幼兒的精細動作有哪些

幼兒的精細動作有哪些，孩子對於父母來說是很重要的，孩子安全出生後，家長的長期照顧就開始了！當然，作爲一個初學者的家長，他們對孩子的身體和發育都很關心，下面看看幼兒的精細動作有哪些。

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孩子的精細動作是什麼？該如何鍛鍊孩子的精細動作？

所謂的精細動作其實就是孩子對於自己手部及各個手指的靈活運用的能力，其中更多的就是各種類型的手指動作。在這些動作的背後，其實考驗的依舊是孩子大腦對肢體神經的控制能力，在這個過程中，孩子的眼睛、大腦和手部都會參與到動作完成的協調之中。

在孩子的精細動作發展上，是從粗糙到越來越精細的過程，對此就有以下幾大類的動作發展：

1、基礎的捉握：這一動作的發展幾乎在寶寶一兩個月大的時候就已經出現，捉握是人體精細動作發展的基礎。捉握反應就是手指基礎的張合動作，擁有捉握能力反應的寶寶，能夠輕鬆握住他人給的一些小玩具。

2、進一步的拿放：寶寶除了被動的抓握之後，到了三四個月的時候就可以自主地去做一些拿放的動作，能夠自己去拿玩具、拿東西等等。這個時候的寶寶在精細動作的發展上開始有了更主動的控制能力。

3、精細的扣、插、捏、按：寶寶在後面的七八個月時候，手指上的動作會變得越來越細緻，這其中主要的就是各種的單指或者是多指協調合作的動作，伸手指、彎手指等都是精細的指尖動作，細緻的動作對於孩子精準控制的要求比較高。

小孩子精細動作的發展，主要就體現在孩子手指的控制能力上，因此有的.寶寶手指會比較靈活，但有的小孩在做細緻動作時候就比較生硬。對於寶寶精細動作的鍛鍊和提升，媽媽們就需要多多增加孩子用手指的機會，在鍛鍊中逐漸熟練各種動作。

1、可以給孩子準備一些手指精細動作鍛鍊的小玩具

想要讓寶寶的手指多活動起來，那麼各種玩具就是最好的鍛鍊工具，而市面上也有很多用來鍛鍊寶寶手指動作的玩具可以隨便選擇。比如，小嬰兒玩得搖鈴、撥浪鼓，再大一點就可以玩塞塞樂、繞珠、六面體等，半歲之後就可以玩積木、電話機、串珠子等，逐步培養孩子的精準控制力。

2、讓孩子用手吃東西、使用餐具

這就是很好的精細動作訓練場景，一般平時很少喂孩子，讓孩子自己吃飯，去學習使用勺子、筷子，讓孩子去拿東西吃的，孩子們手指的精細動作發展都非常好。因爲在這個過程中，孩子需要用手指動作來完成進食的需求，對於眼、腦、手的協調能力有很好的鍛鍊效果。

3、讓孩子做繪畫或者手工

除了玩玩具以外，孩子在一歲之後就會開始有寫寫畫畫的模仿需求，這也是寶寶精細動作發展的好契機。寶寶在做繪畫塗鴉的過程中能夠有很好的手部控制和拿放的訓練，再大一些的時候，就可以和孩子做做手工，這樣就更能培養孩子的各種手部運動能力。

重要提示：所謂的精細動作，就是孩子對於手部的活動和各種手指動作的控制能力，諸如捉握、拿放以及精細的扣、插、捏、按等的動作，涉及到單指或者是多指之間的協調。對此，各種手指運動鍛鍊的玩具、繪畫做手工以及讓孩子自己吃飯、用餐具都能鍛鍊到寶寶的精細動作。

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寶寶精細動作有用拇指及食指拾物、撕紙、用匙、塗鴉、疊積木、翻書等，其主要指的是手指的活動。寶寶一般在3個月的時候出現手指的活動，精細動作一般在6個月的時候開始出現，隨着寶寶年齡的增大精細動作越來越豐富。

在寶寶3個月的時候可以在寶寶牀頭掛玩具掛件，可以吸引寶寶用手指去探索；6個月之後可以拿一些玩具去引導寶寶做一些拿、放、撕、扔等手部動作，或兩手換物體等動作；1歲之後可以鍛鍊寶寶翻書、拉抽屜、穿洞、插花等動作，從而來鍛鍊寶寶手部運動功能。

每個年齡段精細動作鍛鍊的方法

第１個月

這個月齡的寶寶，手指的動作有限，他們的小手大部分都握拳。對於這月份的寶寶我們主要鍛鍊他們的抓握能力。

當寶寶清醒的時候，媽媽可以把手指放到寶寶的掌心，讓寶寶抓握。特別要注意的一點是，應該少或者不讓寶寶戴手套，這不利於寶寶手部動作的練習。

第２-３個月

這時是寶寶手部動作飛快發展的階段，這階段主要鍛鍊寶寶手部張開能力。

你可以準備一個搖鈴，先示範搖鈴，然後打開寶寶的手指，把搖鈴放到寶寶的掌心，一次次的訓練，當你搖鈴時，寶寶就會不自覺想要張開小手。

第３－５個月

這階段寶寶能看自己的手，雙手可以湊在一起，有時會抓住自己的小腳，能夠主動抓握。

這階段主要鍛鍊準確抓握，寶寶躺在牀上，拿一個鈴鐺球，在寶寶眼前晃動，讓寶寶主動去握住鈴鐺球。

第６－８個月

這階段寶寶能把玩具在雙手之間傳遞，也可以雙手各拿一個積木對敲。

這時你可以準備一些彩色的積木，因爲寶寶都喜歡彩色的東西，你要先示範下，將兩個積木對敲，然後將它們放入寶寶的手中，寶寶看了也會跟着你做動作了。

第８－12月

這階段寶寶能夠用拇指或是食指捏起東西，還會對小洞特別感興趣，總想把小手放進去。

在訓練寶寶捏起東西時，你可以準備容器，在裏面放些黃豆等，引導寶寶從裏面拿出東西。寶寶剛開始可能會捏不起來，鍛鍊久了就會拇指和食指相對捏起來了。要特別注意的是，訓練這個的時候一定要有大人看護，避免寶寶發生危險。

１－２歲

這個階段寶寶特別喜歡摸索、拆卸、丟東西等。家長們可以準備一些比較大的珠子，讓寶寶去穿，這不僅鍛鍊寶寶的抓握能力，還能鍛鍊寶寶手眼協調能力。

２－３歲

這個階段寶寶最大的特點就是能“畫畫”了，可以在他手上塗上顏料，讓他在紙上圖畫，也給他準備一支畫筆，教他握筆的姿勢，讓他畫一畫直線圓圈等。

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2-3歲訓練法

1、夾物訓練

父母在一個盒子裏放上一些小的物體如豆粒、石子、花生米等，讓嬰幼兒用鑷子或筷子挾出放到地上，挾完後再重新把地上的挾回到盒子中去，如此反覆。在此過程中被夾出的物體也應由大變小、由少變多。同時在這個時間父母要儘量訓練嬰幼兒使用筷子自己挾出飯菜的能力。

2、將物體投入容器訓練

兒童把小物體準確地投入容器，所使用的小物體和窗口較好是金屬製品，既不容易破碎，又會發出聲響。這種金屬敲擊時發出的悅耳的聲響會激發他們的興趣，嬰幼兒會不厭其煩地繼續幹下去。使用的物體要根據嬰幼兒投放的情況更換。

由大變小。如由原來的罐頭盒內投放小鎖，小汽車等改爲向小瓶子、小碗內投放葡萄乾、大米等。父母也可同他們一起做“套圈”遊戲，誰套得準就鼓勵誰。在投的過程中既訓練了手指活動的靈活性，又鍛鍊了手眼的協調性。

3、擰旋訓練

如拿一些螺絲讓嬰幼兒擰緊或放鬆，或者拿一些用過的瓶子讓他們擰緊或旋開瓶蓋。

4、撥算盤訓練

拿一算盤，讓嬰幼兒用手把算珠撥上撥下，既要一個個地撥，又可同時撥動幾個或一排、幾排。既可用一隻手去撥，又可用兩手同時在算盤上撥動。撥動時，算盤珠碰撞時會發出“叭叭”的聲音，使他們樂意用手去撥，效果也很好。

5、插孔訓練

用一較長的有一定厚度的木條，在上面鑽上一些大小不同的孔(大的能插上筷子，小的能插上吸管)。開始讓嬰幼兒先用筷子、蘸筆管等向大孔中插，繼而練習能把吸管插到小孔中去。