爸媽媽一定要儘量用正確的方式來表揚孩子,幫助孩子養成更獨立、更陽光的性格,這能夠使得孩子受益一生。
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