當寶寶承受失敗時
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當寶寶承受失敗時,生活中,許多寶寶在承受失敗的時候,不同家長的做法是不一樣的,有些家長直接表達寶寶很傻,也有家長會鼓勵和安慰寶寶。下面是當寶寶承受失敗時的內容!
當寶寶承受失敗時1
飛飛會寫許多的數字,並且小小年紀對數學產生了濃厚的興趣。可是,你知道嗎?一開始飛飛學數學之路並不一帆風順,甚至還差點放棄了呢?多虧了飛飛媽媽花了不少的心思,他才變成了一個“數學寶寶”。
一開始教飛飛寫數字非常順利,1—7沒花多少功夫就學成了,可是當他興趣盎然地寫葫蘆8時,他發現自己怎麼也寫不好,一遍一遍,左看右看,怎麼也不像個“葫蘆”。
飛飛急得飛飛掉下了眼淚,丟下了鉛筆——不學了,太難寫了,原來數學一點也不好玩!這時,飛飛媽抱起他,擦了一下他的眼淚,說:“不就是一個葫蘆8麼,我的飛飛今天晚上就會寫。”
然後,就開始手把手地教他,接着,飛飛媽和飛飛一人一張紙,每人寫了上百個葫蘆8。終於,飛飛緊張的小臉露出了笑容。自信又回到了他的身上。
飛飛媽如何處理孩子受到挫折
首先,孩子在受到挫折的時候也正是自尊心受到挑戰的時候,在這一刻要認識到寶寶是要求上進的,雖然你的孩子並不具有你期待的承受能力。
飛飛媽抱孩子、給孩子擦眼淚的動作表現出了她對孩子出現這種情況充分的接納性。然而有些父母會對孩子很失望,會說“怎麼回事,你怎麼會那麼笨!?”
這樣,孩子會在承受挫折的同時還要承受責備,這種雙重打擊會使孩子更加脆弱。
其次,孩子沒有足夠的能力分析、判斷當前使他受挫折的難度到底有多大,更沒有方法來應對壓力和挫折。
這就要靠我們成人來引導,如:飛飛媽說“不就是一個葫蘆8麼,我的飛飛今天晚上就會寫”,而不應該說:“那可怎麼辦?”“我對你可真是沒辦法了。”
而且,飛飛媽言傳身教,手把手地教孩子寫,讓孩子得到寫字要領,更可貴的是陪着孩子一起寫了上百個“8”,在親子交流中,讓飛飛充分感到媽媽就在身邊支持他,他一定能成功。
可能有的人會認爲這樣做對成人太枯燥,可支持孩子的成長不是我們做父母的頭等大事嗎?
最後,飛飛媽讓我們深深感到了一位母親對孩子的愛:經過一天的勞累,已經是很辛苦了。
而飛飛媽卻依然極有耐心地幫助孩子解決問題,而且樂在其中,其中滋味也只有做母親的`才能品到,而其中的希望與幸福也只有這樣的母親才能擁有。
當寶寶承受失敗時2
孩子在成長的過程中,難免會經歷失敗,小到扣衣服上的鈕釦,大到重要比賽,有人成功就有人失敗。經歷了失敗之後,他們或多或少都會受到一些打擊,做爲家長,教會孩子正確面對失敗很重要。
孩子失敗時,家長們也會比較擔心,可能害怕孩子心裏難受,也怕孩子因此一蹶不振,想要安慰卻不知道怎麼辦。有時做法不合適,不僅沒有幫到孩子,還會產生一些消極的作用。
在孩子失敗時,家長首先要避免以下幾種行爲:
一是告訴孩子輸贏不重要,失敗了也無所謂。這樣說實際上否定了整件事的意義,也否定了孩子的努力,孩子也得不到真正的安慰;
二是抱怨裁判或是對手,說裁判不公平或對手並不出色。這麼做會給孩子做一個錯誤的示範,讓孩子在以後遭遇挫折時學會抱怨他人,轉移責任,得不到真正的成長和提高;第三是告訴孩子他在父母心中永遠是最棒的。
父母雖然是出於好意想給孩子一些心理支持,但是這違背了客觀事實,甚至讓孩子受挫能力更差,也會讓孩子對自己的能力缺乏準確的認識;
第四是給孩子講一些大道理,“失敗是成功之母”對很多孩子來講比較抽象,他們無法理解其深刻含義,可能會更困惑或者更加煩惱,覺得父母根本不理解自己。
以考試失利爲例,父母可以按照下面的步驟來幫助孩子面對失敗。
1、孩子沒考好,心裏一定是很沮喪的。這個時候父母首先要做的是關注孩子的感受,對孩子的情緒表示理解和接納,提供情感上的支持:“這次考試沒考好,你的心裏一定很難過。”
“我知道你之前付出了很多努力,對這次考試抱有很大的希望。”“如果換成是我,我也會和你一樣難過。”“你想和媽媽聊聊嗎?還是想一個人待一會兒,我就在旁邊,你可以隨時叫我。”
2、孩子可能想接着和你聊,也可能想一個人冷靜冷靜,父母要給他空間和時間,並給孩子傳達出你時刻關注着他並隨時準備着幫助他。
當孩子提出想和你聊聊這次的考試時,父母一定要把握好機會,引導孩子看到他自己努力的過程以及本次考試的收穫:“我看你每天都堅持背20個英語單詞,一個月下來就掌握了600個新詞語呢。”
“這一個月,你每天都堅持寫日記,寫作能力一定提高了很多。”
“這些天你每天都堅持做一道很難的數學題,一定總結出了不少做題方法和技巧,對你以後學習會很有幫助。”“雖然這次的考試成績不理想,但是你對自己更加了解了。”
3、當孩子看到了自己的付出和收穫以後,心情應該會緩和很多,父母可以趁熱打鐵,和孩子一起分析考試失利的原因並找到解決問題的辦法:“你這次考試主要在閱讀理解這一塊丟分了。
說明在這個方面是有欠缺的。”“接下來每天抽20分鐘的時間把這個知識點鞏固鞏固,做一些練習題怎麼樣?”“對於這幾道錯題,你是怎麼看的?”
4、經過這樣一番溝通之後,孩子不僅從心理上得到了安慰,還對自己有了更清楚的認識,也明確了下個階段要努力的方向。
父母在這個時候要再次傳達出對孩子的支持:“謝謝你能給我說這麼多,我覺得你又成長了。”
“不管你在學習中遇到了什麼困難都可以告訴我,我會一直支持你幫助你的。”“你知道嗎?在幫你分析問題的過程中,我也很有收穫呢。”
這樣的溝通不僅是爲了安慰孩子,更重要的是給孩子傳達出一種態度:考試失敗了沒關係,學會把每一次的失敗變爲成功的奠基石比成績本身更有價值。
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