精選六一兒童節方案模板錦集四篇
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爲了確保事情或工作安全順利進行,就不得不需要事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家整理的六一兒童節方案5篇,希望能夠幫助到大家。
一、項目介紹
1.項目名稱:小音樂作坊
2.經營範圍:兒童唱歌、娛樂、聯誼
項目概述:項目創辦,主要爲那些熱愛唱歌、喜歡唱歌的小朋友們提供一個健康的環境,家長可以帶孩子來此唱歌娛樂。
市場分析:目前合肥市場上KTV等唱歌場所林立,但沒有一家是真正面對兒童開放的。少年兒童的唱歌慾望很難得到滿足。同時,當今兒童歌曲普遍缺乏,因此創辦兒童KTV,爲兒童提供一個自己的娛樂場所。
3.市場競爭與前景:社會進步必然存在競爭,在創業階段必須重視行業競爭。社會化分工越來越詳細,單從醫院這方面來說,已經從男科婦科進而演化到各個極細小的科目。所以在衆多娛樂場所紛繁冗雜的形式下,兒童KTV的創辦,更能適應市場化經濟,填補市場激烈運行下的漏洞,提高自身效益。只要揚長避短,制定自己的競爭優勢,突出優點,創新發展,才能不斷滿足社會的需求。發展潛力是十分巨大的,從創業項目來講,只要重視競爭對手,採取獨立鮮明的創造個性,以有針對性合理化經營方針,就一定能成功。
二、結構及面積
a.8個小包廂約9個平米=72個平米,2個大包廂約20平米=40平米
b.大廳約70平米
c.剩餘約18平米用於建造廁所和簡單購物場所
三、成本預算
1.薪資預算
說明:員工個人工資待遇與社會上其他KTV場所保持一致
2.投資規劃
說明:兒童KTV的開辦雖然有一定的市場競爭力,但前期投資過大,收益不是很客觀,但當品牌打出去了,則又另當別論。投資規劃如下:(1)場地按地段估計市價,支付地租
(2)以突出歡快的兒童色彩爲基調進行簡單裝潢
(3)音響設備配套實施,一體化進行
(4)在KTV內部設置簡單的購物場所,提供飲料及零食
3.經營成本預算
說明:總的來說,兒童KTV的核心競爭力就是有針對性的歌曲種類,爲兒童創造獨立自主的動手能力。當然,KTV的定位不是一次就能適當合理的確定,也不是一成不變的。必須根據市場情況和小朋友的需求,適時適當的不斷加以調整和改進。
(1)總投資9萬元
(2)大廳及包廂裝潢預計在3萬元。音響等設備預計在3餘萬:8個包廂*2500=2萬,剩餘1萬元用在大廳舞臺設備。
d.積極總結。每月制定經營計劃,按時完成。虧在什麼地方,盈在什麼地方。
4.全年毛收入(理想狀態)
1.可在KTV內設置形式多樣的小歌手大賽,對小朋友的心理素質有很大的鍛鍊
2.與市少兒廣播及各大幼兒園、學校進行聯誼,開辦各種活動
六、策劃總結
這只是我們的一次大膽嘗試,其中帶有很多的理想色彩,由於時間的限制,製作的也很粗糙,但這個策劃題目具有很大的可行性,只是在實施過程中稍顯困難,但一旦發展起來將是一股很龐大的勢力。此次策劃的關鍵在於如何把這樣的文化娛樂氛圍讓家長接受,我們該如何打造一個純真的年代氛圍,讓那些骯髒、淫穢的過於成人化東西遠離兒童時代,讓他們在成長的過程中留下一段屬於自己的記憶。
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,爲了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體
驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念, 從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環保
2、宣傳口號:
我有一雙能幹的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。
2、以班爲單位作好參加活動的準備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和
合作的能力;收集製作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,並做好遊戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的:爲了使幼兒能度過一個愉快、 難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的.節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間:20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人蔘與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要; 根
據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎:
根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
A、節目表演獎:從參賽的12個節目中評出特等獎2個,一等獎3個,二等獎7個;
B、最佳舞臺設計獎:從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。
C、最佳小演員:從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環保時裝設計和製作比賽)
(1)目的:通過舉行環保時裝設計和製作比賽,培養幼兒的動手製作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。
(2)內容與要求:要求幼兒人人蔘與,即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作;在製作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式:以班爲單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動,備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎:
根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。
A、班級獎:根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3 個,一等獎4個,二等獎5個
B、最佳作品獎: 根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽
(1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,並放在合適的地方;要體現分工與合作,並有序地進行。
(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
(4)評獎:根據比賽的速度和分類、 整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其餘爲二等獎)。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:
A、故事演講比賽:要求選手進行4分鐘以內的故事演講,演講時,要求普通話準確,語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分爲10分)
B、環保時裝表演:要求選手們身着自己設計和製作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同製作)隨着音樂大膽地進行時裝表演;隨後回答有關環保時裝設計和製作的有關問題。(表演和回答問題各5分,滿分爲10分)
C、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、
中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。
(3)比賽形式:各班在進行預賽的基礎上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、 小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其餘評爲優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時間:預賽可在4月~5月靈活進行,半決賽在5月中旬進行,決賽在5月28日進行。
5、結對子游園
(1)活動目的:使幼兒通過參加遊園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,並使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”遊園活動。
(3)遊戲內容:每班設計一個遊戲項目,遊戲要求以兩人爲單位進行設計。
(4)活動形式:幼兒結成對子後,到各個禮品分發放點領取“六一”禮品,然後和自己的對子一起自由到各遊戲點參加遊戲。
五、活動時間安排
5月25日:幼兒故事、童話劇表演;
5月26日:巧手兒比賽;
5月27日:小能人比賽;
一、活動目的:
爲營造活潑向上的校園文化,充分發揮學生的特長,提高學生的全面素質,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。
二、主辦單位:
少隊部
三、組織機構:
組長: 張羽勇
副組長:劉慧玲 盧鍾華
組員: 各班主任及各任課老師
四、活動時間:
20xx-5-31
五、活動地點:
南山小學
六、活動方式:
個人自由活動
七、活動要求:
保證每一位學生快樂地主動參與,確保每一位學生的安全。
八、活動步驟
(一)少先隊新隊員入隊儀式。
(二)六一遊園活動。
九、入隊程序及活動項目、活動規則
(一)少先隊新隊員入隊程序:
1、全體起立,出隊旗、奏出旗曲,全體少先隊員敬隊禮。
2、全體隊員唱隊歌。
3、輔導員宣讀新隊員名單。
4、四年級老隊員授予新隊員紅領巾。
5、大隊部幹部帶領新隊員宣誓。
(二)、遊園活動項目: 1、扔乒乓球2、插花。 3、團結向前4、打保齡球5、猜謎語6、盲人擊鼓 7、釣魚 8、快樂呼拉圈9、套瓶子 10、掌上明珠11、背古詩 12、搶凳子13、投籃球14、夾珠15、猜成語(三)、遊園項目規則
1、扔乒乓球:
把兵乓球扔進1米的小盆裏,投進者,獲獎券一張。
一年級(1) 責任老師:張容研 趙成海
2、插花:
每人插一次,蒙上眼睛轉三圈,凡把花插到盆裏者,
可獲獎券一張。
一年級(2) 責任老師:趙壯娟 李大東
3、 團結向前:用繩子綁住兩個人一人一隻腳,讓他們配合走向終點。二年級(1) 責任老師:王恩榮 楊忠4、打保齡球:
每人打三次,凡在5米距離內打中目標者,獲獎券一張。
二年級(2) 責任老師:胡江忠 林茜
5、猜謎語:
每猜中一條獲獎券一張。
三年級(1) 責任老師:黎永月 陳娟芳
6、盲人擊鼓:
每人擊一次,蒙上眼睛轉三圈,凡擊中鼓者,獲 獎券一張。
三年級(2) 責任老師: 陳亮儒 羅天晶
7、釣魚:
每人釣一分鐘,釣得者,獲獎券一張。
四年級(1) 責任老師: 樑彩珍 楊桂花
8、快樂呼拉圈:
轉呼啦圈20圈者,獲獎券一張。
四年級(2) 責任老師:高成花 陳莉
9、套瓶子:
每人套五次,套中二個者,獲獎券一張,套中四個者,
獲獎券二張,套中五個者,獲獎券三張。
四年級(3) 責任老師:林立榮 林健桃
10、掌上明珠:
將兩個乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至終點,球未丟就得一張獎劵。
五年級(1) 責任老師:黃道斌 鄭有亮
11、背古詩:
事先把一些古詩題目做成籤,由參賽者抽籤選擇,並對所抽內容進行背誦,能正確背出,獲獎券一張。
五年級(2) 責任老師: 陳芳 朱平波
12、搶凳子:
四人搶三張凳子,依次類推,最後搶得凳子者,獲獎券一張。
五年級(3) 責任老師:林日戀 黃澤波
13、投籃球:
投進者獲獎券一張。
14、夾珠:
在一個大桶內裝滿水,再往桶中放入較多的玻璃珠。遊戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內(一分鐘),夾起指定個數者,獲獎券一張。
15、猜成語:在黑板上寫一個成語,讓一個人揹着黑板,另一個人(選手自找)在前面比劃並讓他(她)猜。比劃者不能說出任何一個字。猜中兩人均獲獎券一張。六年級(3) 責任老師:黎慧丹 何宗祉十、兌獎學生拿獎券到兌獎處進行兌換獎品。責任老師:盧鍾華 田衝
爲了讓全班孩子度過一個歡樂的難忘的兒童節,展示學生特長,豐富學生的課餘文化生活,根據孩子們口語交際課的意見,結合班級實際情況,特制定我班慶“六一”活動方案。具體安排如下:
一、活動主題
我型我秀,活力童年
二、活動內容
1、下週五上午(5月31日)班級慶六一文藝聯歡會。
2、班級慶六一繪畫展。(5月28日)
3、班級慶六一書法展。(5月28日)
(一)班級慶六一文藝聯歡會
1、活動時間:5月31日上午第2、3節課。
2、活動地點:本班教室。
3、活動的具體要求和做法:節目內容要求積極向上,主題鮮明,具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限,可爲舞蹈、歌曲、朗誦、器樂、魔術、武術和遊戲等,總之把孩子們的特長拿出來秀一秀,樹立孩子的自信。
4、5月23日前由學生自己上報。(本週四)節目,班主任現場進行考評審覈,選拔指導,確定六一匯演節目。節目上報至語文管理員處。(煒特負責彙總)
5、聯歡會主持人:(待定,請積極報名)。
(二)班級慶六一繪畫展
1、活動時間:5月28日。(下週二)
2、展出地點:班級宣傳欄。
3、活動的具體要求和做法:要求孩子們積極參加;作品題材要求積極向上,主題不限;用標籤紙張貼在作品右下角,寫明班級,姓名,作品名稱。
4、作品上交時間5月27日。(下週一)
5、布展負責人:美術管理員。(金威、子韻)
(三)班級慶六一書法展
1、活動時間:5月28日。(下週二)
2、展出地點:班級宣傳欄。
3、活動的具體要求和做法:要求孩子們積極參加;內容可以寫生字、生詞、優美句子、對話、兒歌、古詩或日記等用標籤紙張貼在作品右下角,寫明班級和姓名。
4、作品上交時間5月27日。(下週一)
5、布展負責人:(紫涵、姿汝)
的隊獲勝。
三、活動任務安排
1、活動總指揮:班主任周老師。
2、聯歡會參與人:全班師生。
3、場地佈置:全班師生。
4、策劃遊戲,宣佈遊戲規則:2位體育管理員。(本週四之前上報)
5、統計節目所需獎品,主要是遊戲獎品份數:五名領讀員討論,芷涵總負責。(本週五上報,由周老師準備獎品)
6、紀律督查:5位值日小班長。
7、衛生監督:5位衛生管理員。
四、活動要求
1、必須按指定位置就坐;必須言行舉止文明;必須一切行動聽指揮;
2、不得帶零食,可帶水;保持教室乾淨整潔。
3、不得大聲喧譁;不得隨意走動;不得亂扔亂丟;
塘下實驗小學一(3)班
20xx年5月21日
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