教3歲的寶寶明辨是非
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教3歲的寶寶明辨是非,因爲孩子在3歲,判斷是非的能力是有限的,因此這個階段的孩子還不能理解判斷事物的好壞曲直。那麼做父母的該怎麼教3歲的寶寶明辨是非呢?
教3歲的寶寶明辨是非1
有些父母會發現,自己家的寶寶,只要是爸爸或媽媽說是對的,他就認爲是對的。不會自己去了解,要如何去教寶寶明辨是非呢?
小小年齡該怎樣去培養他們明辨是非的能力呢?可從以下三個方面着手:
1、觀察行爲圖片,明辨是非
現在書店裏有很多行爲判斷的幼兒書賣,可以買來讓小孩觀察分析判斷。從中訓練他們的觀察能力、分析能力、判斷能力、明辨是非的能力。
如隨地吐痰一圖,可問:圖上畫的是誰?他在幹什麼呢?他這樣做對不對呢?爲什麼呢?應該怎樣做纔對呢?通過圖上行爲判斷,可以大大提高幼兒明辨是非的能力。
2、創設情境,明辨是非
父母和小孩一塊玩耍時,任意的創設情境,從情境中明辨是非。如玩乘坐公共汽車的遊戲,創設讓座或不讓座的行爲,讓幼兒在具體的活動中去明辨是非。
在給孩子進行教育時,要做到身教重於言教。家長必須注重自己在家中的一言一行,給孩子樹立良好的榜樣。
同時家長時時處處要有一個正確的判斷是非的觀念,讓孩子在大人的教育中掌握正確的判斷事物好壞的標準。當然家長也不要把自己錯誤的觀念強行施加給孩子,使得孩子喪失自己判斷事物的能力,以後將很難適應社會發展。
3、在社會這個大熔爐中明辨是非
社會這個大熔爐是最鍛鍊人的活教材,最能訓練小孩對具體的行爲進行觀察分析的能力。在《心聲》一篇日誌裏,我們談到小政政在輕軌車上,一位阿姨搶座位不給老人讓座。下車後,爺爺就和政政討論起來這件事。
“政政你認爲這個阿姨的行爲對嗎?”“不對。”“爲什麼呢?”“因爲她沒有禮貌。”“爲什麼她沒有禮貌呢?”政政似乎不明白其中的道理。
爺爺就告訴他:“因爲她不懂得尊敬老人。”我認爲不斷地對孩子進行行爲判斷訓練,天長日久,寶寶的是非明辨能力就能逐步形成。
有一天早上,爺爺送小孩去幼兒園。天公不作美下起了雨。打車非常難。好不容易等到一輛空車。爺爺招手,車停了。
但一位阿姨以飛快的速度坐了進去,爺爺帶着寶寶也坐了進去,兩人便爭執了起來。當然這位阿姨最後還是讓了這爺孫倆。
下車後,寶寶就對爺爺說:“爺爺,我今天要批評你了。”“爲什麼要批評我?”“阿姨先坐進去呀,就應該讓阿姨坐。”“我還不是爲了你。”“那我們可以再等一等嘛。”
小孩就是這樣認真,當他具有了一定的道德評價能力,就會對身邊發生的事作出評價,提出自己的看法,這是一個明辨是非的很好開端。
教3歲的寶寶明辨是非2
1如何培養孩子明辨是非的能力
1、觀察行爲圖片,明辨是非 現在書店裏有很多行爲判斷的幼兒書賣,可以買來讓小孩觀察分析判斷。
從中訓練他們的觀察能力、分析能力、判斷能力、明辨是非的能力。如隨地吐痰一圖,可問:圖上畫的是誰?他在幹什麼呢?他這樣做對不對呢?爲什麼呢?應該怎樣做纔對呢?通過圖上行爲判斷,可以大大提高幼兒明辨是非的能力。
2、創設情境,明辨是非 父母和小孩一塊玩耍時,任意的創設情境,從情境中明辨是非。如玩乘坐公共汽車的遊戲,創設讓座或不讓座的行爲,讓幼兒在具體的活動中去明辨是非。
在給孩子進行教育時,要做到身教重於言教。家長必須注重自己在家中的一言一行,給孩子樹立良好的榜樣。
同時家長時時處處要有一個正確的判斷是非的觀念,讓孩子在大人的教育中掌握正確的判斷事物好壞的標準。當然家長也不要把自己錯誤的觀念強行施加給孩子,使得孩子喪失自己判斷事物的能力,以後將很難適應社會發展。
3.大人要有明確的態度 小孩子面前也有許多是非問題,大人應該細心觀察,不可掉以輕心。
和孩子一起看電視時,劇中人說了一句髒話,家長應該及時指出,表示這樣說不對。和孩子一起上街,孩子要隨地大小便,家長應該及時制止,並立即幫助他找廁所。
3歲的孩子提出不合理或辦不到的要求時,家長應該明確地用搖搖頭來表示否定。相反,對於孩子的正確意見和行爲,則用點頭、微笑來加以肯定。
4.要循序漸進,不要急於求成 兒童的分辨能力是要逐步提高的。對1、2歲的小孩,是初步建立良好習慣的問題,使他從家長的肯定或否定的態度中,逐步瞭解哪是對的、哪是不對的。
比如小孩用哭來要求家長滿足他的不合理的要求(非要吃地上的髒東西之類),家長不理睬他或制止他,幾次以後,小孩就記住這樣做是不對的了。
3、4歲以後,家長可以對孩子講些淺顯的道理,比如隨地吐痰有什麼不好,打人爲什麼不對等,孩子漸漸聽懂了道理,也就能比較自覺地辨別是非了。
5.讓孩子學會自己進行比較和辨別 對孩子來說,家長的教育總是外因,要通過孩子的內因才能起作用。所以,要培養孩子辨別是非的能力,必須注意引導孩子學會自己進行比較和辨別。
2用什麼語氣和孩子說話
(一)信任的語氣 孩子希望得到成人特別是父母的信任,所以對孩子說話時要表現出充分的信任。 如孩子想學打羽毛球,你用信賴的語氣說:“我相信你只要努力學,認真學,一定能學會打球的。”
這無形中就給了孩子一份自信,並讓他明白,只有堅持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語氣:“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊?”就會給孩子的自尊心帶來傷害,令他對自己的能力產生不自信。
(二)尊重的語氣 從兩三歲起,孩子的自我意識就開始萌芽,隨着年齡的增長這種自我意識會愈發強烈。
孩子有了自己的一些主見,說明孩子知道了自己的力量和能力。 當他提出自己的看法和要求時,不要認爲是他不聽你的話,跟你對着幹,而粗暴地反對他。
如你要求孩子學英語,可他還想再跟小夥伴玩一會兒,你不能發脾氣:“越大越不聽話了,不好好學習,看你長大了能幹什麼。”
這樣做只會讓孩子更加厭惡學習。應該用尊重的語氣:“那你再玩一會兒,不過,玩完了,可一定要學英語。”孩子就比較樂於接受了。
(三)商量的語氣 每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的語氣,讓他明白,他跟你是平等的.,你是尊重他的。
比如,你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下,可以這麼說:“星星,玩具亂丟,
多不好的習慣啊,你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎?”千萬不要用命令的語氣:“你怎麼搞的,玩具亂丟,快點去收拾好!”否則,孩子聽你責備,心裏就會產生反感,即使按你的要求去做,也是不開心的。
(四)讚賞的語氣 每個孩子都有優點,都有表現欲,發現孩子的優點並加以讚賞,會讓他更加樂於表現。
孩子畫了一幅畫,也許畫得不是很好,可孩子作畫的熱情和認真勁兒是最可貴的。當孩子把畫捧給你看時,不能輕描淡寫地應付幾句:“畫得一般,好好練。”這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。
應該用讚賞的語氣肯定他的作品:“想不到我的寶寶畫得這麼好,繼續努力,一定會畫得更好。孩子的表現欲得到了滿足,有了快樂的情緒體驗,對畫畫就會更有興趣。
(五)鼓勵的語氣 要孩子做到沒有過失,這是不可能的。當孩子做錯了事,不要一味地批評責備,而應幫助他在過失中總結教訓,積累經驗,鼓勵他再次獲得成功。
如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了,你不能責備他:“連個碗都端不穩,真笨。”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。
應該用鼓勵的語氣:“你不小心打爛了碗,沒關係,以後先用手指試試燙不燙再去端。”這樣,既教給他實踐的方法,又給了孩子再次嘗試的信心。
3幫助怯於交往的孩子
1、生性氣質造成。這類孩子對陌生的人或事物比一般的孩子反應較爲緩慢,需要長一點的時間來適應;也有的孩子神經類型弱,表現過於敏感,易緊張,對不熟悉的人、事、環境本能地感到害怕。
2、環境影響。家庭中的大人不善於對外交往,孩子和外界聯繫少,缺乏交往經驗;生活在公寓式的小家庭裏,嬰幼兒大多數被關閉在室內,缺少學習人際交往的生活空間,造成在交往中怕生、膽怯。
3、教育上的問題。孩子曾在以往的交往中受挫,如家長強求孩子叫人、表演等。 孩子因缺少心理準備或緊張而不願意時,受到父母的逼迫、責備,造成孩子怕交往。 平時對待孩子要求過高過嚴,
孩子做錯了事就受訓斥,孩子因怕失敗遇事退縮。 父母過分照顧孩子,什麼都包辦代替,一旦遇到新的環境,孩子喪失適應新環境的能力,顯得手足無措。
有的孩子因在家裏缺乏規範的約束,不能控制自己的行爲,一旦投入羣體中,與家裏的差距太大,不能適應,產生膽怯。
怎樣幫助孩子呢?
1、對因生性造成的,家長不要急於糾正,允許孩子有一個逐步適應的過程。在尊重孩子意願,不受威嚇的情況下,使孩子逐漸投入外界去接納新的人和事物。
2、因環境影響的,應積極爲孩子創造與外界交往接觸的機會和環境。如鄰里之間的走訪,帶孩子外出做客,幫助孩子認識不同的人羣,到公園、街上看看往來的 人羣,
使孩子能有機會接觸一些陌生但又和善的人;讓孩子幫助他人做一些力所能及的事情;若遇到年齡相仿的孩子,鼓勵孩子主動接近,一起玩耍……
3、父母應正確確立孩子在家庭中的地位。尊重孩子的人格,幫助孩子培養自信心、自尊心、自愛心,既不溺愛,也不苛求。
在帶孩子做客或接待客人的活動中, 可事先讓孩子有一個心理準備,也可以提出一些適度的要求,
指導孩子在客人面前的舉止行爲;活動結束後也應對孩子的行爲作出評價,多鼓勵,少批評,讓孩子嘗試交往成功的愉悅,抓住孩子在交往中的點滴進步給予鼓勵。
4遇到暴雨怎麼帶孩子出門
出門方法一:牽手
如果你的寶寶已經會走路,那麼你可以給寶寶、自己穿上雨衣、雨鞋,打傘出門。這時候如果在戴上寬帽檐的防水帽,那麼更不容易讓寶寶淋到雨。在打傘時候,家長需要注意下面幾點:
a.雨傘尖銳處
媽媽在給寶寶撐傘或是寶寶自己撐傘的時候,一定要告訴孩子注意雨傘的尖銳處,以免刺到寶寶的眼睛或是其它地方。
b.讓寶寶走內側
外側傷害要遠遠高於內側,所以家長在帶寶寶過馬路時候一定要讓寶寶走內側,注意馬路上的情況,不要橫穿馬路。
c.留意積水與車輛
有些馬路因爲坑洞,所以會有積水,有些寶寶喜歡踩水或是不小心踩到這樣很容易弄溼衣服;馬路上的車輛比較多,所以家長這時候要保護好自己的孩子,不要讓其被水濺到或是被車撞倒。
d.年紀小不要撐傘
寶寶打傘時候都喜歡轉來轉去,這樣很容易傷害到自己或是他人,所以在給孩子拿傘之前,最好先告訴孩子拿傘不當的危險性。
出門方法二:抱着或揹着
如果你的寶寶還很小,最好揹着或是抱着寶寶撐傘外出。雨傘可能不如雨衣來得好,這樣才能預防身體被雨打溼。這時候你還要注意下面幾點:
找人同行
兩人同行可以幫助你照顧孩子或是留意孩子的舉止,避免孩子發生危險。
外出步行遇到暴雨
如果你帶着寶寶正在走在街上,突然遇到暴雨,這時候你可以這樣做:
a.尋找遮雨場所
沒有帶雨具,要及時尋找可以避雨的地方,同時要避免去那些容易被大風吹到的戶外建築物,避免容易滑坡的山體。
b.小心走過
遇到路面上積水較深且又不確定有無陰井蓋時,不要貿然帶孩子上前,小心試探前方的路面,慢慢走過。
c.走高處避免去低處
儘量往地勢高的地方去,以免淹水淹沒自己與孩子。如果身邊條件允許,可以打電話給家裏人,讓其過來接你或是直接打車回家。
外出開車遇到暴雨
如果你是外出開車遇到暴雨,那麼你可以從下面幾個方面做起:
a.開車減速慢行
不要跟其他車輛爭搶車道或是信號燈,雨天開車慢些,與前車保持車距,以免發生交通事故。
b.及時把車鎖好,等待救援
行駛到積水區,可以先停下來,看看前面的車輛是否能通過。如果不能通過,要把車停在地勢較高的路邊,可以先用其他工具離開;如果能通過,可以採取低檔位,勻速駛過,
途中熄火,不要發動汽車,以免損壞汽車發動機、打開雙閃燈,聯繫救援人員,前來救援,並且把車鎖好,帶孩子離開積水的低窪路面,避免自己和孩子被淹沒。
5想讓孩子開心並不用花錢
1.讓孩子盡興
或許是撕紙的聲音令孩子愉悅,或許是將紙撕成新的形狀有一種滿足感,孩子真的很喜歡撕紙。所以把需要的回收利用的紙箱收起來,
把無用的雜誌或垃圾郵件交給孩子,然後讓孩子盡情地撕吧。你可以和孩子一起玩,或者在一旁看着孩子。因爲紙屑可能會引起孩子窒息。
2.和狗狗一起玩
你是可以帶孩子去動物園,但是如果孩子很快睡着了,或比起動物更喜歡噴泉,你都不要覺得驚訝。相反,你可以帶孩子去公園,在那兒孩子能近距離看着狗狗玩。
看狗狗玩更加有趣,而且不用花一分錢。但是你需要注意孩子在狗狗周圍的安全性。你或許想要用胳膊架住寶寶,確保出線意外時孩子的安全。
3.手電筒遊戲
關掉燈,拉上窗簾手拿手電筒,和孩子一起躺在地板上,用眼睛追逐手電筒的光亮。在孩子盯着光亮時,操作手電筒讓光束在天花板上跳舞。如果孩子年齡足夠大,你還可以讓孩子自己操控手電筒。記住玩過遊戲後,一定要將手電筒收好。
4.出去吃飯
改變一下日常習慣,在院子裏、前門臺階上或者公園裏,來一場即興野餐。鋪上桌布,將食物放在桌布上而不是籃子裏,讓孩子自己挑選想吃的東西。桌布也使得清潔變得簡單,當你準備打包走人時,只需要抖一抖桌布就可以了。
冬天時,你也可以來一個室內版的野餐,將塑料桌布鋪在地板上。確保房間足夠溫暖,讓孩子只穿尿布坐在桌布上。擺出孩子最喜歡吃的食物,鼓勵孩子自由吃東西。雖然結束後孩子需要洗個澡,但是這是十分值得的。
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